北师大版2019-2020学年度初一上学期语文期末考试模拟卷Ⅰ.doc

北师大版2019-2020学年度初一上学期语文期末考试模拟卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ）A . 笨拙（zhu） 订正（dng） 既往不咎（ji）B . 濒临（bn） 魁梧（w） 称心如意（chng）C . 哺育（b） 巢穴（xu） 刚正不阿（）D . 解剖（pu） 机械（ji） 斤斤计较（jio）2. （2分）下列各组词语书写完全正确的一项是（ ） A . 伫蓄 造仿 朗润 絮絮叨叨B . 烘托 嘹亮 憔悴 翻来覆去C . 镶嵌 黄晕 烂漫 喜出忘外D . 决别 竦峙 抖擞 拙拙逼人3. （2分）（2016铜仁市）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 铜仁市某校正在举行纪念“五四”运动演讲比赛，小明演讲时语无伦次 ， 赢得阵阵掌声，获得了一等奖。B . 九龙洞是一个天然喀斯特溶洞，洞内钟乳石林立，各种石花、石幔、石鸟、石兽随处可见，栩栩如生。C . 改革开放后，铜仁人民的生活发生了沧海桑田的变化。D . 九年级下学期，老师对学生的要求更加严格，每天吹毛求疵地检查作业。4. （2分）下列表述有误的一项是（ ） A . “风骚”原指诗经里的国风和楚辞里的离骚；五行即水火木金土。B . 雨说我的叔叔于勒智取生辰纲出师表的作者分别是郑愁予、莫泊桑、施耐庵、罗贯中。C . 我国古典名著中许多文学形象除名字外还有别称，如：贾宝玉-怡红公子；宋江-及时雨；诸葛亮-卧龙；孙悟空-弼马温。D . “高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联适宜赠送音乐家、书法家、文学家。5. （2分）下列语序排列恰当的一项是（ ）一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器，以帮助入眠。白噪声是天然的安眠曲。不同于其他噪音，白噪声会使人感到平静，更易入睡。人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着，但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很容易入睡，比如雨声、落叶声等。白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。A . B . C . D . 6. （2分）填入下面语段横线处的语句，排序最合理的一项是（ ）对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。_ ， _ ， _ ， _。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联小小的对联融合了大文化据历史记载，英国女王送了光绪皇帝一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”它展现出汉民族语言得天独厚的优势A . B . C . D . 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)7. （5分）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。对下面这首小诗，请从内容和形式上谈谈它的特点。言论的花儿/开的越大,/行为的果子/结的愈小。三、 文言文阅读 (共1题；共12分)8. （12分）阅读文言文，回答问题。 愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。愚人日：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母日：“安可如此？”愚人日：“吾知天下之美味成在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。（选自百喻经）【注】适：到去。薄暮：傍晚，日将落时。（1）解释下列句子中划线的词语。 乃益盐 益：_吾知天下之美味咸在盐中 咸：_（2）把文中的画线句翻译成现代汉语。 母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。（3）你从“愚人食盐不已，味败”这一遭遇中得到了怎样的启发？ 四、 现代文阅读 (共2题；共50分)9. （25分）读短文回答问题听民歌听过民歌。陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的：有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎”，这个哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌对鸟。对鸟的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。（1）文中写了作者几次听民歌的经历?分别听的什么?（2）文章写听民歌的经历是按什么顺序写的?文章结构有何特点?（3）第段中作者说“听不懂老人唱的山歌”，但为什么至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景?（4）第段画线句子中说“想来并非没有道理”，说说你领会到了什么道理。（5）纵观全文，表现了作者怎样的思想感情?10. （25分）阅读下文，回答相关问题。他为我摆渡我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关，他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要我懂得“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪。可是他不知道这样做我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。我很努力地学习，可总达不到他希望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。他从不表扬我，即使我拿了稿费、获得了荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多大的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦也很敬业的父亲，他的话我不想违背。我记起了一些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一画地练字，灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。他认为这样可以让我高兴，让我拥有一个可以回忆的童年。可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自由地嬉戏玩耍。我很想鼓起勇气对他说，如果没有他的束缚，我依然可以不改变初衷；没有他的导航，我依然可以不埋葬向往可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力地去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。现在，我才知道，对岸的不是他，他是为我摆渡的。只是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向。（1）“他”是谁？为什么说“他为我摆渡”？（2）“他”是怎样为“我”摆渡的？谈谈具体的表现。（3）为什么“我”以前总认为“我们之间有条河，我在这边，他在对岸”？（4）分析下面句子中加点词语的表达效果。我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。（5）你怎样理解选文第段中划线句子？只是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向。五、 作文 (共1题；共5分)11. （5分）作文。在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。请你以“在_中成长”为题，写一篇作文。（提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）要求：感情真实，文体不限。不少于600字。文中不能出现真实的校名或姓名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)7-1、三、 文言文阅读 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、四、 现代文阅读 (共2题；共50分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 作文 (共1题；共5分)11-1、