学校2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷A卷.doc

学校2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷A卷一、 积累运用 (共6题；共41分)1. （12分）综合性学习。学完乡愁，你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 （1）【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词标题)_ ， _。_ ， _。_（2）【我当模仿秀】仿照例句，将下列句子补充完整。乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是_。（3）【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现，你赞同这种看法吗？为什么？2. （10分）根据课文默写并写出相应的作者或篇名。 （1）此夜曲中闻折柳，_。（李白_） （2）_，弹琴复长啸。（_竹里馆） （3）_，凭君传语报平安。（岑参逢入京使） （4）草树知春不久归，_。（韩愈晚春） （5）双兔傍地走，_。（木兰诗） （6）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （7）木兰诗中描写征途遥远、行军神速的句子是“_，_。” 3. （2分）下列句中加下划线的词语使用不恰当的一句是 （ ）A . 习近平主席说，只要我们万众一心，众志成城 ， 就没有克服不了的困难。B . 在长虹路上的一家车行，小佳想咨询一款环保代步车的性能，但老板忙于招待别的顾客，弄得小佳无人问津。C . 在南京市中学生文学总社成立大会上，同学们的表演精彩纷呈。D . 十年来，建邺新城发展迅速，奥体中心气势恢宏，景观绿化美丽迷人，这一切让人叹为观止。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 5月20日，黔东南州第九届运动会青少年组足球赛暨校园足球三级联赛开幕式在榕江举行。B . 在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”、“我与文学巨匠对话”等专题栏目。C . “贵州环雷公山超100公里跑国际挑战赛”是目前中国唯一的一个多地点、多赛段、三日赛程的超长跑国际挑战赛之一。D . 凯里市2016年将不断创新工作思路和举措，全面实施“十百千万计划”，加快推动电子商务。5. （4分）名著导读。（1）老舍最钟爱的作品骆驼祥子的主人公是_，他娶了大胆泼辣而有点变态的_为妻子。（2）下面关于朝花夕拾内容表述有误的一项是（ ）A . 从百草园到三味书屋中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。B . 阿长与中，作者回忆了儿时和阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。C . 五猖会主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。D . 藤野先生中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。6. （11分）“世界地球日”（每年4月22日）是一项世界性的环境保护活动。4月17日23日为第47个“世界地球日”主题宣传活动周。我校拟在此期间开展一系列活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）请为校“世界地球日”活动拟定一条宣传标语。（2）请根据以下两则材料，概括设立“地球日”的意义。材料一：1970年4月22日哈佛学生丹尼斯海斯组织了人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动“地球日”。作为人类现代环保运动的开端，它推动了多国环境法规的建立。如美国就相继出台了清洁空气法、清洁水法和濒危动物保护法等法规。材料二：2009年4月22日，第63届联合国大会一致通过决议，决定将今后每年的4月22日定为“世界地球日”。决议认为，地球及其生态系统是人类的家园，人类今后和未来要在经济、社会和环境三方面的需求之间实现平衡，必须与地球和谐共处，因此，提高了人类对保护地球及其生态环境的意识。（3）“世界地球日”在即，校报记者查阅资料发现2015年全国360城PM2.5浓度排名榜中，贵州、云南、福建、海南和西藏是空气最好的五大区域，而南平市“气质”稳坐福建省榜首，为此，小记者采访了我市领导。请你根据前后语境，在横线上补写恰当内容。小记者：您好！我是剑津中学校报小记者，请问，_？相关领导：我市坚守生态底线，近三年让100多个不符合绿色发展定位的项目吃了“闭门羹”。截至目前，关闭矿产开发企业110多家、小木材企业600多家，没有新批一个矿产开发项目，没有新上一个重化工项目。正因为采取了这些措施，才有了南平现在绿水青山的良好生态环境。二、 理解感悟 (共5题；共88分)7. （10分）阅读诗歌，回答问题数日（宋）赵师秀数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。林疏放得遥山出，又被云遮一半无。【注】病夫：指诗人自己，当时诗人正抱病在家。（1）诗歌首句中的“欺”字历来被人称道，请简要分析其表达效果。 （2）此诗三，四两句写出了诗人怎样的情感变化？ 8. （16分）阅读（甲）（乙）两段文言文，回答后面小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】仆（1）去月谢病，还觅薜萝（2）。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限（3）日，幽岫（xi）（4）含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重（5）幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实，山谷所资，于斯已办（6）。仁智所乐，岂徒语哉！（与顾章书）【注释】仆：作者谦称。还觅薜萝：意思是正准备隐居。限：遮断。幽岫：幽深的山穴。重：这里是向往的意思。办：具备。（1）解释下面划线的字。仿佛若有光_具答之_于斯已办_仁智所乐_（2）下列划线词的意义和用法都相同的一组是（ ） A . 梅溪之西 辍耕之垄上B . 遂葺宇其上 其真不知马也C . 于斯已办 行者休于树D . 乃不知有汉 陈涉乃立为王（3）翻译下面句子。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（捕蛇者说）不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记）既素重幽居，遂葺宇其上。（4）请结合乙文中的某一处（用自己的话概述），写出乙文流露了作者怎样的思想感情。 9. （20分）阅读下面的说明文，完成后面小题。盥洗，这是每个人日常起居最先做的功课。早在西周时期，我们的祖先便已形成了这一习惯。礼记内则云：“鸡初鸣，咸盥漱。”说明古人有早起盥洗、漱口的习惯。那时筷子还没有被广泛使用 ， 就餐时人们往往共享一个盛饭器，以手抓饭，所以饭前也需要洗手。除此之外，盥洗还是古代仪礼之一，用水使手洁净，以示对神对人的恭敬。那么，古人又是怎样盥洗的呢？有哪些细节可值得我们后人借鉴？古汉语“盥洗”一词，所指的范围较广，当然主要是指洗脸和净手，与我们今天使用的词义相近。不过，古人把盥洗用其归在礼器一类，故具有相应的礼仪性质。这一点，又与我们现在的生活习惯有着很大的不同。“盥”字甲骨文，是一上下结构的会意字。上面，是手的象形，下面，为一有水的盆。两者相合，像一只手放在盆里承水冲洗。造字表意就是在盆里洗手。金文与甲骨文字形相近，但又有所不同。上面，由原一只手变成两只手，而盆里的水则由水滴变成，像有水从上倒下，两手接水冲洗；下面（皿）是接水的容器。说文解字曰：“盥，澡手也。从臼、水，临皿。”徐中舒甲骨文字典云：“盥字的甲骨文字形从爪，在皿中，象于皿中澡手之形。”“盥”字初文反映其本义仅指洗手，后来词义扩大 ， 洗脸洗手均称为“盥”，如盥栉指梳洗，盥沐指洗脸，而现代的盥洗室，是既可洗手也可洗脸，爱美女性还可用来化妆的。从“盥”的甲骨文和金文字形，我们可大致知道古人是怎样洗手的。那时洗手的器皿主要有两件，且是配套的：一件叫匜（y），用来往手上浇水；一件是盘，用来接洗手洒下来的水。匜和盘都是盥洗用具，前者注水，后者承水，两者相互配套。先秦时期，匜、盘多以青铜制作，十分精美，这在先秦乃至秦汉的墓葬中常有发现。匜最早出现于西周中期，流行于西周晚期和春秋时期，其形制有点类似于现在的瓢，底部常铸有三足或四足。青铜器中的盘最早出现于商代早期，到战国时才逐渐消失。（1）请给上文拟写一个恰当的标题。 （2）第段中划线部分除了运用作诠释、举例子外，还运用了哪种说明方法？段中运用这种说明方法的作用是什么？ （3）第段中“那时筷子还没有被广泛使用”中的“广泛”一词能否去掉？为什么？ （4）仿照示例，从“歪、体”两个字中任选一字加以解说。示例：“盥”字，上面是手的象形，下面表示有水的盆，意思是在盆里洗手。10. （25分）阅读下文，回答问题从前，这个问题也同样使我不能平静。在我少年和进入青年早期的时候，祖母玛丽娅是我最亲近的人。她真了不起。我心灵中所获取的一切美好的、智慧的、诚实的东西都应该归功于她。她在战前去世了。是她在我面前打开了童话、祖国语言和人类美德的世界。有一次，在初秋宁静的傍晚，我和她坐在一棵枝叶繁茂的苹果树下，望着向温带飞去的鹤群，我问道：“奶奶，什么是爱情？”奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情，不知为什么，她用一种特别的，从未有过的目光看了我一眼。“什么是爱情？在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子，女人一把谷粒。生活下去，繁衍你们的后代吧。上帝对他们说道，我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。“刚过一年，上帝带着大天使加夫里拉就来了。那正是清晨，太阳升起的时候。他看到，窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情。在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。”（1）“那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情。”这句话在文中反复出现了几次，你是怎样理解这句话的？ （2）文中说：“祖母玛丽娅是我最亲近的人。她真了不起。”为什么说祖母是了不起的？请用文中的话回答。 （3）“她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情”，请你发挥想像，把祖母的“沉思和不安”写出来。（4）文中画线句的破折号起什么作用？ （5）你怎样看待一个人的美？请简要分析。 11. （17分）阅读下文，回答问题拥你入睡肖复兴儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去 并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（选自做人与处世 有删改）（1）阅读全文，请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。 （2）本文作者的心理描写细腻真切，从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。_-_-（温馨而矛盾）（3）第12段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”，你怎样理解？ （4）针对下列两则链接材料和文章第段中共有三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清背影）【链接二】“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”（莫顿亨特走一步，再走一步）三、 表达交流 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。 站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。以上文字给了你什么联想或感悟？请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共41分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、二、 理解感悟 (共5题；共88分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 表达交流 (共1题；共5分)12-1、