北师大版语文七年级下册第四单元《居里夫人和一克镭》同步练习D卷.doc

北师大版语文七年级下册第四单元居里夫人和一克镭同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共10题；共32分)1. （5分）下列句子有语病，请改正。缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。嘉兴的现代化新农村建设走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。2. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 秋天的怀念是作者史铁生怀念母亲的一篇散文。B . 咏雪选自世说新语，该书为南朝的刘义庆主编。C . 纪念白求恩作者毛泽东，本文用夹叙夹议的方式赞颂了白求恩的高贵品质。D . 皇帝的新装作者安徒生，英国作家，这篇童话赞颂了儿童的诚实。3. （8分）给下列加线的生字注音雍_容 坚韧_镭_羞怯_心不在焉_惊骇_诧_异 喧嚣_4. （4分）词语解释心不在焉：_慷慨：_追捧：_鱼贯而入：_5. （3分）根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你跌倒时，它呼唤你_；_，_。6. （2分）下列词语中加线字的读音错误的是（ ）A . 卖弄non 膝盖x 不折不扣zhB . 脑髓su 颓唐tu 断壁残垣yunC . 脊梁j 闲暇xi 迥然不同jnD . 琢磨zu 琐屑xi 茅塞顿开s7. （2分）下列句子中有错别字的是（ ）A . 比赛场上战斗正酣的体坛健将悴然倒地，让观众感到十分惊恐和惋惜。B . 同学们伫立在展览大厅里，都被那精彩绝伦的书画吸引住了。C . 取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。D . 各级政府一定要按规章制度办事，不能各行其是。8. （2分）下列词语中字义相同的是（ ）A . 薄弱 厚此薄彼B . 辨别 不屑置辩C . 惩罚 惩恶扬善D . 涨红 水涨船高9. （2分）下列句子中词语运用不当的是（ ）A . 中考前老师送我们一幅对联：闻鸡起舞早耕耘,天道酬勤有志人B . 社会上盛传“世界末日”的谣言，我们不要杞人忧天 ， 要安心地生活和生产。C . 在报纸和电视上看了张家港市建设全国的文明城市的详细报道之后，全国许多城市领导蜂拥而至，取经学习，真是不入虎穴，焉得虎子。D . 本届奥运会上，我们的金牌和奖牌总数第一，可是体育圈里素有“得田径者得天下”之说，我们只有在田径上有所作为，才能百尺竿头更进一步。10. （2分）下列句子的标点符号使用正确的是（ ）A . 山海关，这号称天下“第一关”的山海关!B . 山海关，这号称：“天下第一关”的山海关!C . 山海关，这号称“天下第一关”的山海关!D . 山海关!这号称天下第一关的山海关!二、 问题理解 (共13题；共65分)11. （5分）文中写到“我”不敢回家，为什么？12. （5分）仔细阅读背景全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情？13. （5分）父母的心中写两口子来到财主夫人的舱房，痛哭失声表现了父母什么样的心理？14. （5分）“课文父母的心如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？15. （5分）背影一文中，多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？ 16. （5分）请你根据课文敬业与乐业和自己的理解回答问题。作者认为乐业的理由是什么？_17. （5分）萧红是鲁迅的学生，也是现代文学史上著名的女作家。她的这篇回忆性的文章，使我们了解了哪些事情?18. （5分）读简爱，请写出至少两条描写里德太太的语句。19. （5分）文段选自梁思成的故事，作者为什么要写“旅游观光者？20. （5分）下面句中“平静”一词说明了什么？麦隆内夫人以为居里夫人因为发现镭而获得巨大的财富，居里夫人平静地说：“没有人应该因镭致富，镭是一种元素，它是属于全世界的。”21. （5分）下面句中“毫不犹豫”一词说明了什么？居里夫人毫不犹豫地说：“我们不能申请专利，这是违反科学精神的。”22. （5分）下面句中三个“所有”充分表现了什么？美国所有的城市，所有的专科学院，所有的综合大学都邀请居里夫人去访问。23. （5分）文章开头接见记者部分这几个关键词的特定含义是什么？“心不在焉”“毫不设防”“柔和”三、 拓展阅读 (共2题；共40分)24. （23分）阅读下面的文章，完成小题。感谢你，帮我点亮智慧之灯深秋季节，我又一次要教心目中最崇敬的鲁迅先生的作品故乡了。在教该课之前，为了不落窠臼，我做了充分准备，认真设置教育目标，精心安排教学方法。我要让文豪的作品感动学子，我要使大师的思想薪火相传。“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。一个捏字，活灵活现地刻画出一位机智、勇敢的小英雄形象”我忘情地分析着大师勾描的神异图画,一个声音中止了我的兴奋。“老师，这里的描写不真实！”舒可，又是他！提起这个舒可，我就气不打一处来，班里数他的奇思怪想最多。上谈骨气，讲到“不食嗟来之食”的事例，他说作者的分析没道理，“难道慈善家施舍给穷人财物就一定是要穷人给他办事？”上麦琪的礼物，讲到杰姆卖了金表换钱给德拉买发梳的事例，他说杰姆做得不对，“他怎么能把三代祖传的金表卖掉给妻子买礼物呢？能对得起祖宗吗？”现在，他竟然敢指责我崇敬的大师的描写不真实，真是胆大包天！我忍无可忍，却装着若无其事地问：“你觉得这里的描写哪儿不真实？”“捏一柄钢叉，能使得上劲吗？能尽力刺猹吗？钢叉又不是小木棍，可以捏住吗？”舒可振振有辞。“你知道什么，捏这个词用得就是好，你让我捏捏你的胳膊，看看能不能使上劲！”“你捏过钢叉吗？如果没捏过，怎么知道不能捏？”还没等我接茬，课代表王凡和学委汤小茹便开始反驳了。说实话，我这个语文老师算得上是学生心目中的权威，他们总是愿意用各种方式来维护我的尊严。“哎唷，你这是捏吗？简直就是在掐嘛！”后排的张天娆因为被同座掐了一下，怪声尖叫，惹得其他同学一阵哄笑。“我见过渔叉，一般都是用粗竹竽做柄，不可能捏得紧！”舒可的语气斩钉截铁。我开始冷静下来，觉得舒可的分析不无道理，然而大师的用词怎么可能不准！是不是我对“捏”这个词未理解透？“老师，我也觉得捏用得不好，只听说有捏泥人儿、捏把汗儿，捏一柄叉可没听说过。”一向沉静少话的李蓉这时也开了口，舒可看到有人赞同他的观点，面露得意之色。我感到有些狼狈。尽管舒可的得意样让我很不舒服，但我知道不能草率行事，因为我实在找不到反驳舒可的理由。“同学们，我们课后查一查工具书，仔细了解一下捏的意思，看看这个地方捏字到底能不能用？舒可同学，下一节课我们来共同回答这个问题，好吗？”舒可仿佛看出了我的真诚，收敛了得意之色，无声地点了点头。下课后，我立刻找出词典，翻查“捏”意。现代汉语词典上白纸黑字写着：捏，用拇指和别的手指夹。照此解释，此动作作用在细小的物体上才能使上力，作用在钢叉上恐怕确实难以使上劲。难道大师也有用词不准的时候？不管怎样，舒可分析问题的方式是值得肯定的，他的个性是应该受到尊重的。难道我要因为可怜的虚荣和无知的偏见来委屈一位慎思好学、富有主见的学生吗？心灵深处，我拷问自己。我想我要在下一节语文课前寻找到解决问题的妥善办法。第二天的语文课似乎来得特别慢。以前上课前，我总有一种莫名的兴奋，哪知今天却倍受煎熬。我将怎样面对舒可和那班信服我的学生呢？办公室的门这时开了，舒可喊着“报告”走了进来，手里拿着一柄晾衣叉。“老师，我做了试验，你看，我捏着晾衣叉确实使不上劲，不信你试试。”他用拇指和其他几个手指捏着晾衣叉，递到我面前，两眼真诚地看着我。那份真诚甚至令我不敢和他对视，同时也点亮了一名教师内心的智慧之灯。“老师，晾衣叉柄的直径我测量了，大约2厘米，我估计一般钢叉的柄还可能粗一些。”舒可接着说。我觉得嗓子眼有些发哽。除了愧疚、悔恨，我对面前的舒可还能说什么呢？那天走进教室的第一句话我就说：“舒可的分析很有道理，捏着钢叉刺猹恐怕是不太恰当。那么在这里，应该用什么词更恰当一些呢？”“拿”、“举”、“持”“看来，你们用词不比大师差嘛。”教室里充满了善意的笑声。（1）根据文意，完成下面填空。教故乡前，“我”_，想让文豪的作品感动学子。课堂上，“我”忘情地分析大师“捏”字用词的妙处，可是_。同学们的争论声此起彼伏，让“我”很尴尬。课后，我及时查阅词典，发现“捏”字真意。第二天的语文课堂上，_。（2）品读下面句子，赏析句子的表达效果。我忘情地分析着大师勾描的神异图画,一个声音中止了我的兴奋。（3）作者为什么用“感谢你，帮我点亮智慧之灯”作为文章的标题？请联系全文谈谈你的理解。（4）请结合文本简要分析文中老师的形象。（5）学了本文，你对“语文课堂”一定会有新的认识，请你结合自己平时的语文课堂谈谈你的想法。25. （17分）阅读下文，回答问题放开双手，让汽车自己来胡璇2016年3月3日，政协第十二届全国委员会第四次会议开幕。来自全国各地的政协委员齐聚北京，为“十三五”规划建言献策。吉利集团董事长李书福关于加快自动驾驶立法的提案，旨在推动自动驾驶汽车推向市场，促进产业良性发展。科技发展的速度总是让人惊叹，就当我们还在膜拜特斯拉的大屏操作系统时，自动驾驶汽车就已经从图纸设计走向了实车试验，并将很快大规模投入市场。面对离我们越来越近的具备自动驾驶功能的智能汽车，你愿意放开双手，让它自己来吗？时尚风潮目前，几乎所有具备一定技术能力的汽车公司都在研发自动驾驶汽车，奔驰、宝马、奥迪、丰田无不如此，这是一股无法阻挡的潮流。在2008年的世界智能交通系统大会上，美国斯坦福大学研发的“Junior”自动驾驶汽车以每小时40千米的速度驶过两个街区，最后在一个写有“Stop”的指示牌前停止了信号接收。当时在旁观看的人们无不瞠目结舌。然而仅仅过了几年，如今的智能自动驾驶汽车已经能够基本摆脱人为控制，在高速公路上以110千米的时速畅行无阻了。来自卡内基梅隆大学的机器人科学家克里斯托弗厄姆森正在为谷歌公司研发自动驾驶汽车，他介绍说：“它能够即时监控各类交通状况，当然也看得懂交通信号灯。”可以说，过去100年的汽车驾驶技术都没有发生本质变化，而在近5年内却完成了转型自动驾驶的时代就要到来了！代替人类对绝大多数司机来说，在高速公路上行驶可能是最危险的事。从2001年到2009年，仅在美国的高速公路上，就有369629人丧生。造成这些悲剧的罪魁祸首并不是 昏暗的路灯或突然冒出的小动物，而是司机自己。一项研究表明，至少93%的车祸都是因人为错误引起的。那么，自动驾驶汽车能够替我们解决这些问题吗？当司机把手从方向盘上放下，智能汽车上由电脑合成的声音就会播报“自动驾驶”的信息，在此之后便是一系列的智能操作：当一辆车从匝道上加速驶来，是该加速还是减速呢？这个问题困扰了不少司机，而出于安全考虑，自动驾驶汽车会选择减速。不过当接收到更多数据，比如那辆车突然刹车时，它还会重新作出决定。此外，智能汽车还能让城市交通变得更顺畅。以上海为例，即便是在最拥堵的时候，汽车也只覆盖了30%35%的市区道路，这样看来，仍有相当一部分的道路资源处于空闲状态。如果这些汽车高度智能，且掌握实时交通数据，那么它们就会选择最优方案行驶，节省你的宝贵时间。而你要做的只有一件事：坐上汽车，并告诉它目的地。车轮计算机尽管自动驾驶汽车的技术相当复杂，但从本质上讲，它就是车轮与一个半自动计算机的连接。因此，汽车公司与那些科技企业必须强强联手，只有这样，才能共同打造一台能自己开车的计算机。对于谷歌公司而言，它并不擅长制造汽车，它所做的只是在海量数据中提取出有关道路信息的数据，然后利用计算机控制汽车，实现它的自动驾驶。而汽车真正的操控者其实是谷歌的雷达、录像、运动传感器、GPS设备和人工智能处理器，而非汽车本身。当然不少司机也会发现，如今的汽车正在越来越多地融入科技元素，比如自动雨刷、自动亮灯、自动泊位等。我们不难发现，智能汽车的附加值其实是软件和计算机，而车轮只是保证计算机能在路上快速移动。奔驰自动驾驶汽车研发部负责人琼沃斯（Joan Wirth）说：“智能汽车在行驶时，有成千上万个程序同时运行，有大约60个自动控制装置或电子控制元件来处理自动刹车、自动开尾箱之类的事情。”而想要完成这些功能，一辆汽车至少需要使用100万行计算机代码，这比波音787上的还要多。这么看来，自动驾驶汽车的科技已经接近成熟了，但仍有一个巨大的技术难题困扰着研发者如何完成功能切换，也就是“什么时候让汽车操作，什么时候让人类司机操作”。按照谷歌公司及汽车制造商的设想，未来的自动驾驶汽车必须且只能是半自动化的，人类司机还是要在行驶过程中扮演某个角色，毕竟在某些方面，人类与计算机相比还是有些优势的。_此外，自动驾驶汽车还存在法律法规方面的问题。这么一辆能够自动运行的车辆如果犯下了过错或是造成了事故，谁该为此负责呢？比如，警察在高速公路上拦下了一辆自动驾驶汽车，那么谁来交付“罚款”呢？是汽车制造商，还是计算机提供商，亦或是车主本人呢？即便是在自动驾驶汽车即将上市的美国，有关的法律法规仍然是一片空白。不过与上述难题相比，智能汽车面对的最大麻烦可能还是社会文化的认同。也许对许多人来说，驾车本身就是一种乐趣，更是一种享受。在2002年上映的电影少数派报告中，导演斯蒂芬斯皮尔伯格（Steven Spielberg）为大家描绘了高科技化的城市交通解决方案所有的汽车都由电脑网络控制，精确并高速地行驶在既定的线路中。想想这美妙的画面，你会为自动驾驶汽车买单吗？（选自科学24小时 2015年第3期，有删改）（1）请根据要求完成下列题目。请你参考文中前两个部分的小标题，为第三部分内容拟写一个小标题。请你联系全文，用简洁的语言概括无人驾驶汽车的优点？（2）本文语言的特点准确而又生动，请从下面两个句子中任选一句，做具体分析。它能够即时监控各类交通状况，当然也看得懂交通信号灯。有大约60个自动控制装置或电子控制元件来处理自动刹车、自动开尾箱之类的事情。（3）文章第二部分讲述了2008年“Junior”自动驾驶汽车使人们瞠目结舌的事例，请结合上下文，分析这样举例的作用。（4）下面对文章内容的理解正确的一项是（ ）A . 无人驾驶汽车真正的操控者是运动传感器、雷达、人工智能处理器、GPS设备和录像，其本质是汽车与一个自动计算机的连接。B . 智能汽车会进行一系列的智能操作，如当一辆车从匝道上加速驶来，不管后续情况如何，出于安全考虑，自动驾驶汽车都会选择一直减速。C . 无人驾驶汽车在高度智能下，可掌握交通最新数据，选择最优方案行驶。D . 到今天为止，自动驾驶汽车的科技已经接近成熟了，但“如何完成功能切换”仍是智能汽车面对的最大麻烦。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共10题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 问题理解 (共13题；共65分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 拓展阅读 (共2题；共40分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、