沪教版2019-2020学年上学期八年级语文期末考试卷D卷.doc

沪教版2019-2020学年上学期八年级语文期末考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。无私关爱 真诚鼓励二、 单选题 (共4题；共8分)2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 标致 频危 旁证博引B . 取谛 沉湎 叱咤风云C . 娴熟 绯红 中流砥柱D . 峥嵘 惬意 纭纭众生3. （2分）下列语句中没有语病的一句是（ ） A . 许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。B . 崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。C . 通过观看电影摔跤吧，爸爸，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。D . 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。4. （2分）下列词语解释有误的一组是（ ） A . 干涸：（河道、池塘等）没有水了 流淌：液体流动。B . 酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。 转悠：漫步，无目的地闲逛。C . 溜达：散步，闲走 乍看：刚刚开始看D . 富饶：物产多，财富多。废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。5. （2分）下列省略号与“不错这是谁家的狗”中的省略号用法相同的一项是（ ） A . 哎哟哎哟！B . 长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁C . 狗呢可不肯做傻瓜，就咬了他一口他是个荒唐的家伙，长官！D . 哦！叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热。三、 填空题 (共2题；共4分)6. （1分）（2016莆田）在比丘国，唐僧师徒四人与三位国师斗法，分别比试了祈雨、坐禅、隔板猜物等，最后悟空施计让三位国师现了原形。_（判断对错）7. （3分）判断题 （1）水浒传中阎婆惜得知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下杀了阎婆惜，逃至柴进庄上，结识林冲。 （2）鲁滨逊逃到巴西，尽所有财力购买了一片荒地进行种植，并学会了当地语言，还交了不少朋友，买了各种用具。后来种植园大获成功。 （3）骆驼祥子中祥子买的第一辆车被大兵抢走了；买第二辆车的钱被孙侦探敲诈走了；好不容易辛苦拉车攒下钱买的第三辆车因为帮小福子治病卖掉了。 四、 语言表达 (共1题；共2分)8. （2分）请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。一朵鲜花点缀不出绚丽的春天 ， 一个音符谱写不了动人的乐章，_，_。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。五、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）用课文原句填空。（1）海日生残夜，_。（2）但愿人长久，_。（3）江山代有才人出，_。（4）_，病树前头万木春。（5）辛弃疾破阵子这首词，从视觉和听觉两个方面，概括又生动地再现紧张激烈的战斗场景的诗句是_，_。（6）魏晋时期有一些颇有才华的人隐姓埋名，对世事不闻不问。请用出师表中的一句话形容他们的行为和性格：_，_。六、 综合题 (共1题；共7分)10. （7分）（2012宁波）最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。 （1）本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。【板块一】书藏古今：藏书文化调查【板块二】经典好书推荐【板块三】书香四溢：读书心得交流（2）下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是_、_。材料：电视剧向东是大海反映了宁波帮低调的作风，实干的精神，创新的思想，这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。材料：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。材料：徐霞客游记开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道现已成为宁波的旅游亮点。材料：历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。（3）请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）七、 文言文阅读 (共1题；共12分)11. （12分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 醉翁亭记（宋）欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）解释下列句子中划线的词语。 得之心而寓之酒也_伛偻提携_（2）把下列句子翻译成现代汉语。 有亭翼然临于泉上者。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）选文第段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”“_”“_”“醉翁亭”等景物。 （4）文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？ 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12. （4分）（2015浙江台州）阅读下面的古诗文，完成12题。浣溪沙宋晏 殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山 行宋叶 茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。（1）如果说浣溪沙中的主人公是故地重游，那么山行中的主人公则是_，这从“_ ”一词可以看出。（2）两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？九、 现代文阅读 (共2题；共21分)13. （12分）阅读下文，完成后面问题。秋枣儿红中秋前后，秋枣成熟了。家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。（1）简要概括故乡的秋枣有何特点。（2）围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事？（3）品味下面加线的词语，体会后写出其表达效果。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。（4）阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情？（5）下列表述不正确的是（ ）A . 选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的，而分享就是一种幸福”一句颇富哲理意味，能引发读者的思索。B . 这是一篇回忆性的散文，文笔优美，写作的 目的主要是刻画表现祖母的形象。C . 祖母总是捧出往日晒干的一大捧枣儿给家人吃，她这样做主要是要让大家共尝甜枣、品味生活，体现了她对大家的关爱，表现 她待人的深情。D . 选文最后一个自然段起到点明题旨，照应上文的作用。14. （9分）阅读下面短文，完成后面习题。常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。（1）用自己的话对第段中画线部分的内容进行概括。 （2）第段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够_；二是心理方面的，就是多用脑可以_。 （3）“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？ （4）把全文分为两个部分，请用“”划出。 （5）你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？ 十、 写作题 (共1题；共50分)15. （50分）阅读下列材料，按要求作文。有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的_”为题目，写一篇文章。要求：先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；600字左右。第 12 页 共 12 页参考答案一、 书写 (共1题；共2分)1-1、二、 单选题 (共4题；共8分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 填空题 (共2题；共4分)6-1、7-1、7-2、7-3、四、 语言表达 (共1题；共2分)8-1、五、 默写 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、六、 综合题 (共1题；共7分)10-1、10-2、10-3、七、 文言文阅读 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12-1、12-2、九、 现代文阅读 (共2题；共21分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、十、 写作题 (共1题；共50分)15-1、