沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷B卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共37分)1. （2分）选出划线词语注音无误的一项（ ） A . 绯红（） 星宿（xi） 纤（qin）维 酝酿（ling）B . 庇护（b） 伫立（ch） 脸颊（ji） 惩罚（chn）C . 琐屑（xu） 对峙（sh） 咫尺（zh） 坍塌（t）D . 粗糙（co） 祈祷（q） 笨拙（zhu） 蓬蒿（ho）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A . 不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆B . 相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义C . 再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同D . 中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁3. （13分） 古诗文默写 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A . 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。B . 念无以为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。C . 入则无敌国外患，出则无法家拂士者，国恒亡。D . 汝之不惠，甚矣！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？E . 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。F . 富贵不能移，贫贱不能淫，威武不能屈。此之谓大丈夫。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，长河落日圆。（王维使至塞上）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。战争是人类历史发展过程中的一种奇特的社会现象，古诗中有不少表现战争的诗句。战斗场面悲壮惨烈：“_，_。（李贺雁门太守行）”战事频繁，亲人音讯难通：“_，_。（杜甫春望）”愿人类铸剑为犁。4. （2分）下列句子中划线的成语使用有误的一项是（ ）A . 每天早晨，他都要跑到公园里抑扬顿挫地背台词。B . 当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。C . 那次的昆明火车站砍人事件，真叫人深恶痛疾。D . 在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比。5. （15分）3月5日，是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表66周年纪念日。为了继承和发扬雷锋精神，你所在的班级定于2018年3月5日下午4点半在教室搞一个讨论如何学习雷锋的主题班会。 （1）如果请你代表全班邀请你班校外团队辅导员丁老师来参加这个主题班会，你准备怎样邀请她？请展开合理想象，把你见到她时要说的话写在下面，要求简洁得体。 （2）丁老师在会上讲到了网上关于学雷锋的几个帖子：近日媒体对灌云近10所中小学进行调查，其中包括“你知道雷锋的故事吗？”“雷锋是做什么的？”“描述你心目中的雷锋形象”等问题。结果有近五成人不知道雷锋是何许人。还有在“雷锋是做什么的”问题中，“红军”、“杂务员”等五花八门的答案让人啼笑皆非。一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”一个美国商人也说道：“雷锋精神是人类的财富，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，刻苦学习的钉子精神，关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。”由于经济的高速发展，现代生活表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。雷锋这个我们几十年来景仰、崇拜和学习的榜样，也已经被越来越多的人认为是傻子。读了丁老师的介绍，请概括出你得到的信息。（3）会上同学们就中学生在日常学习、生活中怎样发扬雷锋精神征集建议，请你也写两条。 6. （3分）水浒是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“_”的主题。小说中号称“黑旋风”的是_（人名），他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的_（人名）所害。 二、 现代文阅读 (共2题；共36分)7. （15分）阅读下文，完成题目。吴继慧吃完中午饭，儿子围着一个装满土的空花瓶转了好几圈，我很奇怪，问他干什么。他说：“妈妈，我好久以前吃的龙眼籽埋进去了怎么还不发芽呢?我一听，乐了。怪不得他天天站在花盆前看，原来是等自己埋下的果核发芽呀!为了不让他失望，我哄他说：“还没到时间呢，过一段它就发芽。”儿予听了我的话后高兴地说：“真的吗?那我过会再来看。”说完蹦蹦跳跳地跑出去了。看着儿子快乐的背影，我却陷入了深思中。小时候，我也经常埋果核，但没有一次看见从埋果核的小坑里冒出所期望的豆芽瓣来。那时大人们也是像现在我安慰儿子一样安慰我。现在想起来，大人们安慰的话颇有些“种瓜得瓜，种豆得豆”的意思。那时我对大人们的话深信不疑，总以为埋下的果核一定会发芽的。而历经几十年的风雨之后我明白了人生并非任何时候都是“种瓜得瓜，种豆得豆”。不是吗?就像小时候埋果核一样，埋下果核，每天给它浇水，充满希望地等待着，它却不发芽。你真诚地推心置腹地将自己的知心话毫无保留地对朋友倾诉，只为一份肝胆相照的友情，却没想到他背弃了你；你认认真真、辛苦卖力地工作，却一直得不到领导的重用，才华难以施展；你埋下一粒充满希望的种子，它却在生活的泥土中慢慢腐烂成尘。人的一生中竞有这样许许多多的付出得不到相应的回报，就像许多花开后，没有结果一样。那么，我们就应该放弃希望，放弃努力吗?其实，每个人都是一朵花，只是花的属性不同。有许多花开后即挂满了又香又甜让人眼馋、嘴里流口水的果实，有许多花开后结的是又苦又涩的果实，而有许多花只是绚丽地开放，却没能留下一粒果实。大自然中没有果实的花不计其数。可是没有果实一点也不妨碍它的美丽。玫瑰无果，却能代表爱情：梅花无果，却能在寒霜中傲然绽放，为寒冬增添一份美丽的色彩，又给寒冬的空气增添一份芳香；牡丹无果，却一点也不影响它艳压群芳、独占花魁，名扬天下；月季无果，却依然月月为人们带来美丽而被人们喜爱地誉为“花中皇后”太多太多无果的花朵，虽然明知无果却依然不遗余力地绽放着，为世界增添一份又一份的多彩多姿。人生的奋斗过程，恰如花开的过程。结不结果，结什么样的果受许多因素的影响和制约。能被人们接受的并非只有那些可以结满香甜果实的花，有的果实虽丑陋却可入药治病。只要努力地绽放自已的花朵，开放过就不算白来世上一遭，怕的是在还没有开放时就不努力地汲取土壤中的水分和营养，不经受阳光的照耀和风雨的考验就枯萎。一个希望破灭了，我们还可以有下一个希望，总有一个希望可以开出美丽的花来。只要努力过，只要真心地付出过，只要不畏艰辛地奋斗过，只要尽全力地绽放自己的花蕾，总能为这个世界增添一些色彩的。（1）开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用?（2）“人生的奋斗过程，恰如花开的过程。”该怎样理解这句话?（3）选文告诉你怎样的道理?请用简练的语言谈谈你在今后的学习生活中将怎么做。8. （21分）阅读短文，回答问题积淀，成就人生的高度我国南方湘粤一带有一种毛竹，漫山遍野，质地平凡而拙朴，在它一生最初的五年里，确实很平庸，几乎察觉不到它在生长。在别的竹类争先恐后攀比高度时，毛竹似乎不动声色。但是，当第六个雨季到来时，毛竹终于钻出地面，而后像施了魔法一样，以每天60厘米的速度生长，迅速达到30米的高度，在六个星期内就完成了它一生所要达到的高度，并把它的同类远远地甩在身后，创造了属于自己的神话。为什么会有这样的结果呢？寻本溯源，毛竹最后的快速生长，所依赖的就是前五年的日积月累，它以一种不易被人发觉的方式向地下生根，在五年的时间内伸展出长达几公里的根系。积微成著，蓄势后发，才造就了毛竹的一柱擎天。黄山松坚韧傲然，美丽奇特，但生长的环境却十分艰苦，因而生长速度异常缓慢，一棵高不盈丈的黄山松，往往树龄上百年，甚至数百年，根部却常比树干长几倍、几十倍，而正是由于黄山松的根扎得很深，能够汲取岩石深处的养分，才能够坚强立于岩石之上，虽经历风霜雨雪却依然永葆青春。毛竹在蓄势后的“魔法生长”，黄山松在风雨中的“气定神闲”，都源于基础的深厚、稳固。正是在无声中积聚了破土而出的力量，才有了毛竹喷薄而出的奇迹，才有了黄山松悬崖峭壁上的从容。人生又何尝不是如此？如果我们在逆境中也能沉下气来，不被困难吓倒；在喧嚣中也能定下心来，不被浮华迷惑；专心致志积聚力量，也会实现自身的飞跃，成就辉煌的人生。十九世纪，一个美国男孩靠在火车上卖报纸和雪茄烟为生，可是当旅客们谈起有关投资方面的事情时，他总会全神贯注地听着，他梦想成为一个能预测未来的交易商。为了这个梦想，他长大后整天躲在狭小的地下室里，将数万根的K线一根根画到纸上，并对着这些K线静静地思索、潜心地研究。后来他干脆把美国证券市场有史以来的记录搜集到一起，在那些杂乱无章的数据中寻找规律。整整六年，他集中研究了美国证券市场的走势与古老数学、几何学和星象学的关系，终于发现了有关证券市场发展趋势的最重要的预测方法，命名为“控制时间因素”。于是，他在金融投资生涯中赚取了五亿美元，创造的理论被译成十几种文字，他就是威廉江恩世界证券行业尽人皆知的最重要的“波浪理论”的创始人。其实，生命是一个创造的过程，也是一个积淀的过程，每个人无时无刻不在为自己的人生埋下“伏笔”。在平凡的生活中，我们只有尽可能地积聚力量，不断坚实人生基础，才会在最恰当的时机，散发出耀眼的光芒，顺利地攀登上人生的新高度。（1）本文的中心论点是_。（2）作者是怎样提出中心论点的？（3）第段中“人生又何尝不是如此”这句话在文章中有何作用？（4）请你用简洁的语言概括第段的内容。（5）作者说“生命是一个创造的过程，也是一个积淀的过程，每个人无时无刻不在为自己的人生埋下伏笔”，你怎样理解这句话？你是怎么做的？三、 文言文阅读 (共2题；共22分)9. （12分）阅读下文，回答问题。遇熊甲乙二人，偕行林中。忽见熊来，甲猱登树巅，乙僵卧地上。熊趋臭之，疑其已死，舍之而去。甲见熊去远，乃下。笑问乙曰：“熊问君何语？”曰：“熊告我云：勿交不义之人。”【注】偕行：同行。偕，同。猱登树巅：像猴子一样登上树顶。猱，一种猴。臭：同“嗅”，用鼻子闻。（1）解释下列划线词语。舍之而去_ 乃下_（2）把下面句子翻译成现代汉语。熊问君何语？（3）在文中乙认为甲是一个什么样的人？ 10. （10分）阅读文段，回答问题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当金之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。（1）作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？（2）翻译下面的句子。俯身倾耳以请。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。四、 写作与表达 (共1题；共5分)11. （5分）作文：请以“饭桌上”为题目，写一篇不少于800字左右的文章。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共36分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 文言文阅读 (共2题；共22分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、四、 写作与表达 (共1题；共5分)11-1、