沪教版备考2020年中考语文模拟卷（二）.doc

沪教版备考2020年中考语文模拟卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共4题；共18分)1. （5分）根据拼音写汉字这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zo_热了，使tin_静的阳光立即变得飞溅了。她只顾使出浑身xi_数，来讲述着印度古代的优美的诗歌故事。一种幽暗的光弥mn_在窗际。我们也学他的口头chn_喊他。2. （6分）在下列横线上填写相应的句子。 （1）征蓬出汉塞，_。 （2）烽火连三月，_。 （3）争渡，争渡，_。 （4）李贺在雁门太守行中，借用典故，抒发将士们的报国之志的诗句是_，_。 （5）这就是白杨树，西北极普通的一种树，_。 3. （2分）下列句子中划线词的意思完全相同的一项是（ ）A . 属予作文以记之 公将鼓之B . 蹴尔而与之 河曲智叟笑而止之C . 先帝不以臣卑鄙 皆以美于徐公D . 俟其欣悦，则又请焉 且焉置土石。4. （5分）假如“水浒”人物也有朋友圈，会是怎样一番情景？ 这是最近朋友圈疯传图片（见右图），虽是恶搞，但人物形象还是比较符合原著。请结合水浒传中相关人物的性格和情节，推测评论区里高俅最想删除谁的评论，并说明理由。二、 现代文阅读 (共2题；共35分)5. （20分）阅读下面的文章，完成小题。和父亲坐一条板凳孙道荣上大学后的第一个暑假，回家。坐在墙根下晒太阳的父亲，将身子往一边挪了挪，对我说，坐下吧。印象里，那是我第一次和父亲坐在一条板凳上，也是父亲第一次喊我坐到他的身边，与他坐同一条板凳。第一次坐在父亲身边，其实挺别扭。不过，从那以后，只要我们父子一起坐下来，父亲就会让我坐在他身边。如果是我先坐在板凳上，他就会主动坐到我身边，而我也会像父亲那样，往一边挪一挪。工作之后，我学会了抽烟。有一次回家，与父亲坐在板凳上，闲聊，父亲掏出烟，自己点了一根。忽然想起了什么，犹豫了一下，把烟盒递到我面前说，你也抽一根吧。那是父亲第一次递烟给我。父子俩坐在同一条板凳上，闷头抽烟。烟雾从板凳的两端漂浮起来，有时候会在空中纠合在一起。而坐在板凳上的两个男人，却很少说话。与大多数农村长大的男孩子一样，我和父亲的沟通很少，我们都缺少这个能力。在我长大成人之后，我和父亲最多的交流，就是坐在同一条板凳上，默默无语。坐在同一条板凳上，与其说是一种沟通，不如说更像是一种仪式。父亲并非沉默讷言的人。年轻时，他当过兵，回乡之后当了很多年的村干部，算是村里见多识广的人了。村民有矛盾了，都会请父亲调解，主持公道。双方各自坐一条板凳，父亲则坐在他们对面，听他们诉说，再给他们评理。调和得差不多了，父亲就指指自己的左右，对双方说，你们都坐过来嘛。如果三个男人都坐在一条板凳上了，疙瘩也就解开了，母亲就会适时走过来喊他们，吃饭，喝酒。结婚之后，有一次回乡过年，与妻子闹了矛盾。妻子气鼓鼓地坐在一条板凳上，我也闷闷不乐地坐在另一条板凳上，父亲坐在对面，母亲惴惴不安地站在父亲身后。父亲严厉地把我训骂了一通。训完了，父亲恶狠狠地对我说，坐过来！又轻声对妻子说，你也坐过来吧。我坐在了父亲左边，妻子扭扭捏捏地坐在了父亲右边。父亲从不和女人坐一条板凳的，哪怕是我的母亲和姐妹。那是惟一一次，我和妻子同时与父亲坐在同一条板凳上。在城里终于有了自己的房子后，我请父母进城住几天。客厅小，只放了一对小沙发。下班回家，我一屁股坐在沙发上，指着另一只沙发对父亲说，您坐吧。父亲走到沙发边，犹疑了一下，又走到我身边，坐了下来，转身对母亲说，你也过来坐一坐嘛。沙发太小，两个人坐在一起，很挤，也很别扭，我干脆坐在了沙发帮上。父亲扭头看看我，忽然站了起来，这玩意太软了，坐着不舒服。只住了一晚，父亲就执意和母亲一起回乡去了，说田里还有很多农活。后来有了大房子，也买了三人坐的长沙发，可是，父亲却再也没有机会来了。父亲健在的那些年，每次回乡，我都会主动坐到他身边，和他坐在同一条板凳上。父亲依旧很少说话，只是侧身听我讲。他对我的工作特别感兴趣，无论我当初在政府机关工作，还是后来调到报社上班，他都听得津津有味。有一次，是我升职之后不久，我回家报喜，和父亲坐在板凳上，年轻气盛的我，一脸踌躇满志。父亲显然也很高兴，一边抽着烟，一边听我淘淘不绝。正当我讲到兴致时，父亲突然站了起来，板凳一下子失去了平衡，翘了起来，我一个趔趄，差一点和板凳一起摔倒。父亲一把扶住我，你要坐稳喽。不知道是刚才的惊吓，还是父亲的话，让我猛然清醒。这些年，虽然换过很多单位，也做过一些部门的小领导，但我一直恪守本分，得益于父亲给我上的那无声一课。父亲已经不在了，我再也没机会和父亲坐在一条板凳上了。每次回家，坐在板凳上，我都会往边上挪一挪，留出一个空位，我觉得，父亲还坐在我身边。我们父子俩，还像以往一样，不怎么说话，只是安静地坐着，坐在陈旧而弥香的板凳上，任时光穿梭。（说明以上内容选自思维与智慧2015年第8期上，有增删）（1）请结合全文来说说“和父亲坐一条板凳”时发生哪几件事？请分点加以概括。（2）请简要赏析下列句子或划线词语的表达作用。坐在同一条板凳上，与其说是一种沟通，不如说更像是一种仪式。父亲一把扶住我，你要坐稳喽。（3）第段中提到父亲年轻时的事件，有什么作用？（4）请结合文章内容，分析文中父亲的形象和我对父亲的感情。6. （15分）阅读下文，完成问题。江泽民主席在全国抗洪抢险总结表彰大会上的讲话（节选）在同洪水的搏斗中，我们的民族和人民展示出了一种十分崇高的精神。这就是万众一心，众志成城，不怕困难，顽强拼搏，坚忍不拔，敢于胜利的伟大抗洪精神。甲 ， 体现了中国人民的强大凝聚力。从千里长堤到首都北京，从大江南北到长城内外，从沿海省市到边疆民族地区，前方后方步调一致，举国上下齐心协力，中华儿女的力量集结在一起。越是在我国革命、建设和改革的每一个重大关头，全国人民越是充分显示出这种非凡的凝聚力。有了这种凝聚力，我们就能始终立于不败之地。乙 ， 体现了中华人民的革命英雄主义气概。浊浪排空，惊涛击岸，每个人的世界观、人生观、价值观都面临着严峻的考验。这是生死系于一念的时刻，更是英雄辈出的时刻。在这场伟大的斗争中，涌现出了许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。高建成、吴良珠、胡继成、王占成、李长志、杨晓飞、陈申桃、包石头、宋波、董光琳、罗殿苏、马殿圣等同志就是他们的杰出代表。一个英雄倒下去，千万个英雄站起来。这种慷慨赴难视死如归的大无畏气概，天地为之动容，世人为之赞叹。有了这种革命英雄主义的鼓舞，中国人民就能始终坚强地屹立于世界民族之林。丙 ， 体现了中国人民的坚强意志和必胜信念。广大军民誓与洪水决一死战，迎着困难和危险勇敢前进，战胜了一次又一次的洪峰，始终牢牢挺立在滔滔洪水的前面。洪水涨一尺，斗志高一丈。越是情况危急，广大军民越是不屈不挠，表现出超人的勇气和惊人的毅力。有了这种勇气和毅力形成的雷霆万钧之势，还有什么艰难险阻不能克服！抗洪精神，是爱国主义、集体主义和社会主义精神的大发扬，是社会主义精神文明的大发扬，是我们党和军队的光荣传统和优良作风的大发扬，是中华民族的民族精神在当代中国的集中体现和新的发展。抗洪精神，同我们党一贯倡导的革命精神和新时期的创业精神一样，都是我国人民的宝贵精神财富。我们世世代代都要继承和弘扬这些精神，激励我们的广大干部和群众不断从胜利走向新的胜利。（1）将坚忍不拔，敢于胜利，不怕困难，顽强拼搏，万众一心，众志成城，分别填入文中“甲、乙、丙” 处，顺序正确的一项是（ ） A . B . C . D . （2）解释划线的词语在文中的含意。这种慷慨赴难、视死如归的大无畏精神，天地为之动容，世人为之赞叹。视死如归：_有了这种凝聚力，我们就能始终立于不败之地。凝聚力：_（3）“一个英雄倒下去，千万个英雄站起来”中的第一个“英雄”指_；第二个“英雄”指_。 （4）第段运用的主要论证方法是_。 （5）对这段文字的结构分析最恰当的一项是（ ） A . 总分B . 分总C . 总分总（6）这段文字的中心论点是_。 （7）第段中“这是生死系于一念的时刻，更是英雄辈出的时刻”划线的“更”能不能改成“也”，为什么？ 三、 古诗文阅读 (共2题；共26分)7. （7分）诗歌赏析 从军行（其一）王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。【注释】1无那：无奈，指无法消除思乡之愁。（1） 诗人在前三句诗中从_、_两个写景角度出发，层层深入、反复渲染为读者展现了寒气侵人、苍茫凄凉的氛围。 （2）诗人运笔委婉曲折，请你从情感表达角度试着赏析本诗最后一句。 8. （19分）阅读【甲】【乙】两则文选，完成下列小题。【甲】既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋 ， 人咸易之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区 ， 以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸 ， 或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？（节选自郑板桥集板桥善诵）【注释】殊：特别。寝陋：丑陋。 易：轻视。赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。畅：酣畅。匕著：调羹和筷子。（1）解释下列划线的词语。主人日再食_ 同舍生皆被绮绣_父母岁有裘葛之遗_ 人咸谓板桥读书善记_（2）选出下列划线词意思、用法相同的一项（ ） A . 俟其欣悦，则又请焉至则无可用，放之山下B . 以中有足乐者扶苏以数谏故，上使外将兵C . 坐大厦之下而诵诗书学而不思则罔D . 有司业、博士为之师其印为予群从所得（3）用现代汉语翻译【甲】文第段中划线的句子。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（4）从宋濂和郑板桥的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度和方法。请按提示在A，B，C处填写恰当的内容。文句学习态度和方法甲文：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。A_甲文：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。一心向学乙文：B_循序渐进乙文：板桥每读一书，必千百遍。C_（5）【甲】【乙】两文末尾画波浪线的名子有哪些共同点？请结合选文内容作简要分析。 四、 语言运用 (共2题；共10分)9. （5分）读课文斜塔上的实验，伽利略一定给你留下了深刻的印象，假如你有机会见到他，你会对他说什么？把你想说的话写下来。10. （5分）（2016沈阳）请以“最后一分钟的 ”为题目，写一篇文章。要求：请将题目补充完整并抄写在答题卡上；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。第 11 页 共 11 页参考答案一、 语文知识积累 (共4题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、二、 现代文阅读 (共2题；共35分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、三、 古诗文阅读 (共2题；共26分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 语言运用 (共2题；共10分)9-1、10-1、