冀教版五校联考2019-2020学年八年级下学期第一次月考语文试卷.doc

冀教版五校联考2019-2020学年八年级下学期第一次月考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共5题；共28分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。（1）一切都是shn x_，一切都将会过去。（2）它hung co q q_，十分yu j_。（3）但我知道路径yn min_无尽头，/恐怕我难以再回返。2. （8分）用课文原句填空。 （1）次北固山下描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴涵自然理趣的诗句是“_，_。 （2）辛弃疾的西江月中能反映丰收的大好时节的两句词是“_，_”。 （3）纤纤擢素手，_。 （4）_，无裕则刚。 （5）论语中孔子谈“学”与“思”辨证关系的句子是：_，_ 3. （1分）在过春节时，我们有在门上贴辞旧迎新的春联的习俗，请你将下面这副春联补充完整。爆竹声中辞旧岁_4. （2分）下列句子中划线的“之”的用法不同的一项是（ ）A . 人皆有之B . 燕、赵、韩、魏闻之C . 如使人之所恶莫甚于生D . 暮寝而思之5. （13分）阅读下列名著选段，完成下面小题。文段一：大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衣衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我产生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（节选自阿长与山海经）文段二：已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。这确是先前所没有料想到的。我已经记不清当时是怎样一个感想（节选自狗猫鼠）文段三： 我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：二十四孝图。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。（节选自二十四孝图（1）三个文段都选自_，该书是_写的一部回忆性_集。（2）文段一“她确有伟大的神力”这句话，其中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？（3）这三个选段的中心人物是阿长，联系原著分析阿长这一人物形象。二、 现代文阅读 (共2题；共32分)6. （15分）阅读下文，回答问题。我刚才用过两个字，微笑，我说一下。微笑，就是伏尔泰。各位先生，我们要这样说，因为，平静是这位哲学家伟大的一面，平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确立。不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这深邃的双目里露出了微笑。这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵：以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。它有光，有催生的能力。新的社会，平等、让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。（1）请概括这三段文字所表达的主题。 （2）伏尔泰的微笑表现了他哪三个方面的特点？ （3）“我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。”作者为什么这么说？根据文意，说说你的理解。 7. （17分）阅读下面材料，完成下面小题 【节目介绍】见字如面是由实力文化、黑龙江卫视联合出品，腾讯视频网络独播、首播的一档文化节目。以明星读信为主要形式，旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。一人、一信、一方演讲台，众星在现场几百位观众的注视下，一封封读出那些可以窥视中国历史、名人往来以及普通人生活场景的信件。节目将持续推出近百封最切近中国历史节点的信，以单曲、合集两种格式创新推出。见字如面合集版每一集还会请出两位重量级文化嘉宾开辟第二现场坐镇，交代书信背景、带来信件内外的精彩故事。【节目列表】（部分）期数标 题写信人收信人时间读信人第一季第一期你多么需要他那点草莽精神但愿迷途未远，还能追回已逝的时光黄永玉曹禺曹禺黄永玉1983年3月20日1983年4月2日王耀庆张国立让他活在我的歌里蔡琴媒体2007年7月2日归亚蕾这场战事不知道还要持续多久黑夫/惊衷前223年农历二月林更新有你们，中国是不会亡的萧红张秀珂1941年9月20日归亚蕾鳄鱼，你不可以和我一起生活在这片土地上（鳄鱼文）韩愈鳄鱼819年（唐元和十四年）张国立甜蜜蜜这首歌，是我录唱最快的邓丽君庄奴1979年蒋勤勤【节目评价】这是一档非常尊重演员的节目，它不以消费明星、制造话题为目的，而是在用明星的正面影响力，利用明星最擅长的本领，展示文化类节目应有的魅力。 （光明日报评）见字如面袒露的正是流淌至今的那条中国人的精神脉络。这些纸上的声音、书信里的中国汇集起来，就是电视人的文化情怀。 （人民日报评）见字如面的巧妙之处在于用细节动人，“以小见大”，把普世情怀升级为文化。（广电时评评）【书信链接】我交给你们一个孩子【写信人】张晓风 【收信人】全世界 【读信人】归亚蕾 【原文】小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。想大声地告诉整个城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？（1）下列关于见字如面节目的说法，与文意不相符的一项是（ ） A . 节目内容可以通过腾讯视频观看。B . 节目邀请了影视明星和文化名流作为特邀嘉宾助阵。C . 节目中所选信件的写信人都是文人学者。D . 节目所选读物背后有真实的人生故事和情感体验。（2）结合以上材料，完成下面的对话。 （3）结合广电时评的评价，联系我交给你们一个孩子一文的内容与主题，谈谈见字如面栏目组选择这篇文章演绎的原因。 （4）“见字如面”，可书信正离我们越来越远。我校将要开展“重温美好，见字如面”活动 。请你以校团委学生会的名义写一则通知：根据下面表格提供的信息把这个活动告诉全校同学，并阐明活动的意义，鼓励大家踊跃参加。（150个字左右） “重温美好，见字如面”活动时间：2019年5月活动内容：“最动人书信朗诵表演荟”评比形式：参赛者诵读演绎全校师生投票产生“十佳声音”专家评选确定“最美声音”注意事项：请将参赛作品发至邮箱wzezqq.com截止时间5月15日三、 古文阅读 (共2题；共32分)8. （10分）阅读下文，回答相关问题。春山夜月唐于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感？（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。9. （22分）阅读下面两段文字，回答问题。【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（节选自史记陈涉世家）【乙】项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也!”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 （节选自史记项羽本纪）【注释】季父：叔父（1）下面哪一组句子划线词的意义相同（ ）A . 道不通 得道者多助（孟子）B . 扶苏以数谏故 故姓项氏C . 项籍少时学书 得鱼腹中书D . 虽吴中子弟皆已惮籍矣 皆出酒食（桃花源记）（2）下面哪一项划线词不是词类活用？（ ）A失期，法皆斩B梁以此奇籍C欲穷其林（桃花源记）D域民不以封疆之界（孟子）（3）用现代汉语翻译下面的句子。项籍者，下相人也，字羽。等死，死国可乎?（4）“彼可取而代也”是什么意思? 表现了项籍怎样的性格特点?（5）两段文字都提到了项燕，对表现陈涉和项籍两位人物分别有什么作用?四、 语言文字综合运用 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的材料，根据要求作文。2016年1月8日上午，2015年度国家科学技术奖励大会在北京举行。令人意外的是，其中“成色”最高的国家科技奖却空缺。这是继2004年之后，国家最高科技奖第二次出现空缺。“国家科技奖一直遵守宁缺毋滥的原则，最高科技奖更是如此，不能降格以求。”奖励办负责人介绍，在第二轮评审中，3位候选人的得票数均未过半。最高评审委会的专家经过讨论，达成共识：这3位候选人虽然都很优秀，但距离最高奖还有一定差距。写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选，除诗歌外。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 语文知识积累 (共5题；共28分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 现代文阅读 (共2题；共32分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 古文阅读 (共2题；共32分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 语言文字综合运用 (共1题；共5分)10-1、