北师大版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷A卷 .doc

北师大版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列各组词语中读音和书写正确的一项是（ ）A . 言简意赅 (hi) 吝(ln)啬B . 物竟( jn)天择 胆怯( qu)C . 急不暇(xi)择 睿（ru）智D . 芳草如菌 (yn ) 取谛(d)2. （2分）下面四项中既有注音错误，又有字形错误的一项是（ ）A . 啜（chu）泣 嶙峋（ln xn） 小憩（q） 擎天撼地（qng）B . 忍俊不禁（jn） 怡然自得（y） 行道树（xng） 获义非浅（fi）C . 酝酿（yn ning） 黄晕（hn） 水藻（zo） 碣石（ji）D . 竦峙（sng） 罔殆（wng） 愠怒（yn） 三省（xng）3. （2分）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）A . 我亲眼看到以动荡的船为家的渔民们安之若素 ， 举止泰然。B . 没想到在人地生疏的西安碰到了老同学，他高兴得不知所措。C . 他就是臭名昭著、大名鼎鼎的一霸黄石。D . 草丛中不时传来蟋蟀那悦耳的歌声，响遏行云。4. （2分）下列语段中表述没有语病的一项是（ ）A . 在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。B . 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。C . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。D . 如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。5. （2分）（2015黄石）结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，。我们把自己的头脑， ， 却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。A . 留下一条细细的羊肠小道 变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆B . 留下一扇小小的窗户 变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆C . 留下一条细细的羊肠小道 变成搜罗最新倍息、网罗八面来风的集装箱D . 留下一扇小小的窗户 变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱6. （2分）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（ ）A . 刑天舞干戚，猛志固常在。B . 零落成泥碾作尘，只有香如故。C . 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。D . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。二、 文言文阅读 (共2题；共13分)7. （6分）阅读下面的文言文，完成小题初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）下面划线字解释有误的一项是（ ）A . 当涂掌事 当涂（当道，当权）B . 蒙辞以军中多务 辞（告辞）C . 蒙乃使就学 就（靠近，开始）D . 卿今者才略 才略（才干谋略）（2）选择对下列划线字用法或意义完全相同的一项是（ ）A . 蒙辞以军中多务 自以为大有所益B . 大兄何见事之晚乎 父异焉，借旁近与之C . 结友而别 学而不思则罔D . 但当涉猎 但闻燕山胡骑鸣啾啾（3）下面关于孙权劝学的说法有误的一项是（ ）A . 孙权劝学选自资治通鉴，该书是宋（朝代）司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B . 孙权劝学的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；“孙权劝学”的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。”；“孙权劝学”劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”；孙权劝学”的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”C . 鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从正面写出了吕蒙学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待。”更进一步阐明了这一点。D . 文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。8. （7分）阅读咏雪回答问题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）解释下列句中划线的词。 俄而雪骤_撒盐空中差可拟_（2）用现代汉语翻译下列句子。 未若柳絮因风起三、 翻译 (共1题；共10分)9. （10分）参照课文注释,翻译下列句子。（1）游鱼细石，直视无碍。（2）经纶世务者，窥欲忘反。四、 句子默写 (共1题；共9分)10. （9分）根据原文默写 （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词） （3）_，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记） （4）温庭的望江南中，充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的句子是_，_。 （5）张养活的潼关怀古中，表达作者对人民苦难深切同情的句子是_；_。 （6）初中毕业的你们，即将路上一个更高的阶梯，这正如登楼，请写出连续两句古诗词，且其中至少一句带有“楼”字_，_。 五、 现代文阅读 (共2题；共35分)11. （25分）读短文回答问题听民歌听过民歌。陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的：有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎”，这个哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌对鸟。对鸟的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。（1）文中写了作者几次听民歌的经历?分别听的什么?（2）文章写听民歌的经历是按什么顺序写的?文章结构有何特点?（3）第段中作者说“听不懂老人唱的山歌”，但为什么至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景?（4）第段画线句子中说“想来并非没有道理”，说说你领会到了什么道理。（5）纵观全文，表现了作者怎样的思想感情?12. （10分）阅读下文，回答相关问题。提起台风，人们总是谈虎色变、望而生畏，没有人会对这个“海上暴徒”心存好感。然而，凡事都有两重性，台风虽然给人类带来了灾害，但是，多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。台风最高时速可达200千米以上，其能量相当于400颗2000吨级氢弹爆炸时所释放的能量，所到之处，摧枯拉朽。这巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，接收的太阳辐射热量最多，因此气候也最为炎热，特别是在夏季。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。2003年7月，正是台风“伊布都”的出现，结束了我国江南大部分地区持续40左右的高温天气。如果没有台风，就会造成热带地区气候越来越炎热，地表干旱更加严重。寒带地区正好相反，如果没有台风调节将会更冷。（1）第自然段中加点的“海上暴徒”有怎样的表达效果？（2）第自然段除列数字外，还运用了哪些说明方法？有何作用？六、 综合性学习 (共1题；共12分)13. （12分）阅读下面语段，回答问题。似乎是一夜之间，大地铺满黄色，（ ），无边无际，铺到天边。田野上铺天盖地的灿烂、明亮与金黄，令我眩晕。是啊，油菜花黄，。天边的金黄，更是托出天空的碧蓝与（ ）。注视大地上盛开的油菜花海，我才真正意识到蓝天下这片生命铺就的明亮天堂，难道就是你，就是他，就是我，就是我们大家默默念念、生生世世向往的人间天堂吗？（1）为文中括号处选择最恰当的词语。_、_绵绵不绝 生生不息 纯洁 纯净（2）文中画线句有语病，请修改。 （3）请根据文意，运用比喻修辞方法在横线上补写一个句子。 七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文：阅读下面的材料，按要求作文。越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，电话小了，感觉越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好；朋友多了，心相通了，大家越来越好；道路宽了，心气顺了，日子越来越好”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“_越来越好”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整。除诗歌、戏剧外，文体不限。文中不得出现真实的校名和人名。不少于600字。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共18分)15. （18分）阅读诗歌，完成小题。于易水送人（唐）骆宾王此地别燕丹 ， 壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。【校记】“壮士发冲冠”，清代陈熙晋骆临海集笺注作“壮发上冲冠”。【注释】易水：河流名。燕太子丹送别荆轲的地点。骆宾王：唐代文学家。与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。别燕丹：诗中所引典故，指的是荆轲作别燕太子丹，前往行刺秦王。当时送行的还有荆轲的好友高渐离。史记刺客列传：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖（祖：祭路神，古人出远门时常有这种仪式），取道，高渐离击筑（筑：古代乐器，奏乐时用竹片击打），荆轲和而歌，为安徽之声（古代音乐的一种调子），士皆垂泪涕泣。又前而歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声（古代音乐的一种调子）慷慨，士皆填目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。【集解】明唐汝询唐诗解：因临易水而想古人亦尝送别于此今其人虽没其水犹寒安知今人之不能为古也。侠气凛然，见于言外。清宋宗元网师园唐诗笺：末句黯然。（1）校记、注释、集解是笺注诗文的传统方法。下列理解不正确的一项是（ ） A . 【校记】指出诗中“壮士发冲冠”一句在别的版本中也可写作“壮发上冲冠”。B . 【注释】中的“变微之声”“羽声”是古代音乐的调子，二者情感基调都是慷慨激昂。C . 【集解】罗列了古人对诗歌的两种不同理解，可以帮助我们更好地理解诗歌。D . 骆宾王的于易水送人是五言绝句，诗中巧妙地引用了荆轲别燕丹的故事，别有意味。（2）在下面句子横线上补写省略的主语，并说明理由。_又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”（3）为【集解】中画线的文字断句（限断三处）。因临易水而想古人亦尝送别于此今其人虽没其水犹寒安知今人之不能为古也。（4）骆宾王为何在诗中借用“别燕丹”这个典故？请简要分析。 （5）唐汝询从“今日水犹寒”中读出了“侠气凛然”，而宋宗元却认为“末句黯然”。你认为哪种观点更合理？结合诗歌及注释加以分析。 九、 中国名著 (共1题；共4分)16. （4分）阅读下面的文字，回答问题。“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自_。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我_，父亲却要我_，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了_的不合理。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共2题；共13分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、三、 翻译 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、四、 句子默写 (共1题；共9分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、五、 现代文阅读 (共2题；共35分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、六、 综合性学习 (共1题；共12分)13-1、13-2、13-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共18分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、九、 中国名著 (共1题；共4分)16-1、