第十四中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷.doc

第十四中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语加线字读音完全正确的是（ ）A . 祈祷（q） 亢奋（kng） 鲜为人知（xin）B . 花圃（f） 脑髓（su） 回环曲折（q）C . 哺育（b） 遒劲（qi） 潜心贯注（qin）D . 阴霾（mi） 归省（shng） 叱咤风云（ch）2. （2分）下列各项中没有错别字的一项是（ ） A . 生死交峰 波澜起伏 出乎意料 扣人心弦B . 有列可援 中流砥柱 一丝一豪 其乐融融C . 怡然自得 奄奄一息 天伦之乐 睡眼惺忪D . 蹑手蹑脚 垂头丧气 激动不己 鳞次栉比3. （2分）下列词语使用正确的一项是（ ）A . 张老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。B . 知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 ， 知识渊博的人则往往出言谨慎。C . 近日气候多变，不少同学出现感冒咳嗽现象，这消息真耸人听闻 ， 大家一定要加强自我防护。D . 一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。4. （2分）（2012恩施州）下面句子中没有语病的一项是（ ） A . 阳光中学在2012年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”。B . 菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。C . 那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。D . 钢铁是怎样炼成的这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。5. （2分）对下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是（ ）我是一条小河，我无心由你的身旁绕过。远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。A . 比喻 比喻 象征 象征B . 拟人 比喻 象征 想象C . 比喻 想象 想象 象征D . 拟人 想象 想象 象征6. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）。A . 敬业与乐业选自梁启超先生的饮冰室合集，本文是一篇演讲词，提出来“敬业”的主旨，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性，最后用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。B . 法国作家莫泊桑我的叔叔于勒一文，以第三人称的的口吻讲述了菲利普夫妇在意外遇到于勒时的各自的言行神态，揭示了他们态度发生变化的心理原因和社会原因。C . 鲁迅的中国人失掉自信力了吗选自且介亭杂文，本文是一篇驳论文，作者采用直接批驳和间接批驳的方法，无情地批判了国民党反动派的无耻言论，热情歌颂富于自信力的“中国的脊梁”。D . 诸葛亮的出师表是一篇千古传诵的表文，追述了自己追随先帝创业的经历和“受命已来”的工作同时，抒写对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。7. （2分）与下面这段文字旨趣最贴近的一项是（ ）梧桐的种籽在春风里飞啊飘啊！像一只只小蝴蝶，像一顶顶小降落伞。它们要找寻自己的土壤，它们想在大地的怀抱里生根、发芽，有朝一日也长成一片亭亭玉立的梧桐树林，它们想用水灵灵的新绿覆盖大地然而在城里，到处是冷冰冰的水泥地，它们终于都没有找到自己的土壤，只是在街头墙角无可奈何地积累成一堆堆一团团，心灰意懒地滚动着它们本来应该变成森林的。A . 骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈）B . 零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游）C . 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。（茨尔巴）D . 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（车尔尼雪夫斯基）二、 名著导读 (共1题；共5分)8. （5分）以下A，B两个文段都运用了怎样的写作手法？请结合选文内容，分析这一手法的作用。 【A】鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如？”父女两个告道：“若能彀回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢了去。鲁达把这二两银子丢还了李忠。三人再吃了两角酒，下楼来叫道：“主人家，酒钱洒家明日送来还你。”主人家连声应是：“提辖只顾自去，但吃不妨，只怕提辖不来赊。”三个人出了潘家酒肆，到街上分手。【B】林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄那里去？”智深道：“我来帮你厮打。”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟？俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”林冲见智深醉了，便道：“师兄说得是。林冲一时被众人劝了，权且饶他。”智深道：“但有事时，便来唤洒家与你去。”众泼皮见智深醉了，扶着道：“师父，俺们且去，明日再得相会。”智深提着禅杖道：“阿嫂休怪，莫要笑话。阿哥，明日再会。”智深相别，自和泼皮去了。林冲领了娘子并锦儿，取路回家，心中只是郁郁不乐。三、 默写 (共1题；共9分)9. （9分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）_，三日不绝。（2）_，_；人不学，不成行。（3）_，病树前头万木春。（4）用志不分，_。（5）李白宣州谢朓楼饯别校书叔云诗中最能表现其豪情逸兴的诗句是_，_。（6）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_，_。四、 文言文阅读 (共1题；共8分)10. （8分）（2015柳州）文言文文阅读，回答1-4题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰:吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。令弟子趣驾，辞而行。注释廪（ln）丘：地名。养：供养之地。说(shu)：游说。未之行：没有采纳我的主张。丘：孔子，名“丘”。趣：催促。（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A . 万钟则不辩礼义而受之 （辩：同“辨”，辨别）B . 所识穷乏者得我与 （乏：贫苦，缺乏）C . 孔子辞不受 （辞：推辞）D . 入谓弟子曰 （谓：认为）（2）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）A . 行道之人弗受 录毕，走送之B . 万钟于我何加焉 未尝不叹息痛恨于桓、灵也C . 景公致廪丘以为养 太医以王命聚之D . 辞而行 思而不学则怠（3）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A . 【甲】文中列举事例，通过以前和现在“万钟”的态度对比，论证了不能失去“本心”。B . 【甲】文中的“本心”是指一个人本来就有的羞恶之心，就是“义”，也就是“善”的本性。C . 【乙】文中孔子不肯接受景公赏赐给他的供养之地，是因为“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”。D . 【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子，并了解其内心需求的古代开明君主形象。（4）把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之_吾闻君子当功以受禄_五、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)11. （9分）古诗鉴赏蝉（虞世南）垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（1）这是一首咏物诗，从_、_、_等三个方面写出了蝉的特点。（2）这首诗表面上是写蝉，其实是用了_的写法，表达含蓄，寓意深刻。（3）这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。六、 现代文阅读 (共2题；共45分)12. （20分）（2015佛山）阅读下面的文段，回答1至4题（一）倾听草木的呼吸曹洁烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了，听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。我看见神的目光，隐在树林、云端、风里，默然注视，寂静观照。草木是他的孩子，他赋予它们父亲一样的深爱。小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。不言其他，单名字就已是绝代天香了。这梅的名字真是好。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年，每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？坐在青柳里，眼前是绿的，水里是绿的，朱自清先生的眼睛也成了绿色。在自清的光阴里自清，休息凡尘倦意，那倦怠轻飘飘地，被绿色淹没。一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。这让我想到林清玄的花燃柳卧：“如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里最悠长的一个短句，给秋天做了很好的结论。”先生借花柳言说事理，一“燃”一“卧”，摹其各异风姿，突出彼此的默然衬托。无意褒扬谁，也无意贬斥谁，只说：大家只愿当鲜花，无人当陪衬的绿柳，但季节过去，怒放过的花被野风一吹就无形迹了，只余下旁边不起眼的柳树风貌展；再美的荷花，没有绿柳陪衬，恐怕也黯然失色了。不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。这个春天，繁华落尽的背景上，我又看到了生命的沧桑。这沧桑活着，活在树上，也活在树外，活在每一朵落蕊的香。它接纳生命过程中的每一个细节而不失真纯，它铺展风雨人生中的每一个场景而不暗光泽，它储藏人性本初的每一种善恶而不冷阳光。还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞，它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音，哪怕一点点，一点点。但日子太快，悄然远去，不再回来。当我欣喜于花树的尽情绽放时，花儿已在凋谢的过程里。在微观的世界里，事物有自身的可逆性，但宏观世界里，任何事物都没有可逆性。这是科学与现实的悖逆。所以，在这个质量与能量守恒的社会里，人类惟一可以选择的能力，就是让自己成为一个道德主体，要为自己选择的行为负责。但凡人间百味，棱角相触，枝节相依，倘得彼此滋润，则柔软圆融，自成天地。我们一定得反观自我，思考一条洁净出路：究竟该怎样经验好自己的生存圈子，并与别的圈子共存荣，彼此滋生、促进、助长，建立一个属于自己的生存空间，一个相对独立于外部的世界，一个灵魂的牧场，沉下心来，护好自己和他人的心，让生命安立，让世界安生。三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。这是三月草木告诉我的语言。（选自2014中国散文年选花城出版社2015版 有删改）（1）从文中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语。（2）请从写作技巧的角度赏析第段。（3）文章第段写到“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”，请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。（4）通读全文，分析全文的主旨。13. （25分）阅读下面的文字，回答下列小题。默读父亲我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500Cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。（1）这篇文章的主要人物是父亲，作者通过哪三件事来刻画父亲的形象。 （2）“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。”请你联系上下文，揣摩父亲那时的心理活动，组织好语言，写在下面。 （3）第二段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情？ （4）第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”，你是如何理解这句话的？ （5）如何理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文题目：留在心底的故事要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、人名。不得少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 名著导读 (共1题；共5分)8-1、三、 默写 (共1题；共9分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、四、 文言文阅读 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)11-1、11-2、11-3、六、 现代文阅读 (共2题；共45分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、