沪教版五校2020届九年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

沪教版五校2020届九年级上学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字注音全都正确的一组是（ ）A . 旖（q）旎 萌（mng）发 睥（b）睨 赋（f）予B . 祈祷（do） 作揖（j） 颓（tu）唐 缅（min）怀C . 彷（png）徨 庇（p）佑 蹂躏（ln） 渲染（rn）D . 气馁（ni） 遵循（xn） 踉（ling）跄 踌躇（ch）2. （2分）下列划线词语运用不恰当的一项是（ ） A . 遭受人生的挫折,面对同学的嘲笑,他不知所措。B . 台上的少女们轻歌曼舞,展现出一种古典的美。C . 中国女足的姑娘们在球场上配合得天衣无缝,赢得了观众们的掌声。D . 我在公园悠闲地漫步,明亮的路灯戛然而止,一片漆黑,原来是停电了。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 包头作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。B . 奋斗就是每一天都艰难，可一年比一年容易；不奋斗就是每一天都很容易，可一年比一年难。因此，人应该奋斗。C . 阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄浑奇特的大漠风光，近几年越来越多地成为旅游爱好者们热衷和青睐的胜地。D . 通过汉字书写大赛在各地举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质。4. （2分）在下面短文的空缺处填上一个最贴切的比喻（ ）这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦，而我的脚下，银色的公路像是_，逶迤着伸向遥远的地方A . 凝固的玻璃浆液B . 一幅巨大的画卷C . 奔腾的骏马D . 一条哈达5. （2分）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A . 读书杂谈的作者是鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。B . 高建群写的云海一文选自青春缘，原题是月亮的海。C . 两篇游高粱桥记是明代文学家袁宏道与其弟袁中道所作。D . “大漠孤烟直，长河落日圆”是王维使至塞上中的名句。二、 书写 (共1题；共8分)6. （8分）给划线字注音。_昭示街坊自怨自艾翩跹_遗骸发绺叱咤风云人才济济三、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛） （2）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （3）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗） （4）岑参逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：_，_。 （5）默写韩愈的晚春。 _，_。_，_。四、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分）九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动，请你参与解决下列问题。 （1）下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表，请你简要表述其中的信息。（不得出现数字）闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数128636984（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至还出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”（3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮他修改。最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规引发的。我们应该从中吸取深刻的启示 ， 增强安全意识，【A】严格遵守交通规则，【B】认真学习交通法规，【C】切实做到文明出行。画线句子有语病，应该将“_”删去，把“_”改为“_”。最后三句【A】【B】【C】语序不合理，应该把_与_调换。（只填序号）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)9. （12分）阅读杜甫诗歌严郑公宅同咏竹，完成第小题。绿竹半含箨 ， 新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。注释：含箨（tu）：包有笋壳。书帙（zh）：书套。娟娟：姿态美。（1）下列描写竹子与“绿竹半含箨，新梢才出墙”情境不相符的一句是（ ）A . 竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。B . 霜根渐随斧，风玉尚敲秋。C . 龙孙春吐一尺芽，紫锦包玉离泥沙。D . 昨传新笋发，扶杖绕林看。（2）请从描写的角度赏析颈联“雨洗娟娟净，风吹细细香”一句的妙处。（3）松竹梅，历来为人所喜爱，被称为“岁寒三友”。你认为这首诗反复状写竹子的可爱，有何用意？六、 文言文阅读 (共1题；共20分)10. （20分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。（1）解释下列句子中划线的词。（1）食马者不知其能千里而食也（ ） （2）策之不以其道（ ）（3）鸣之而不能通其意（ ） （4）执策而临之 （ ）（2）把下面的句子翻译成现代汉语。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）呜呼！其真无马耶？其真不知马也。（3）作者认为千里马被埋没的根本原因是什么？（4）作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？七、 现代文阅读 (共2题；共38分)11. （18分）阅读下面文言文，回答下列小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自孟子告子上）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自墨子）【注释】予：给，送。子：你，代词。履：鞋子。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。（1）解释下列划线的词。故患有所不辟也_非独贤者有是心也_今谓人曰_何故_（2）用现代汉语翻译下列句子。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？予子天下，而杀子之身，子为之乎？（3）【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用_这个比喻来阐述_的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了_，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了_的中心论点。 （4）【甲】【乙】两文都阐明了义的重要性，您认为义的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？ 12. （20分）阅读课外选文唐雎说信陵君，完成小题。 唐睢说信陵君信陵君杀晋鄙 ， 救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君日：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎卒然见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君日：“无忌谨受教。”（选自战国策）【注】信陵君：魏公子无忌，战国时期魏国人，魏安嫠王同父异母的弟弟。著名的政治家、军事家。晋鄙：魏国大将。赵王：赵孝成王。（1）把下面的句子翻译成现代汉语。 人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。（2）在这篇文章中，唐雎向信陵君提出了什么意见？是否合理？ （3）唐雎劝说信陵君的方式与唐雎不辱使命中与秦王的对话方式有什么不同？ （4）从信陵君的回答“无忌谨受教”中，可以看出他是个怎样的人？你从唐雎对信陵君的劝说中，在为人处世方面又有哪些收获？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长，家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气和力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖，亲情的可贵？以我们是一家人为题，写一篇不少于500字的作文。要求：（1）内容充实，言之有物；（2）书写规范，卷面整洁。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写 (共1题；共8分)6-1、三、 默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 综合性学习 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共38分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、