新人教版2020届九年级语文中考二模试卷A卷.doc

新人教版2020届九年级语文中考二模试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，选择下面不属于他这一时期诗歌特点的一项（ ）。 A . 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B . 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C . 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D . 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分）根据拼音写出相应的汉字，或根据汉字写出相应的拼音。初雪后的河畔_，沐浴着明媚的阳光。眼前的城郭乡野，呈现出格外的清斯和洁净之美，浮动着一种天润和安谧_整个山川，所有的景物，轮ku_清晰，色彩分明，洋溢着丰盈蓬勃，全然没有一丝寒冬的nng_重与苍凉。三、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）古诗文默写。 （1）青青子衿，_。纵我不往，_？（子衿诗经郑风） （2）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （3）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_。（诗经关雎） （4）茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是_，_。 （5）无意苦争春，_。（陆游卜算子咏梅） （6）_，萧萧班马鸣。（李白送友人） （7）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。（诗经蒹葭） （8）卖炭翁中表现卖炭翁矛盾心理的诗句是_，_。 四、 文言文阅读 (共2题；共17分)4. （1分）解释下列加下划线的文言词语 自三峡七百里中_未复有能与其奇者_念无与为乐者_任意东西 _仍怜故乡水_千里殊风雨_5. （16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（河中石兽）【乙】蜀中有杜处士 ， 好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（杜处士好画）【注】杜处士：姓杜的读书人。戴嵩：唐代画家。拊：拍。搐（ch）：收缩。此指“夹”。掉：摆动。（1）解释下列划线词在文中的意思。 阅十余岁，僧募金重修 阅：_尔辈不能究物理 物理：_一日曝书画 曝：_尾搐入两股间 股：_（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 有戴嵩牛/一轴尤所爱锦囊/玉轴常/以自随B . 有戴嵩牛/一轴尤所爱/锦囊玉轴/常以自随C . 有戴嵩牛一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随D . 有戴嵩牛一轴/尤所爱/锦囊玉轴常/以自随（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 沿河求之，不亦颠乎？处士笑而然之。（4）我们可以分别从【甲】【乙】两文中悟出什么道理？ 五、 综合性学习 (共1题；共2分)6. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 沁园春雪，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风骚”原指诗经中的国风和楚辞里的离骚。B . 我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降”。C . “一代天骄”指称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上南方某些少数民族君主为天骄。D . 我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册。六、 名著阅读 (共2题；共6分)7. （1分）在“世界读书日”到来之际，我校七年级开展了“爱名著，爱阅读”活动，邀你一起参加。 （1）活动一：荐名著 为将以下几部名著推荐给更多的同学，请为它们选择合适的推荐语。 基地 海底两万里 哈利波特与死亡圣器 A.虚幻绮丽的魔法国度，现实社会的艺术投影。_B.高级智能的太空漫游，奇伟瑰丽的未来图景。_C.科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程。_（2）同学们在阅读中发现，小说中的主要人物，往往具有多面性。请从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。 虎纽 尼德兰 斯内普示例：猪八戒好吃懒做，垂涎美色，常提出散伙回家；还经常搬弄是非，占小便宜；但憨厚朴实，还不失忠勇，当师徒受阻于流沙河，他几次潜入水中勇斗妖怪。（3）活动三：谈题目 题目，是名著之眼。老舍先生为什么以“骆驼祥子”作为全书的题目呢？请你结合小说内容来分析。 （小贴士）：题目通常的作用有：点明故事发生的地点与环境；交代写作对象或主要内容；点明线索；设置悬念；表明作者情感；揭示（或暗示）主旨。8. （5分）水浒传中有许多精彩的故事，请简述“杨志卖刀”这个故事的主要内容。 七、 现代文阅读 (共2题；共33分)9. （13分）阅读下文，回答问题。 中国人失掉自信力了吗？鲁迅从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹日：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过El见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。（1）下面对文章理解不正确的是（ ） A . 文章第段摆出敌论点：中国人失去了自信力。B . 段反驳敌论据，指出敌论点的错误性。C . 段，通过摆事实、讲道理论证中国人并没有失掉自信力。D . 文章结构清晰，一气呵成，立论角度巧妙，说服力度极强。（2）下列选项对选文语言特点分析不正确的一项是（ ） A . 文章语言犀利富有战斗力，带有讽刺意味。B . 文章用尖锐泼辣的语言栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的嘴脸。C . 文章巧妙地运用了比喻、排比、反问、仿拟修辞手法，增强了语言的感染力和说服力。D . 仿拟词“自欺力”“他信力”“地大物博”等显示出了作者高超的语言艺术。（3）请你选取一个体现当代中国富有自信力的例子并加以概述。 10. （20分）阅读短文，完成练习。 戴花的祖父萧红后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候 ， 我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵.我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑，所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来，父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。（节选自呼兰河传）菜花孙犁每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做菜怀胎。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。一九四六年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。（选自孙犁散文）（1）在朗读戴花的祖父时，小文和小涵分别发表了自己的观点。请根据你的理解完成对话。 小文：我认为朗读划线句“别的一切都玩厌了的时候”，“厌”字要重读。小涵：是的，这样可以把“我”贪玩的样子生动地体现出来。不过，我觉得“别的”这个词也要重读。因为_（2）批注是以简洁的语言对文章进行评论和注释。请把戴花的祖父一文中批注（2）和批注（3）补充完整。 （3）在大卫主编的给孩子读的美文中，收录的菜花一文是删掉了第段的。你赞同编者的做法吗？请说出你的理由。 （4）阅读菜花第段，说说菜花后来为什么在我眼里又成了“天赐之物”。 （5）菜花第段划线句中，“宏伟的文章”指的是怎样的人生？你认为呼兰河传中祖父写出的是“宏伟的文章”还是“小文章”？请结合呼兰河传相关情节简要分析。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）反复诵读望岳，然后回答问题。 （1）全诗没有一个“望”字，为什么又以“望岳”为题呢？简单说说你的看法。 （2）有人说这首诗是杜甫望岳而想像将来的登岳，是这样吗？为什么？ （3）杜甫是唐代著名的诗人，有“诗圣”之称。你还读过他的哪些诗作？请你摘抄两首你最喜欢的。 九、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面材料，按要求作文。 母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。老师对我说：如果你不能成为太阳，那你当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的小，而在于能否做一个最好的你。朋友对我说：如果你不能预知未来，那你要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。要求：自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)2-1、三、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、四、 文言文阅读 (共2题；共17分)4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、五、 综合性学习 (共1题；共2分)6-1、六、 名著阅读 (共2题；共6分)7-1、7-2、7-3、8-1、七、 现代文阅读 (共2题；共33分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、九、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、