冀教版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测（十一）.doc

冀教版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测（十一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景默写 (共1题；共8分)1. （8分）补写出下列诗文的空缺部分。 （1）_，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （3）_，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （4）学而不思则罔，_。（论语十二章） （5）杜甫的春望一诗中，诗人借花鸟表达忧国忧民的诗句是：_，_。 （6）请完整默写杜牧的泊秦淮： _，_。_，_。二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2. （17分）文言文阅读 石钟山记（有删节）宋苏轼水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，余韵徐歌，自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闭人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或回此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅 ， 不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吆者相应，如乐作焉。事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；而陋者乃以斧斤考击而求之。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。【注释】彭蠡：鄱阳湖的别称。郦元：指水经注作者郦道元铿然：敲击金石所发出的响亮的声音。硿硿焉：硿硿地（发出响声）；焉，相当于“然”。后文的“噌吰”、“窾坎镗鞳”都是类似敲击钟鼓洪亮的声音。磔磔：鸟叫声。罅：缝隙。（1）写出下列句中加下划线字的意思。 下临深潭_而此独以钟名 _徐而察之_噌吰如钟鼓不绝 _（2）给下面句子用“/”划出正确的断句（限两处）。 今 以 钟 磬 置 水 中 虽 大 风 浪 不 能 鸣 也 而 况 石 乎！（3）用现代汉语写出文中画线句子的意思。 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（4）选出下列说法中错误的一项。（ ） A . 这篇文章通过夜游石钟山的实地考查，对郦道元和李渤关于石钟山得名的说法进行了分析批评，提出了“事不目见耳闻不能臆断其有无”的论断。B . 石钟山记的结构不同于一般的记游性散文那样，先记游，然后议论，而是先议论，由议论带出记叙，最后又以议论作结。C . 文章语言灵活畅达，变化多姿，很有特色：写两处水都写得比较舒缓，有徐察细勘之意；写两处鸟鸣则大致相同，都先写叫声，再写鸟名。D . 本文巧用各种修辞手法，生动的比喻有“如钟鼓不绝”，形象的拟人有“森然欲搏人”，贴切的拟声词有“噌吰”、“铿然”。（5）苏轼因一二小诗而遭诬陷（乌台诗案），在被贬黄州途中写下此文，与记承天寺夜游、定风波莫听穿林打叶声等创作时间相近，结合文章内容、联系学过的苏轼作品，谈谈苏轼创作此文的心境。 3. （11分）阅读文言文，回答问题 （一）河中石兽（清）纪晓岚沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（二）曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重。访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。节选自三国志（1）请解释下列句子中划线的字。 必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮：_置象大船之上 置：_（2）下面各项中划线字意思不同的一项是（ ） A . 但当涉猎，见往事耳 但知其一，不知其二者多矣B . 岂能为暴涨携之去 众服为确论C . 肃遂拜蒙母，结友而别 遂反溯流逆上矣D . 然则天下之事 有若成人之智（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。 是非木柿，岂能为暴涨携之去？转转不已，遂反溯流逆上矣。（4）老河兵和曹冲都运用科学知识解决了生活中的实际问题，你有没有过运用所学知识解决生活中实际问题的经历？请简要描述。 三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4. （31分）阅读下面的议论文，完成下面小题。读书重在选择潘裕民英国作家阿瑟柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。”可见，读书一定要有选择。读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可?我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。当代著名学者钱钟书一生读书无数。一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱钟书一个人默不作声。图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！”这话看上去风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书。19世纪英国作家罗斯金就说过：“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读对自己有价值的书。人们常说：“开卷有益。”这句鼓励人们读书的话没错，但是并不等于读任何书都是“有益”的。尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。美国哲学家阿尔考特曾说过：“一本好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。”其实该读什么书、不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读水浒，老不读三国”。书是有等级的，有好坏之分。书是人类智慧的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。所以，一个人不能随便读书。别林斯基也曾说，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。如此说来，读与不读、粗读与精读，都要有所推敲。何况今天印刷术那么发达，出的书不计其数，版本也很多。比如论语一书，就有无数版本，让读者不知道读哪种好。尤其是一些外国文学作品，不同版本、译者、出版社的差别很大，一定要选名社、名翻译家的版本来读。另外，在内容、文字等方面也要有所选择，学会取舍。“尽信书不如无书。”要做到这一点，我们不仅在面对书海时学会选择，在面对同一本书时，也要善于对其内容进行选择。现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，只不过是改头换面炒冷饭，如果我们捧着这样的书籍，还一本正经从头读到尾，岂不是浪费时间？（有删改）（1）为什么“读书一定要有选择”呢?请用简要的语言分点概括。（2）选文第段除了运用了举例论证的方法之外，还用了什么论证方法，有什么作用?（3）下面这段话是从文中抽出来的，请你说说它应该在文中哪一段，并说明理由。王充在自纪中讲述评价文章好坏的标准时说过：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”他所著的论衡一书就属于“为世用者，百篇无害”的好书，至今仍为人们所珍藏。（4）选文第段引用了一句俗语：“少不读水浒，老不读三国。”对于青少年不宜读水浒传这一说法，大抵是认为少年血气方刚、易于冲动，看了水浒学里面的英雄好汉，会形成不良的习性。请结合本文中的观点及你对水浒传这部名著内容的了解，提出与之不同的看法。四、 名著阅读 (共1题；共11分)5. （11分）（2011长春）阅读选文，回答问题。宋江道了一个偌，携了晃盖手，便投侧边小房里来。晃盖问道：“钾司知何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报 你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下晃公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁，倘有些疏界，如之奈何！休怨小弟不来救你。”死盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”（1）选文出自古典名著_，作者是元末明初的小说家_（人名）。（2）请写出选文中晃盖所说的“大恩”是什么？（3）选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明。五、 综合性学习 (共1题；共6分)6. （6分）（2012绥化）阅读下面文字，按要求答题。读书，是一种最自然的生命状态，是一种精神的跋涉，是一种需臾不可缺失的生活方式，读得一本好书，如同读出一片心灵的绿荫 ， 一股滋润心田的甘露，一剂医治创痛的良药，一道屏蔽尘世宣嚣的隔壁音，一座构筑人格的大厦。（1）请将下面的语句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。读书是一种精神的跋涉。（2）给语段中划线的字注音。_绿荫创痛（3）找出并改正语段中的两个错别字。_改为_；_改为_（4）仿照前后语句，补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。一股滋润心田的甘露，_ ， 一剂医治创痛的良药。六、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分）任选一题作文。（1）题目：各有各的精彩要求：文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名。（2）阅读下面材料，然后作文。一天，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？弟子们有的说是枝叶，有的说是花果，他们觉得最重要的东西总是显而易见的。还有的说是看不见的树根，正如世上最重要的东西，往往隐藏在我们看不见的地方。老禅师笑而不语。要求：根据以上材料，任选一个角度写一篇文章，立意自定，题目自拟。文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 情景默写 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 名著阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、五、 综合性学习 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)7-1、