新人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中联考试卷(II )卷.doc

上传人:xt****7 文档编号:5984208 上传时间:2020-02-13 格式:DOC 页数:12 大小:694.50KB
返回 下载 相关 举报
新人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中联考试卷(II )卷.doc_第1页
第1页 / 共12页
新人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中联考试卷(II )卷.doc_第2页
第2页 / 共12页
新人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中联考试卷(II )卷.doc_第3页
第3页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述
新人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中联考试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合性学习 (共4题;共29分)1. (10分)古诗文名句默写。_,在河之洲。(诗经)剪不断,理还乱,是离愁,_。(李煜相见欢)子曰:“_,小人长戚戚。”(论语述而)_,万里送行舟。(李白渡荆门送别)_,自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)山水之乐,_。(欧阳修醉翁亭记)苏轼在江城子密州出猎中以古人自比,表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是:“_,_?”今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。龚自珍己亥杂诗中诗句“_,_”正是老人这种精神的生动写照。2. (2分)“在我们到首都拉格多去的途中,国王时常下令要本岛停留在某些城市、村镇的上空,以便接受下方臣民的请愿书。”这句话描述的大人国国王巡视国土的情景。(判断对错)( )3. (12分)阅读下列名著选段,完成下面小题。行者笑道:“老人家,茶饭倒不必赐。我问你:铁扇仙在那里住?”老者道:“你问他怎的?”行者道:“适才那卖糕人说,此仙有柄芭蕉扇。求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”老者道:“固有此说;你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。”三藏道:“他要甚礼物?”老者道:“我这里人家,十年拜求一度。四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。”行者道:“那山坐落何处?唤甚地名?有几多里数?等我问他要扇子去。”老者道:“那山在西南方,名唤翠云山。山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山,往回要走一月,计有一千四百五六十里。”行者笑道:“不打紧,就去就来。”那老者道:“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。莫当耍子。”行者笑道:“不用,不用!我去也!”说一声,忽然不见。那老者慌张道:“爷爷呀!原来是腾云驾雾的神人也!”(1)选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是:_;_。 (2)结合选文中的语言描写,分析孙悟空这一人物形象。 (3)联系原著,概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。 4. (5分)有位作家曾这样说过:“消极地等风雨过去,不如积极地冲过风雨。”请以“冲过风雨”为题写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外)。不少于600字,不出现真实校名、人名。书写工整规范(4分)。二、 选择题 (共1题;共2分)5. (2分)下列各句说法没有错误的一项是( ) A . 矛盾的白杨礼赞是一篇写景抒情散文,作者借白杨树讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。B . 北魏思想家陶弘景的答谢中书书和地理学家郦道元的三峡都写到了山水之景,但两人在文中的情感及表达略有不同,前者陶醉愉悦之情直接抒发,后者热爱赞美之情暗含景中。C . 律诗是近体诗的一种,有“五律”和“七律”之分,通常规定每首八句,每两句成一联,全诗通押平声韵。比如五律使至塞上,押“an”韵,颈联是“征蓬出汉塞,大漠孤烟直”。D . 新闻按照体裁可以分为消息、新闻特写、通讯,有时可以根据文章主要的表达方式,进行判断,比如“飞天”凌空全篇以记叙为主,则归入通讯类新闻。三、 综合题 (共2题;共31分)6. (16分)综合性学习(1)探究下面两则材料,写出你的结论。材料一:随着经济的发展和人民生活水平的提高,垃圾问题日益突出。有资料显示,我国668座城市,2/3被垃圾环带包围。目前城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨,占地约80多万亩,今年还在以平均每年4.8%的速度持续增长。在填埋、堆肥以及焚烧等三种垃圾处理方式中,主要采用填埋处理。材料二:被称为垃圾生产大国的美国,政府为垃圾分类提供了各种便利的条件,除了在街道两旁设立分类垃圾桶以外,每个社区都定期派专人负责清运各户分类出的垃圾。英国每个家庭都有三个垃圾箱:黑色,装普通生活垃圾;绿色,装花园及厨房的垃圾;黑色小箱子,装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。普通生活垃圾主要是填埋,花园及厨房的垃圾用作堆肥,眼镜家具等42种垃圾则由专门机构定期回收。日本的垃圾分类制度并不是全国统一的,每个地方政府都有一些不尽相同的垃圾丢弃规定,但都很细软,一本垃圾分类细则往往长达20多页。如果不严格地执行垃圾分类的话,将面临巨额的罚款。(2)班级准备开展垃圾分类的主题班会,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写宣传标语的下句。上句:践行垃圾分类 下句:_(3)你参加的学校宣传小组去社区进行环保宣传,看到小区有一老爷爷遛狗时允许狗随意大小便,事后也不处理,你会如何劝说呢?(4)下面语段中有两个病句,请把它们找出来并加以改正。近年来,随着城市化进程的不断加快,建筑施工所产生的建筑垃圾越来越多,乱堆乱倒现象不断加强。仅新浦朝阳东路、海宁大道、科苑路、苍梧路、学院路就出现过多起乱倒现象,给城市管理工作带来难度。为了有效制止建筑垃圾乱倒,市城管局工程渣土管理处多策并举,先后采取上门做工作,巡回检查,突击整治等方法。7. (15分)专题与语文实践活动。某班级学生举行社会热点问题调查,某一小组的成员就H7N9禽流感展开了一系列的活动。他们查找了相关资料,发现:材料一:目前3例确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎,起病急,病程早期均有高热(38以上),咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难,重症肺炎并进行性加重,部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。材料二:国家卫生和计划生育委员会在其官方网站发布H7N9禽流感病毒的食品安全预防措施提示称,H7N9禽流感病毒可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染,直接接触病毒也可被感染。为预防感染,生禽、畜肉和鸡蛋等一定要烧熟煮透,不喝生水。(1)阅读以上两则材料,写出你探究的结果。(2)班里有些同学谈H7N9禽流感色变,整日忧心忡忡,影响了正常的学习和生活,作为小组成员的你该如何劝说他们呢?(3)现在很多饭店里,禽鸟已经销声匿迹,可等H7N9禽流感过去,食用禽鸟的现象又会死灰复燃,你能设计一条宣传标语,来保护野生禽鸟吗?至少运用一种修辞手法。四、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8. (10分)阅读下面古诗。咏 柳 唐 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(1)发挥想象,描绘“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”所呈现的画面。(2)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”是脍炙人口的佳句,为后人传诵,请作赏析。五、 文言文阅读 (共1题;共16分)9. (16分)阅读下面文言文(选段),完成小题。颜斶说齐王齐宣王见颜斶 , 曰:“斶前!”斶亦曰:“王前!”宣王不说。左右曰:“王,人君也。斶,人臣也。王曰斶前,斶亦曰王前,可乎?”斶对曰:“夫斶前为慕势,王前为趋士。与使斶为慕势,不如使王为趋士。”王忿然作色曰:“王者贵乎?士贵乎?”对曰:“士贵耳,王者不贵!”王曰:“有说乎?”斶曰:“有。昔者秦攻齐,令曰:有敢去柳下季垄五十步而樵采者,死不赦。令曰:有能得齐王头者,封万户侯,赐金千镒。由是观之,生王之头,曾不若死士之垄也。”宣王曰:“嗟乎!君子焉可侮哉!寡人自取病耳。愿请受为弟子,且颜先生与寡人游 , 食必太牢 , 出必乘车,妻子衣服丽都。”颜斶辞去曰:“夫玉生於山,制则破焉,非弗宝贵矣,然太璞不完。士生乎鄙野,推选则禄焉。非不尊遂也,然而形神不全。斶愿得归,晚食以当肉 , 安步以当车,无罪以当贵,清净贞正以自虞。”则再拜而辞去。君子曰:“斶知足矣!归真反璞,则终身不辱。”(选自战国策齐策四)【注释】颜斶(ch):齐国的隐士。趋士:指礼贤下士柳下季垄:柳下季即柳下惠,姓展名禽字季,鲁国贤人,居于柳下。垄:坟墓。游:交往。太牢:一牛、一羊、一猪,三牲具备叫“太牢”。丽都:华美。太璞:蕴藏着玉的石块。尊遂:尊贵显达。遂,达。晚食以当肉:意即把饭吃得迟一点,虽没有好吃的,但是因为饥饿而感到香甜,抵得上吃肉。虞:同“娱”,乐。(1)解释下列句子中划线的词语。宣王不说_ 有敢去柳下季垄五十步而樵采者_曾不若死士之垄_ 则终身不辱_(2)用现代汉语写出下面两个句子的意思。君子焉可侮哉!寡人自取病耳。斶愿得归,安步以当车,无罪以当贵。(3)选文写了颜斶哪几件事?请简要概括(4)选文主要表现了颜斶_、_的性格特点。六、 现代文阅读 (共2题;共40分)10. (20分) 阅读不动笔墨不读书,回答题目不动笔墨不读书读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书,那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们:不动笔墨不读书。“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次,富兰克林买到一本旁观者的刊物,便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后,他模拟原文,写出了一篇篇文章。接着,把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武,在大量阅读的同时,按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录,编写,增改;几十年读书不辍,动笔不断,一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书,古的如读书止观录,近的如书香信、耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注,他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚,对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理,深刻而独到,为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠熠生辉!还有朱熹批注的大学、诗经,毛氏批注的三国演义,脂砚斋批注的红楼梦,无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富,成为了我们精神的食粮,智慧的营养。然而,“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们,一方面要在认真阅读思考的基础上,做到忠实于原文内容,尊重作者的观点;另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思,总结修正。这样才能真正吸收作品精髓,丰富自己的内涵,提高修养,增长才干。总之,“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方,它能让读者更深入地领会书中的真谛,让书香飘得更远。(选文有删改)(1)请写出本文的中心论点。(2)文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?(3)文中画线句子运用了、的论证方法。(4)阅读全文,回答下面两个问题。请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?11. (20分)阅读生命之芯,完成后面小题生命之芯李雪峰庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久,叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。B清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时,素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋,满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透,摘得一串不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一层,那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽、抽叶、开花,全都是为了自己的果实,果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了,它们的岁月也就黯淡了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒青青的葡萄,还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。 (选自时文选粹精品散文,有改动)(1)系上文,体会第段中“偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”一句中加点字的妙处。(2)文语言优美,韵味悠长,请从第段划线句中的AB两句中选一句赏析。选( )句,赏析:_(3)本文第段中写道“我对一切都充满了敬意”,请结合文中具体内容说说作者产生敬意的原因。(4)阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?第 12 页 共 12 页参考答案一、 综合性学习 (共4题;共29分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、二、 选择题 (共1题;共2分)5-1、三、 综合题 (共2题;共31分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题;共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题;共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!