河大版2019-2020学年下学期期中考试七年级语文试卷.doc

河大版2019-2020学年下学期期中考试七年级语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共10分)1. （10分）字音字形_祈祷惩罚殷红气氛字帖gndinrhuku_古山_妇_皆知污_目不_园二、 默写 (共1题；共9分)2. （9分）古诗文默写 （1）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头 （2）_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （3）日月之行，若出其中；_，_。（曹操观沧海） （4）_，惟吾德馨。（刘禹锡陋室铭） （5）过零丁洋一诗表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是：_，_。（6）古诗文中有不少写“风”的诗句，请写出你最欣赏的两句：_，_。 三、 其他 (共1题；共14分)3. （14分）为下面句子中划线的“之”字，“其”字选择正确的解释（将正确答案的序号填入句后的括号中） （1）小大之狱（ ） A . 代曹判B . 代齐军C . 代鲁庄公D . 结构助词“的”E . 取胜的F . 结尾助词（2）公将鼓之（ ） A . 代曹判B . 代齐军C . 代鲁庄公D . 结构助词“的”E . 取胜的F . 结尾助词（3）公与之乘（ ） A . 代曹判B . 代齐军C . 代鲁庄公D . 结构助词“的”E . 取胜的F . 结尾助词（4）登轼而望之（ ） A . 代曹判B . 代齐军C . 代鲁庄公D . 结构助词“的”E . 取胜的F . 结尾助词（5）公问其故（ ） A . 代曹判B . 代齐军C . 代鲁庄公D . 结构助词“的”E . 取胜的F . 结尾助词（6）吾视其辙乱（ ） A . 代曹判B . 代齐军C . 代鲁庄公D . 结构助词“的”E . 取胜的F . 结尾助词（7）其乡人曰（ ） A . 代曹判B . 代齐军C . 代鲁庄公D . 结构助词“的”E . 取胜的F . 结尾助词四、 名著导读 (共1题；共5分)4. （5分）彭德怀认为“中国采用游击战的主要原因”有哪些？ 五、 现代文阅读 (共2题；共32分)5. （17分）阅读下文，回答问题给女儿的一封信刘墉今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情？她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇！”其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性 ， 因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。”比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候，是不是个个神勇？连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却又一个接一个摔跤。除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。想想如果一张弓总被拉满 ， 即使不用时，也用东西撑开，它能有力量吗？当然没有！它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现最佳的弹性。所以好的选手，无论他是运动员，还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵，都会特意让身体休息。只有在真正比赛时，才使出全力。有些人甚至在动静之间，判若两人。我以前有个学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯，好像连有问题都不敢开口，但她居然是华人圈有名的演艺天才。有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保留发光发热的能量。他们的“一飞冲天”，来自“三年不飞”；他们的“一鸣惊人”，来自“三年不鸣”。你记不记得去年年初我们在北京时，有人在席问谈到太空人杨利伟？说上太空的前一晚，有人偷偷到他房门外听，里面传出呼呼大睡的声音。第二天，太空船穿出大气层，那最危险的时候，杨利伟的心跳居然也不过七十几下。养精蓄锐，临危不乱，他才能成功啊。孩子，你未来会面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。（1）信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么？（2）下列名言中，与文中“女学生”一例所要表达的意思相一致的一项是（ ）A . 才能是长期努力的报酬。 福楼拜B . 静如处子，动如脱兔 孙子C . 自信是成功的第一要诀。 爱默生D . 终身之计，莫如树人。 管子（3）第2段中的“戏剧性”在文中指什么？第4段中“一张弓总被拉满”比喻什么？（4）向年轻人讲道理的文章不少，本文却耐读易接受，原因是什么？6. （15分）阅读下面文字，完成下面题目。常想一二想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无同情地问：“”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。人们深受感动的，并不是他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。由此，我不由地想起了“常想一二”这句人生箴言。民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。那是一幅写意的莲花图，旁边是一幅对联。上联：不思八九；下联：常想一二；横批：如意。常言道：人生不如意事常八九。倘若心为物役、患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山，举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚忍去化解并超越苦难。常想一二。因为境由心生问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。常想一二。毕竟，决定生命本质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。（1）“常想一二”中的“一二”在霍金的眼里具体是指什么？（2）结合上下文，请你设想一下第段中空缺处应填的内容，写在下面。（3）作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分）（2013荆门）阅读古诗，按要求回答问题登幽州台歌（唐）陈子昂前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。（1）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写_的感慨，抒发了_的思想感情。 （2）“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。 七、 文言文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下面【甲】【乙】两则文段，完成题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。【注释】上：唐太宗。致治：治理国家到达大治。正:只。（1）解释划线的词。食马者不知其能千里而食也 上诘之 执策而临之 安可诬一世之人 （2）翻译句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。上令封德彝举贤，久无所举（3）两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。而乙文中，唐太宗对人才的态度是 （4）针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的看法。9. （20分）阅读下文，完成后面的题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列加线的词。期日中（ ）日中不至，则是无信（ ）（2）把下面的句子翻译成现代汉语。非人哉！与人期行，相委而去。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（3）元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？从中看出元方是个怎样的孩子？（4）古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，请你举出2个以上这样的事例来。八、 综合性学习 (共1题；共5分)10. （5分） 为了展示同学们学习、关注科学的收获，班级准备举办一次模拟科技新闻发布会。小刚同学家里没有电脑，到你家后没有上网查阅资料，却想要打网络游戏，你会怎样婉转拒绝他呢？（字100字以上）九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）按要求作文。请以“我骄傲”为题目写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。第 12 页 共 12 页参考答案一、 书写 (共1题；共10分)1-1、二、 默写 (共1题；共9分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、三、 其他 (共1题；共14分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、四、 名著导读 (共1题；共5分)4-1、五、 现代文阅读 (共2题；共32分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7-1、7-2、七、 文言文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 综合性学习 (共1题；共5分)10-1、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、