人教部编版八年级下册语文第三单元测试卷.doc

人教部编版八年级下册语文第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累及运用 (共8题；共12分)1. （1分）下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 眩晕（xun） 骤然（zhu） 蜷卧（jun） 晶莹连绵（yng）B . 蠕动（r） 皱褶（zh） 腈纶（qng） 大煞风景（sh）C . 演绎（y） 棱角（lng） 熠熠（y） 接踵而至（zhng）D . 黧黑（l） 虔诚（qin） 酝酿（yn ning） 气喘吁吁（chun）2. （1分）下列说法不正确的一项是（ ） A . “射者中，弈者胜”中的“射”，指投壶，与“六艺”中的“射”含义不同。B . “君与家君期日中”中“家君”是对人称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍、见谅等。C . 桃花源记中“具答之”的“具”是“详细”之意。D . 成语“趋之若鹜”中的“趋”与送东阳马生序“尝趋百里外”的“趋”意思相同，都是疾走、快走的意思。3. （1分）下列各组句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 上下一白 而或长烟一空B . 满目萧然 然则北通巫峡C . 太守谓谁 太守自谓也D . 佳木秀而繁阴 望之蔚然而深秀者4. （1分）下列句子中划线词解释有误的一项是（ ） A . 食马者不知其能千里而食也。食：粮食。（马说韩愈）B . 弗食，不知其旨也。旨：味美。（礼记虽有佳肴）C . 请循其本。本：最初，本原。（庄子庄子与惠子游于濠梁之上）D . 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。直：同“值”，价钱。（卖炭翁白居易）5. （1分）下列加下划线的词语解释有误的一项是（ ） A . 增其旧制（制度）B . 树林阴翳（遮盖）C . 属予作文以记之（同“嘱”，嘱咐）D . 有亭翼然临于泉上者（像鸟张开翅膀）6. （1分）下列各句朗读节奏划分错误的一项是（ ） A . 我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。B . 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的明星。C . 街市上/陈列的一些/物品，定然是/世上没有的/珍奇。D . 那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。7. （1分）下面对课文唐雎不辱使命分析不正确的一项是（ ） A . 课文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的过程，以及斗争的结局。B . 课文第一自然段写安陵君抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。C . 课文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D . 在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴，阴险狡诈；而唐雎表现得正气凛然，不畏强暴。8. （5分）（2011义乌市）古诗文名句填空。 （1）举杯邀明月，_。（李白月下独酌）（2）_ ， 西北望，射天狼。（苏轼江城子）（3）出师表中表现作者临危受命的句子是：_ ， _。（4）请写出反映普通百姓辛勤劳作的诗句。（写出连续的两句）_ ， _。二、 口语交际及综合探究 (共1题；共4分)9. （4分）初二年级开展“古诗苑漫步”综合性语文学习活动，请你参加。 （1）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”的活动中，同学们收录了一类古诗，请你为其中选出的有代表性的诗句连线作者，然后用四字短语给这本诗集命名。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡_ 张籍马上相逢无纸笔，凭君传语报平安_ 崔颢日暮乡关何处是，烟波江上使人愁_ 曾参洛阳城里见秋风，欲作家书意万重_ 李益诗集名称_（2）【品诗句】在“品诗会”上，同学们另赏析了下列诗句，请选出不恰当的一项是（ ） A . “关关雎鸠，在河之洲”：以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠鸟为“比”的对象，兴起淑女为君子的佳偶，借助鸟的叫声引出抒情主人公对淑女的殷切盼望，以此情感总揽全诗。B . “八月湖水平，涵虚混太清”：“平”、“涵”、“混”锤炼精妙，富有表现力，写出了烟波浩渺，水天合一的宏伟气象。C . “白头搔更短，浑欲不胜簪”：“搔”，解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。D . “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”：“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏“足”字，表达的农家款客尽其所有的盛情。渲染出丰收之年农村一片宁静，欢悦的气象。三、 阅读理解与欣赏 (共3题；共14分)10. （4分）阅读下面一首诗，完成小题。 滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【注】韦应物：中唐前期诗人，先后做过滁州、江州、苏州等地剌史。他十分关心民生疾苦，深为中唐政治腐败而忧虑，但是无能为力。独怜：唯独喜欢。野渡：郊野的渡口。（1）诗的第一句和第二句写景的角度有何不同？营造了一种怎样的意境？ （2）“春潮带雨晚来急”中的“急”字表现了景物怎样的特点？ （3）这首诗情景交融，请用生动形象的语言描述“野渡无人舟自横”的景象，并揣摩这一句蕴含了诗人怎样的情感。 11. （5分）阅读下文，回答相关问题甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（1）解释下列加点词在文中的意思。潭中鱼可百许头：佁然不动： （2）翻译下面的句子。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（3）有人说这篇文章“全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心”，请你谈谈对“形似写景，实则写心”的理解。12. （5分）阅读下面文言文，完成小题。高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予人，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（选自史记）【注】无敢：不要。筹策：计策。子房：张良的字。（1）解释下列句子中划线词的意思。项羽仁而爱人_皆言其情_绝粮道_高起、王陵对曰_（2）下列各句中划线字与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：吾能用之A . 望之蔚然而深秀者（醉翁亭记）B . 辍耕之垄上（陈涉世家）C . 渔人甚异之（桃花源记）D . 予尝求古仁人之心（岳阳楼记）（3）用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。然 陛 下 使 人 攻 城 略 地（4）用现代汉语翻译下列句子。此其所以为我擒也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（醉翁亭记）（5）试根据选文概括刘邦取得天下的原因。 四、 作文练笔与展示 (共1题；共1分)13. （1分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：中华传统节日有着深厚的底蕴，精彩浪漫、雅俗共赏，既传承着源远流长的历史文化，又记录着丰富多彩的社会生活内容，是中华民族一份宝贵的精神遗产，对每个华夏儿女都有着非同寻常的意义。请以“_节带给我的_”为题，写一篇文章，记录下你的感受或思考。不限文体（诗歌除外）。【知识链接】中华传统节日：除夕（农历大年三十）、春节（农历正月初一）、元宵节（农历正月十五）、清明节（阳历四月五日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初九）、腊八节（农历十二月初八）等。题目二：阅读亲人后，请以“小桂”的视角，用第一人称改写这篇小说。文体不变，题目自拟。要求：（1）请将作文题目（补充完整）抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 语言积累及运用 (共8题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 口语交际及综合探究 (共1题；共4分)9-1、9-2、三、 阅读理解与欣赏 (共3题；共14分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、四、 作文练笔与展示 (共1题；共1分)13-1、