新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷（I）卷.doc

新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A . 你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖 ， 古代匠人们的工艺实在令人震撼。B . 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真实巧夺天工。C . “六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。D . 这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。2. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A . “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B . 文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。C . 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。D . 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？3. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 山里的樱花_，远远望去，有娇羞地_，也有_，更多的则是_，独自盛开，和周围的青山、树木、杂草，以及那些不知名的小花_。掩映在树林里的大片大片怒放的开的格外灿烂三三两两散落着相映成趣A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共1题；共8分)4. （8分）阅读文字，完成下列问题。 我把世俗的铜臭在岁月的风雨里洗刷用爱心和汗水在三尺讲台上堆积成厚厚的文字排列成永远站在心灵高处的诗行这一年的暑假真正到来了我急忙把尘封的诗句散开成微笑和妻儿一起在亭院晾晒然后把散发着诱人xn香的诗句用爱情和亲情装订成绿色的诗集我爱校园我爱孩子我爱生活于是我快乐地活着把岁月活成一首人人爱读的诗（1）给文中划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 _xn铜臭尘封_香（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词正确的写法是“_”。 （3）“尘封”的意思是_。 （4）文中画线句子运用了_和_的修辞手法。 三、 句子默写 (共1题；共8分)5. （8分）古诗文名句默写。 （1）_，终岁常端正。【刘桢赠从弟（其二）】 （2）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。_，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元三峡） （3）使至塞上写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：_，_。 （4）渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩的诗句是：_，_。 （5）钱塘湖春行中写莺燕报春的诗句是：_，_。 四、 中国名著 (共1题；共4分)6. （4分）文化积累。根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。青龙偃月刀 过五关斩六将 对应的作品是_荒岛日记 星期五 辛格顿船长 对应的作品是_天蓬元帅 九齿钉耙 净坛使者 对应的人物是_倒拔垂杨柳 解救金氏父女 野猪林救豹子头 对应的人物_五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读古诗，回答相关问题【甲】题破山寺后禅院（常建）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。B万籁此俱寂，但余钟磬音。【乙】夏意（宋苏舜钦）别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。A树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注释】簟（din）：竹席。觉(jio) ：睡醒。（1）两首诗中都有一个“深”字，请分别说说这两个“深”字突出了景物怎样的特点。（2）画线句子A和B在写法上的相同点是什么？各表达了诗人怎样的思想感情？六、 文言文阅读 (共1题；共12分)8. （12分）阅读文言文，回答问题。 康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适客稷下，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆而复起。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余鸡鸣犬以满城中。逾一时许，始精定。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴、广数亩。此真非常之奇变也。（1）下面“疾”的义项摘录于古代汉语词典，符合“各疾趋出”的一项是（ ） A . 病B . 厌恶C . 憎恨，嫉妒D . 快速，急速（2）请用“/”为文中划线语句断句。 河 水 倾 泼 丈 余 鸡 鸣 犬 吠 满 城 中。（3）文章最后一段通过哪些现象表现地震是“非常之奇变”的？ 七、 现代文阅读 (共2题；共34分)9. （9分）（2017长沙）说明文阅读民以“食”为天俞水生自古以来，中国就有“民以食为天”的说法，中国人在饮食上追求美感与喜悦，讲究色、香、味、行俱佳。中国饮食不仅内容丰富，其背后蕴含的文化也非常丰厚。中国疆域辽阔，地形多样，加上气候多变，这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料，并形成了汉民族的基本饮食结构特征：以粮食作物为主食，以丰富的动植物作为副食。米食和面食是汉族主食的两大类型。南方气候湿热，多种植稻类，故以米食为主；北方气候相对干冷，多种小麦，则以面食为主。与风俗的主食相对，故称副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派，并形成不同类型的地方菜系。其中，粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系”。不同的菜系，其口味具有很大的不同。过去，人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也反映了人们的口味与地理环境存在着相应的练习。譬如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒祛湿；过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯把菜腌制后慢慢食用。这样，北方大多数就养成了吃咸的习惯。除了地理环境因素外，各地的烹饪方法，包括配料、调味、火候、刀工等不同要求，都是形成不同菜肴类型的重要因素。我们在品尝菜肴时，往往会说这道菜好吃，然而，若要进一步细究为什么“好吃”，恐怕一般人讲不清楚了。这说明，中国饮食似乎有着一种难以言传的美妙。这种美妙，关键在于它的味道，玉熙坊“菜生而鲜，食分而餐”的饮食传说相比，中国烹饪更讲究调和之美，这是中国烹饪艺术的精妙之处。美味的产生在于调和，使食物的本味、配料和调料，交织融合在一起，使之达到中和之美的最佳味道。中国很早就有“礼乐文化适于食”的观念。从古至今，中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起，每逢年节或婚丧寿辰，都会举办各种宴请活动。在节日里，人们通过相应的饮食活动即可加强亲友联系，又可活跃节日气氛。过节的菜肴也有讲究，经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意，如“鸿运当头”、“全家福”等。一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性，但并不是一成不变的。近年来，随着经济的快速发展和生活水平的不断提高，人们在吃的方面已不满足于、吃好，而是对“吃什么”和“怎么吃”讲究起来。显然，这已不单是为了满足口欲而吃，主要是为了健康、长寿而吃了。（1）下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ）A . 中国人在饮食文化上追求精神上的美感和愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。B . 中国南北方汉民族基本的饮食结构是由人们的喜好决定的。C . 南甜、北咸、东辣、西酸的口味与地理环境存在着相应的联系。D . 中国饮食的美味，在于把食物的本味与配料和调料相调和，使之达到中和之美。（2）下列说法不正确的一项是（ ）A . 本文主要介绍了南北方和“食”相关的饮食结构以及礼俗文化。B . 第自然段采用举例子、作比较的说明方法，介绍了饮食与节庆、礼仪活动结合在一起的饮食习俗。C . 第段“一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性”一句中划线词“相对的”不能删除，否则会影响原文的意思。D . 本文介绍汉民族的饮食时先介绍南北方的主食，在介绍副食，最后介绍饮食礼俗文化。（3）请你根据上文有关饮食方面的知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。【链接材料】大年三十，张伯家欢聚一堂，女儿与在北方长大的女婿从北京回到长沙过年，做年夜饭的时候，张伯特意嘱咐做菜的老板，一是做菜的口味要比平时要稍微咸一点，二是一定要做一道红烧鱼。张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平时稍微咸一点？张伯为什么嘱咐要做一道红烧鱼？10. （25分）阅读下面的文章，完成文后问题。地 震地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”地核；中间是“蛋清”地幔；外层是“蛋壳”地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。地震所引起的地面振动是一种复杂的运动，它是由纵波和横波共同作用的结果。在震中区，纵波使地面上下颠动，横波使地面水平晃动。由于纵波传播速度较快，衰减也较快，横波传播速度较慢，衰减也较慢，因此离震中较远的地方，往往感觉不到上下跳动，但能感到水平晃动。地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。此外，某些特殊情况下也会产生地震，如岩洞崩塌(陷落地震)、大陨石冲击地面(陨石冲击地震)等。人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源深度小于70公里的地震为浅源地震，在70-300公里之间的地震为中源地震，超过300公里的地震为深源地震。震源深度最深的地震是1963年发生在印度尼西亚伊里安查亚省北部海域的58级地震，震源深度786公里。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。地震本身的大小，用震级表示，根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级，我国一般采用里氏震级。通常把小于25级的地震叫小地震，2547级地震叫有感地震，大于47级地震称为破坏性地震。震级每相差1级，地震释放的能量相差约30倍。比如说，一个7级地震相当于30个6级地震，或相当于900个5级地震，震级相差01级，释放的能量平均相差14倍。地震时一定点地面震动强弱的程度叫地震烈度。我国将地震烈度分为12度。震级与烈度，两者虽然都可反映地震的强弱，但含义并非一样。同一个地震，震级只有一个，但烈度却因地而异，不同的地方，烈度值不一样。例如，1990年2月10日，常熟太仓发生了51级地震，有人说在苏州是4级，在无锡是3级，这是错的。无论在何处，只能说常熟太仓发生了51级地震，但这次地震，在太仓的沙溪镇地震烈度是6度，在苏州地震烈度是4度，在无锡地震烈度是3度。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次，对整个社会有着很大的影响。（1）仔细阅读段，请用简洁的语言介绍地震形成的原因。（2）仔细阅读第段，在下列横线上填上恰当的内容。地震分为天然地震和两大类。其中天然地震又分为、和 三大类。（3）下面句加线的词语能否删去？为什么？全球每年发生地震约500万次。（4）选文第自然段划线句子采用了哪两种说明方法，有什么作用？（5）4月20日上午8时02分，我国四川雅安芦山县发生了里氏70级地震，震源13公里，震中距离成都100公里，距离重庆400多公里。地震发生之时，我 们重庆也感觉到明显震动，如窗户、床、吊灯左右摇晃，人站立不稳，但没有出现上下颠簸震动，房屋倒塌等现象。对此，请结合本文所介绍的地震知识对重庆出现 的这种现象给出合理的解释。八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。远方的山是美丽的，远方的海也是美丽的。幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方，才是最精彩的去处。然而又有谁知道，自己脚下那一小块驻足之地，才是最稳实可靠的地方啊！它能磨砺你的思想，敏锐你的目光，坚定你起步的脚板，充实你背负的行囊请以“我从脚下出发”为题，写一篇文章。要求：可以写你生活中经历的事情和明白的道理；文体自定，诗歌除外；文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“”代替；不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 综合性学习 (共1题；共8分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 句子默写 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 中国名著 (共1题；共4分)6-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、七、 现代文阅读 (共2题；共34分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、