北师大版语文七年级下册第三单元《梅岭三章》同步练习（I）卷.doc

北师大版语文七年级下册第三单元梅岭三章同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共13题；共51分)1. （2分）下面哪句不是叶嘉莹原创？（ ）A . 何以度苍生B . 植本出蓬瀛C . 相望不相即D . 莲叶何田田2. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . “四书”指的是论语大学中庸孟子。B . 人们常用“唐诗、栗饲、元曲沏清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。C . 阅读史记左传战国策能够帮助我们了解春秋战国时期的人物事迹。D . 课文社戏选自鲁迅唯一的一部回忆性散文集呐喊。3. （2分）读音停顿正确的一项是（ ） A . 其船背稍/夷，则/题名其上B . 其/船背稍夷，则题/名其上C . 其船/背稍夷，则题名其/上D . 其船背/稍夷，则/题名其上4. （4分）在诗句后面标出“联”的名称。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。_吴楚东南坼，乾坤日夜浮。_亲朋无一字，老病有孤舟。_戎马关山北，凭轩涕泗流。_5. （12分）文学常识填空。 行路难（其一）选自李太白全集。行路难，乐府古题。诗人_，字_，号_，_（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_”，与杜甫并称为“_”。其代表作有_行路难蜀道难将进酒_等。酬乐天扬州初逢席上见赠选自_。诗人_，唐代文学家、哲学家，字_，洛阳人，有“_”之称。6. （8分）给下面划线的字注音。 _丛莽间旋围解旌旗斩阎罗_烽烟捷报血雨腥风应有涯7. （2分）一词多义。子墨子闻之。_愿借子杀之 _8. （4分）下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？_邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”_（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！_你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”来！_9. （2分）诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同?（ ）A . 生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）B . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）C . 生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲）D . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）10. （2分）诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，对这样写的好处，分析不正确的一项是（ ）A . 用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。B . 通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。C . 鬼神怪异在中国古代文化中是比较常见的，能更容易地让读者理解。D . 使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。11. （5分）解释句中加线的词语。余_伤病 二十馀_日虑不得_脱 得_诗三首留衣底旋_围解12. （5分）本诗中有两个成语，请指出。13. （1分）“舍生而取义” “杀身以成仁”是古代志士仁人推崇的一种生死观, 这首诗中的_，就是这种生死观的真情表白。二、 能力提升 (共10题；共50分)14. （5分）读过雪山草地，“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮”四行歌词用的都是三字短句，其作用是什么?15. （5分）陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）有三首，本课是第三首。第一首是“今日竹林宴，我家贤侍郎。三杯容小阮，醉后发清狂”，此诗中的“小阮”指的是谁？为什么？ 16. （5分）“投身革命即为家”“血雨腥风应有涯”两句中的“即”“应”表现了诗人怎样的思想情感？17. （5分）诗中与“烽火连三月”一句内容相似、写作方法相同的是哪一句？18. （5分）根据你所掌握的历史知识，解释“正十年”一词所含的知识信息。19. （5分）写出与本诗 “断头今日意如何？创业艰难百战多。”自问自答形式相同的诗句两则。20. （5分）“断头今日意如何？”反映了当时作者怎样的处境？分析此句在全诗中的作用。21. （5分）“此去泉台招旧部”“后死诸君多努力”两句中“旧部”与“诸君”所代有什么不同？22. （5分）诗中作者叙述自己经历的是哪两句？23. （5分）写出梅岭三章三首诗中意义相同的诗句。三、 课内阅读 (共1题；共10分)24. （10分）阅读文段，回答问题。我是一条小河冯至我是一条小河我无心由你的身旁绕过你无心把你的彩霞般的影儿投入了我软软的柔波。我流过一座森林柔波便荡荡地把那些碧翠的叶影儿裁剪成你的裙裳。我流过一座花丛柔波便粼粼地把那些凄艳的花影儿编织成你的花冠。无奈呀，我终于流入了流入了那无情的大海海口的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了裙裳！我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方你那彩霞般的影儿也和幻散的彩霞一样！（1）这首诗的主题是什么？试作简要归纳。 （2）这首诗通诗运用了比喻的修辞，试简要分析一下，诗中的“我”、“小河”、“你”、“大海”的关系如何？四、 拓展阅读 (共1题；共20分)25. （20分）阅读下文，完成各题。舟子的悲歌余光中一张破老的白帆，漏去了清风一半，却引来海鸥两三，荒寂的海上谁作伴，啊，没有伴，没有伴，除了黄昏一片云，除了午夜一颗星，除了心头一个影，还有一卷惠特曼。我心里有一首歌，好久好久都不曾唱过，今晚我敞开胸怀舱里卧，不怕那海鸥偷笑我，它那歌喉也差不多。我唱起歌来大海你来和，男低音是浪和波，男高音是我。昨夜，月光在海上铺一条金路，渡我的梦回到大陆，我梦见脸色更淡的老母，我发狂地跑上去，一颗童心在腔里欢舞，啊！何处是老母，何处是老母，荒烟衰草丛里，有坟茔无数（1）在诗歌的第一节中，所选意象有什么特点？你能从中体会到诗人怎样的心情？（2）联系全文说说“我心里有一首歌”，应该是一首怎样的歌。（3）诗中运用了哪些修辞手法？试举一例分析其表达效果。（4）这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共13题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 能力提升 (共10题；共50分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 课内阅读 (共1题；共10分)24-1、24-2、四、 拓展阅读 (共1题；共20分)25-1、25-2、25-3、25-4、