沪教版2019-2020学年七年级下学期语文期中测试试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级下学期语文期中测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中，每对加下划线字的读音都相同的一项是（ ） A . 晦暗/教诲 襁褓/强词夺理B . 瞭望/燎原 幽悄/悄怆幽邃C . 缅怀/沉湎 拙劣/相形见绌D . 两栖/潮汐 拾掇/拾级而上2. （2分）下面字形有误的一项是（ ） A . 陵墓 突兀 森郁 断垣颓壁B . 和谐 峻工 淳朴 烟消云散C . 奠基 肃穆 嵌金 叱咤风云D . 琉璃 苍穹 博爱 永垂不朽3. （2分）下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A . 他像一只勤劳的小蜜蜂，在这个领域苦心孤诣地钻研。B . 城市绿化既要因地制宜 ， 又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。C . 他对老师无言的微笑、默默的关怀、无微不至的照顾一直耿耿于怀。D . 他看对方的神态，全然没有严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步的味道。二、 情景默写 (共1题；共7分)4. （7分）默写填空。 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。（诗经蒹葭） （2）_，思而不学则殆。（十二章） （3）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行） （4）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （5）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （6）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （7）杜甫在望岳中以“_，_”表现自己勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。 （8）一轮明月，惹动几多情思。“举杯邀明月，对影成三人。”是对自己的宽慰“_，_”是对亲人的祝愿；“我寄愁心与明月。随君直到夜郎西”是对友人的思念。（从相见欢游山西村水调歌头三首诗词中选择最恰当的一句作答） 三、 名著阅读 (共1题；共6分)5. （6分）阅读水浒传连环画中的插图及文字，完成后面小题 鲁智深揪住大王头巾，一下按在床边，那大王刚要挣扎，鲁智深抡起拳头，拳脚齐下，打得大王连叫“救命”。只见鲁智深右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰一撑，将那棵柳树连根拔起。鲁、林二人真是英雄识英雄，好汉识好汉，他们就在菜园中结为兄弟。 薛霸棍未落下，忽听松树背后雷鸣似的大喝一声，一条铁禅杖飞出来，把水火棍一挡，那棍子早飞了出去。郑屠挣不来，那把尖刀也丢在了一边。鲁达抢前一步，踏住他的胸脯，提起拳头，一面打一面喝骂。长老因鲁智深前番闹了僧堂，这次又大醉，打坏了亭子、金刚就叫鲁智深到方丈处歇了。（1）上面六幅插图及文字是水浒传中鲁达的故事，请你按照小说的情节发展排列顺序。（只填序号） _（2）请从上面六幅插图及文字中选择一幅，概述其故事情节。 _四、 综合性学习 (共1题；共6分)6. （6分）你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，选出正确的下联。（ ） 上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：_A . 十年寒窗苦读美梦成真B . 三载苦乐同享铸就辉煌C . 脚踏实地瞩目千里栋梁D . 半生拼搏笑看世事沧桑（2）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。已经设计好前两项，请你帮忙设计第三项。 活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：_（3）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，写一句青春座右铭。（字数不超过20字） 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。五、 现代文阅读 (共2题；共33分)7. （17分）阅读下文，回答问题。 乡村羊事李伶伶谷雨守了一夜，天亮时，母羊终于生了，生了三只小羊羔。谷雨又喜又愁，喜的是三只小羊羔都挺壮实，出生没多久，就能走了。愁的是，母羊只有两个奶头，不够分，要想让三只小羊都活下来，只能给其中一只喂牛奶。谷雨家没有奶牛，要喂牛奶只能去买。这样一来，喂大一只小羊的成本就增高了，不合算了。以前出现这种情况，谷雨总是扔掉一只最小的羊羔，可是这次，三只小羊羔一般大，他哪只都舍不得扔。这时邻居冬至来他家借东西。谷雨问他，你要小羊羔吗？冬至看着刚出生的小羊羔说，这么小，能养活吗？谷雨说，精心点，能养活。冬至说，那你咋不养？谷雨说，我的羊太多了，操心不过来。这样，冬至就抱走了一只小羊羔。第二天，冬至又把小羊羔抱回来了。谷雨以为冬至不要了，冬至说，不是，我爹有病住院了，我得去医院陪他，没时间喂羊。你先帮我喂几天行不？谷雨说，行，你安心照顾你爹，羊的事包给我了。冬至放下小羊，就去了医院。谷雨帮冬至喂小羊羔，喂的是买来的牛奶。小羊羔很能喝，开始一天三袋，后来四袋，再后来五袋。冬至拿来的一箱奶，三天就喝完了。因为冬至没来取羊，谷雨又买了一箱。冬至爹的病不好治，冬至一直在医院陪他爹，谷雨就一直帮他喂小羊。三个月后，小羊羔都能吃草了，冬至爹的病才好，冬至才回来。谷雨看见冬至回家了，说，冬至，你不来看看你的羊吗？冬至就跑过来看他的羊，发现羊长大了好多。冬至说，这么大了呀？谷雨说，是，都能吃草了，你拉回去吧，再养两个多月就能卖了。冬至说，这么快呀？谷雨说，要是不想让它下羔子，五六个月就能卖，大了反而不好卖。冬至说，这样啊，我明天得去帮我表弟盖房子，等我帮他盖完房子，再把小羊拉回去，你再帮我喂几天行不？谷雨说，行。冬至走后，谷雨媳妇问谷雨：你真打算让冬至把小羊拉走啊？谷雨说，当然了，那是他的羊。谷雨媳妇说，可它是咱们喂大的。谷雨说，那也是他的羊。媳妇说，可是买牛奶的钱算谁的？喂大这只小羊，咱们一共买了13箱牛奶，35元一箱，一共400多钱，这钱谁出？谷雨说，当然是冬至出。媳妇说，他要是不出呢？谷雨说，不能。一晃又是半个多月，冬至还没回来。谷雨一直帮他喂养小羊，出去放羊的时候也带着它，挑草嫩的地方让它吃，晚上回来喂料时，总是多给它些，生怕它长不大，看见有别的羊欺负它，还帮它把羊轰走。谷雨对它格外用心，因为他觉得，这是冬至的羊，不能亏待了它。这天来个买羊的。买羊人一眼就相中了冬至那只羊，问谷雨多少钱卖。谷雨说，你给多少钱啊？买羊人说，六百。谷雨说，不卖。买羊人又仔细看看羊，说，我再加一百，七百。谷雨还是说，不卖。买羊人说，这个价可以了，我是想回去做母羊才给这么多的。谷雨说，这是好羊，好羊的价格就得比别的羊高。买羊人说，你真会卖东西，这样，我再加一百，八百，不能再多了。谷雨笑了一下，说，你先等等，我去问问冬至，这是冬至的羊。谷雨给冬至打电话，问他卖不卖羊。冬至在电话那头沉默了一会儿，说，那是你的羊，你说了算。谷雨就跟买羊人说，先不卖，等冬至回来再说。买羊人走后，媳妇跟谷雨说，要不，咱们把这只小羊留下做母羊吧，你看它身体多结实，将来肯定很能生。谷雨说，可这是冬至的羊。媳妇说，他又没喂过，都是咱们喂的！谷雨说，那也是冬至的羊！冬至回来后，谷雨让冬至把羊拉回去，冬至不拉。冬至说，我怎么好意思拉呢，我都没喂过它。谷雨说，那也是你的羊。谷雨把羊送到冬至家，冬至又送了回来。谷雨又送了过去，冬至又送了回来。看着这只送不出去的羊，谷雨很头疼。他不知道该怎么处理这只羊，养也不是，卖也不是，最后，把它杀了。杀得媳妇很心疼，谷雨也很心疼。谷雨把羊肉给冬至送了过去。晚上，冬至送来了羊肉钱。谷雨不要，冬至硬把钱留下了。看着冬至送来的钱，谷雨心里忽然很疼。他后悔当初送小羊羔给冬至，他跟冬至这么多年的感情，竟被一只羊给毁了。（1）通读全文，完成下面的表格。 情节冲突三只羊羔都喂养，不合算_冬至没时间喂养羊羔谷雨媳妇认为小羊是自己喂大的，该留下谷雨认为小羊是冬至的，该拉走谷雨把羊送到冬至家冬至把羊送回谷雨家_（2）比较下列句子，说说原句划线词语或标点暗含的信息。原句：谷雨守了一夜，天亮时，母羊终于生了，生了三只小羊羔。改句：谷雨守了一夜，天亮时，母羊生了，生了三只小羊羔。原句：谷雨说，当然是冬至出。媳妇说他要是不出呢？谷雨说，不能。改句：谷雨说，当然是冬至出！媳妇说，他要是不出呢？谷雨说，不能！（3）谷雨多次重复“这是冬至的羊”，请结合小说内容分析谷雨是怎样的人。 （4）你认为谷雨跟冬至的感情被毁了吗？联系全文，谈谈你的理解。 8. （16分）阅读下面的文章，完成后面小题。 救树毕淑敏路旁那棵杨树，恹恹站着。仿佛家境贫寒的失学少年，怯怯张望高大的同学。叶子耷拉着，夜风掠过，残缺的树冠发出声响，好似骨折病人忧郁无奈的叹息。它为何如此羸弱？疑问坠得我傍晚散步的鞋底涩了。就算苗圃培育的先天有所不同，移栽街旁时，挑的植株也必大小相仿，怎么几年时间，它和它的伙伴，竟形同隔世了呢？有的时候，命运其实就是一种位置。那树在一人多高的位置，横空翘出一道水平树杈，拳头粗细，孤零零地探着，竟是天造地设的一副单杠。其下青砖铺路，任凭虎步龙腾。过往行人，突然觑到这天然的运动场，便被诱惑，猛跑几步，蹭地一蹿，攀着树杈荡上去。久不锻炼的硬躯，如冬瓜般浊重，摆了几摆，便夯砸下来，只留树影在苍茫夜空呻吟。青杨全身哆嗦着，久久无法在摇撼下平息。叶片好似千百面残破的铜镲，交错扑打。树干猛烈地痉孪，每一条根须都被摇离热土，水脉从底层崩断我对先生说，不散步了。守在这棵青杨下，劝人们不再用它练功。然而，无奈。总是每晚守候，还有漫长的白天无法看顾。终不能24小时连续为这树值班。于是在家中把刀磨得寒光迸射。先生问，不会在策划一件谋杀案吧？我答，你猜得不错。先生惊，目标何在？我说，长街畔那棵青杨。先生正色道，砍树犯法。我说，只是断掉那树的臂膀。丢卒保车，让企图翻杠的人无所依托，青杨才有一线生机。先生建议，利斧比钢刀好。我说，朗朗乾坤，拎着一把阔斧街上行走，太招人耳目。还是袖里藏刀来得简便。先生道，树杈高过头顶，你如何砍得到呢？我运刀成风，比画着说，助跑几步，凌空一跃，大功便告成。先生边躲闪边冷笑，你是谁？烧火的杨排风或是侠女十三妹吗？需带一张便携式折叠凳，择一个晦暗的子夜，若天降大雾就更理想了。你瞭望，我动手，手到擒来神鬼不知。于是夫妻磨刀霍霍，焦急地等待月黑风高的日子。每逢路过孱弱青杨的时候，都对它轻声说，再坚持几天啊，就要为你刮骨疗毒了。谁知我突然病了，辗转医院。数月后复出，迫近青杨时，几乎不敢偏头。遗它在水深火热中煎熬，恐已近柴薪。想不到，青杨依旧屹立长街畔，竟比以前挺拔简秀多了，沁出蓬勃生气。细细察看，那只肇祸的长臂，已被人用锯齐根断去，茬口森然。青杨像因公致残的青年，早从伤痛中振作，尽管身影还有些仄斜，头颅已然高昂。我和先生惊叹，好身手。（1）选文前三段，突出了杨树怎样的特点？结合相关语句，说说两段分别用什么方法来突出它的特点。 （2）为了“救树”，“我”和先生做了哪些努力？最终的结果怎样？ （3）从修辞的角度，赏析下面的句子。 久不锻炼的硬躯，如冬瓜般浊重，摆了几摆，便夯砸下来，只留树影在苍茫夜空呻吟。（4）文章结尾写道：“我和先生惊叹，好身手。”联系全文，说说“我”和先生因为什么而惊叹。 （5）从“救树”的故事中，你获得了哪些启示？ 六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读下面的文言文，回答问题。汉阴老父范晔汉阴老父者，不知何许人_。桓帝延熹中幸竞陵过云梦临沔水百姓莫不观者。有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰：“人皆来观，老父独不辍，何也？”老父笑而不对。温下道百步，自与言。老父日：“我野人_，不达斯语。请问天下乱而立天子邪？理而立天孚邪？立天子以父天下邪？役天下以奉天予邪？昔圣王宰世，茅茨采椽。而万人以宁。今子之君。劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。子何忍欲人观之_！”温大惭，问其姓名，不告而去。（选自后汉书选民传）【注】延熹：汉桓帝的年号。幸：皇帝驾临。乱：混乱。理：治理。父：像君父那样（关爱）。役：役使。茅茨采椽：用茅草盖屋顶用栎木作椽。逸：放纵，放任。（1）请结合语境，解释文中划线的词。 汉阴老父者_尚书郎南阳张温异之_不达斯语_役天下以奉天子邪_（2）请将“耳”“乎”“也”三个语气助同准确地还原到原文的横线上。 不知何许人_我野人_子何忍欲人观之_（3）请用“/”为文中画线的句子断句。桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者。（4）翻译文中画横线的句子。 今子之君，劳人白纵，逸游无忌，吾为子羞之。（5）请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。 皇帝（幸），百姓_老父（耕），张温_张温（言），老父_张温（惭），老父_（6）文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）三年的初中生活，我们即将走过，回守往事，一定有很多的人、很多的事令你难以忘怀。我们一起走过，那些风雨和艰难；我们一起走过，那些挫折与忧伤；我们一起走过，那些勇气与坚强；我们一起走过，那些成功与快乐请以“我们一起走过”为题写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌，戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。八、 句子默写 (共1题；共5分)11. （5分）名句默写 （1）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，_。（诗经关雎） （2）_，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （3）李白的送友人一诗中，以景色描写比喻游子之心，故人之情的句子是：_，_。 （4）白居易的卖炭翁中“_，_。”两句，刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂心理。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 情景默写 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、三、 名著阅读 (共1题；共6分)5-1、5-2、四、 综合性学习 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、五、 现代文阅读 (共2题；共33分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 句子默写 (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、