新人教版中考语文分类训练六：句式变换（II ）卷.doc

新人教版中考语文分类训练六：句式变换（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共39题；共78分)1. （2分）下列与画线句子表意最相近的一项是（ ） 清晨起来，品一杯清茗，手捧一本归去来兮辞，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的思绪，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？A . 这怎么能是在诗意地生活呢？B . 这是在诗意地生活。C . 难道这是在诗意地生活吗？D . 这是在诗意地生活吧？2. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：他们应该有我们所未经生活过的新生活。改句：他们应该有新生活，为我们所未经生活过的。B . 原句：难道日本福岛核泄漏只是偶然事件吗？改句：日本福岛核泄漏是偶然事件。C . 原句：苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。改句：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。D . 原句：在法国网球公开赛上，李娜夺得女子单打冠军。改句：在法国网球公开赛上，女子单打冠军被李娜夺得。3. （2分）下列与画线句子意思不同的一项是（ ）清晨，淡蓝的轻雾中，一丛丛郁郁葱葱的树林静静立在湖边，它们望着水中自己的倒影。静寂的群山、树林，都用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面，越发显出清晨的宁静和安详。那些远山、丛林、微澜，都有无言的柔情。有风拂过林海，几只白色的鸟儿站在枝头上，真是“林静鸟谈天”。大自然安然、宁静的气息一时间向你袭来。A . 由于用了淡蓝、淡青、深蓝铺满了整个画面，静寂的群山、树森，越发显出清晨的宁静和安详。B . 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，难道是因为用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面？C . 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，不都是因为用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面吗？D . 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，是因为用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面啊！4. （2分）“请你帮我讲解一下这道物理题。”属于（ ） A . 疑问句B . 感叹句C . 祈使句D . 陈述句5. （2分）下面每项中的两句话句意不一致的一项是（ ）A . 获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。B . 这个小区的建设规划没有可取之处。这个小区的建设规划不无可取之处。C . 由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。生态因物种更加丰富而更加平衡。D . 一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。6. （2分）下边不是病句的一项（ ）A . 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B . 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C . 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D . 福建省委提出建设福州（平潭）综合实验区，广泛引起了全社会的极大关注。7. （2分）在下面句子空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是 （ ）做一个幸福的人，（ ）是在你成为有智慧的人的时候。从人本身来说，（ ）能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。（ ）不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。A . 只有 只能 因为B . 只能 只有 如果C . 只要 只有 如果D . 只有 只要 因为8. （2分）下列表达“我有应该责备自己的地方”这个意思的句子中，语气最强烈的一项是（ ） A . 我呢，我有许多应该责备自己的地方。B . 我呢，我没有应该责备自己的地方。C . 我呢，我是不是有应该责备自己的地方呢？D . 我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？9. （2分）下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（ ） A . 原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫道：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。B . 原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。C . 原句：难道人民的名义不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：人民的名义是一部好的文艺作品。D . 原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众生命安全是党员干部的职责。10. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。B . 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。C . 原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。D . 原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。11. （2分）选出有错别字的一项。（ ）A . 蝶阵B . 盛开C . 最嫩D . 贮立12. （2分）下列不是特殊句式的是（ ）。A . 遂以名楼。B . 亦荆吴形胜之最也。C . 尝驾黄鹤返憩于此。D . 迹存述异之志。13. （2分）选出下列标题中短语结构与其它三项不同的一项（ ）A . 曹刿论战B . 杨修之死C . 愚公移山D . 香菱学诗14. （2分）下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（ ）A . 原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫到：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。B . 原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。C . 原句：难道人民的名义不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：人民的名义是一部好的文艺作品。D . 原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众的生命安全是党员干部的责任。15. （2分）下面每项中的两句话句意不一致的一项是（ ）A . 获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。B . 这个小区的建设规划没有可取之处。这个小区的建设规划不无可取之处。C . 由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。生态因物种更加丰富而更加平衡。D . 一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一时的错误会使一个人更加坚强。16. （2分）下列各句中句式变换不符合原意的一项是（ ）A . 谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B . 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C . 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D . 他扔掉的不只是一个馒头。变为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？17. （2分）下列与画线句子表意不相同的一项是（ ） 一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步换一双，且不说付出的成本太大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。A . 一个求真务实的人啊，请不要频繁瞎折腾了！B . 一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾？C . 一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？D . 一个求真务实的人，一定不要频繁瞎折腾！18. （2分）下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ） A . 我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？B . 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。C . 松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！D . 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。19. （2分）不是特殊句式的一项是（ ） A . 诸葛孔明者，卧龙也。B . 时人莫之许也。C . 贤能为之用。D . 今操已拥百万之众。20. （2分）下列解说正确的一项是（ ） A . 影片“厉害了，我的国”通过镜头将中国在改革开放和社会主义现代化建设上所取得的历史性成就，进行了全方位、多层次的展现。（解说：该句的标点符号使用正确。）B . 我现在没有心情。我今天没有去。（解说：两个句子中的“没有”词性相同。）C . 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（解说：这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）D . 上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。（解说：这句话的语言运用得体。）21. （2分）选出与其它三项句式不相同的一项（ ）A . 马之千里者，一食或尽粟一石B . 陈胜者，阳城人也，字涉C . 夫战，勇气也D . 中峨冠而多髯者为东坡22. （2分）下列句子中句式相同的一组是（ ） A . 先主解之曰。 宋何罪之有？B . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 于是与亮情好日密。C . 陈胜者，阳城人也，字涉。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。23. （2分）下列空白处应填入的词语恰当的是（ ）（火山）把岩石_成沙砾，把峻岭深渊。一切都改变了：烧焦的石头_了绿色的森林，黑色的岩浆_了娇艳的野花。多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙A . 融化 变成 取代 覆盖B . 熔化 劈成 取代 覆盖C . 融化 劈成 覆盖 取代D . 熔化 变成 覆盖 取代24. （2分）下列表述不是中国人失掉自信力了吗文章最后一段话所讲内容的一项是（ ）A . 启示人们要透过假象从本质上看问题B . 指出真正有自信力的是中国的革命人民C . 不可轻信当时能“公开”的言论D . 反动派总是要镇压革命者的25. （2分）下列各项中划线成语使用不当的一句是（ ） A . 这位作家对自然界进行了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生 ， 诗情洋溢。B . 文章有声有色地向读者讲述了两个故事，把两个大草包的丑恶嘴脸揭露得淋漓尽致。C . 由于缺乏相当的中国文化背景知识，外国人翻译中国作品，有时会望文生义。D . 随着他位高权重，周围巴结奉承的人越来越多，开始人家送上烟酒他都不收，让人家拿回去。时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也不以为然了。26. （2分）在“不必说（甲），也不必说（乙），单是（丙），就（丁）”句式中，所强调的内容通常应放在哪个分句中（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁27. （2分）苏轼水调个头中“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”是指什么？（ ） A . 月亮B . 姻缘C . 人名D . 地名28. （2分）为下列长单句提炼主干，正确的一项是（ ）“神舟”六号载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。A . 航天飞行取得了胜利。B . 成功标志着胜利。C . 航天技术取得了胜利。D . “神舟六号”标志着重大胜利。29. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 通过观看第47届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。B . 我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。C . 我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。D . 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。30. （2分）将“这场晚会我一定要看”改为双重否定句不恰当一项是（ ）A . 这场晚会我不能不去看。B . 这场晚会我不得不去看。C . 这场晚会我非看不可。D . 这场晚会我一定非要看。31. （2分）下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ ）A . 刻唐贤今人诗赋于其上B . 此三子者，皆布衣之士也C . 遂率子孙荷担着三夫D . 一鼓作气，再而衰，三而竭32. （2分）下列句子没有语病的一句是：（ ）A . 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。B . 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C . 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。D . 从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。33. （2分）下列句子中应填的关联词是（ ）从教学的过程来说，_学什么，教师总要从易到难，逐步把知识教给学生。_，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。_学生如果自命不凡，感到入门很容易，就把教师一脚踢开，_他就什么也学不好。A . 只要 于是 所以 就B . 不管 因此 而 那么C . 无论 所以 只要 于是D . 无论 但是 而 那么34. （2分）选出下列各句中没有语病的一项（ ） A . 本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。B . 这时教室里传出了“白日依山尽，黄河入海流”。C . 前面公路上开过来的汽车，惊慌了队伍里的枣红马。D . 他们两个人一路同行，一直走到路口才分手。35. （2分）下列句子中的划线词语的意义古今没有发生变化的一项是（ ） A . 诚宜开张圣听B . 先帝不以臣卑鄙C . 未尝不叹息痛恨于桓、灵也D . 苟全性命于乱世36. （2分）句式不相同的一项是（ ） A . 览物之情，得无异乎？B . 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。C . 微斯人，吾谁与归？D . 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？37. （2分）对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（ ）。A . “既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”B . “我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。”C . “这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”D . “后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。”38. （2分）变换下面例句句式后，感情最浓烈、语气最强烈的一项是（ ）。例句：它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。A . 它静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。B . 不能不说它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。C . 它难道不是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光吗？D . 它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。39. （2分）对下面句子中的人称代词分析正确的一项是（ ）。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!A . 选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B . 选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C . 由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D . 散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。二、 语言表达 (共8题；共37分)40. （5分）改写句子A我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。改成反问句：_B爸爸说：“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”改成第三人称转述句：_C大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走了骨头，那是启示我们_；_，那是启示我们_。D我们不要乱吃零食的习惯。改病句：_41. （5分）在皇帝的新装中，皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，但依然摆出一副更骄傲的神气，把游行大典举行完毕。请同学们想象一下这个皇帝回到皇宫之后会采取什么行动，为本文续写一个结尾。 42. （2分）仿照画线的句子，在横线上续写两个分句，使之构成排比句。读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的语言留在我们的心里，挥之不去。故乡中一声老爷，喊出隔膜的悲凉；_，_；_，_；_，_。43. （5分）依照下面例句的句式，以“爱国”为话题，再写两个句子，要求引用两句诗词名句。例句：爱国是什么？爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。44. （5分）根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容，要求使用修辞方法，语言生动形象。一本好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；一本好书是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；一本好书是 ， ， 一本书就是一个世界。45. （5分）改成陈述句。人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢？46. （5分）按要求改写下列句子。把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？47. （5分）根据语境，在横线上填写一个句子，使上下文连贯。站在天坑底部，抬头望天，峭壁遮挡，头上的浩瀚天空变得只有巴掌大小了。此时才明白，旱夔门的迷宫河底部那么开阔，根本不算井。现在的我们，才是“绝望的井底之蛙”。_，特别是当我站在这幽洞里的苔藓上，满心只有一种无力对抗大自然的无奈，没敢给自己填充盲目的精神，只有敬畏。三、 填空题 (共3题；共8分)48. （2分）发挥想象，仿写词语：例如：木质树林，树林田野，田野足球场，足球场皮球。请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。房子_，_，_，_茶月亮_，_，_，_花49. （2分）按照所给文段的思路，仿照划横线句子的句式，将文段补写完整。人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，_；_，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。 50. （4分）在萧红墓前的五分钟讲演所讲“年轻精神”的三个特征，各自有所侧重。第一个特征侧重讲_，第二个特征侧重讲_，第三个特征侧重讲_。这三个特征可以用六个字来概括：_。第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共39题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、39-1、二、 语言表达 (共8题；共37分)40-1、41-1、42-1、43-1、44-1、45-1、46-1、47-1、三、 填空题 (共3题；共8分)48-1、49-1、50-1、