北师大版语文七年级下册第五单元第10课《卜算子 咏梅》同步练习D卷.doc

北师大版语文七年级下册第五单元第10课卜算子 咏梅同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共12题；共40分)1. （2分）“山坡羊”是_，“潼关怀古是：_。2. （4分）给下列句中加线的字注音或根据拼音写汉字。我们每个人都不免变成一抔_黄土。他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍_自己的子孙。尤其那些十四岁的少女，怀着一颗tnt_的心在思考着：什么是爱情？上帝久久地zh_立凝视着。随后深沉地思索着离去了。3. （3分）卜算子咏梅中以“梅花”暗喻_,“悬崖百丈冰”暗指_,“山花烂漫时”指_。4. （1分）读卜算子咏梅，诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，这样写的表达效果是_。5. （4分）阅读下面的一段文字，根据拼音填写恰当的汉字。“谁怜爱国千行泪”，“一寸山河一寸金”。我们倾听已届风zh_残年的海外游子的爱国心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终jun_恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，感受古代外交家维护国家尊yn_、不辱使命的ln_然正气无论你走向哪里，或从哪里走来，无论你生活在哪个时代，你始终是一个“炎黄子孙”。6. （5分）读课文春，细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。7. （10分）比一比，组词。寞 _摸 _犹 _尤 _俏 _消 _漫 _慢 _从 _丛 _8. （3分）查字典“卜算子”的“卜”用部首查字法，直接查部首_，用音序查字法，应先查_再查音节_9. （1分）解释卜算子 咏梅中词的意思。花枝俏：_10. （4分）卜算子 咏梅这首词的押韵字是_11. （1分）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，赞颂了梅花：_12. （2分）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中“烂漫”意为_ “她”指_二、 问题理解 (共6题；共27分)13. （2分）朗读节奏停顿完全正确的一项是（ ）。A . 望长城/内外，惟余/莽莽。B . 江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。C . 已是/悬崖百丈冰，犹有/花枝俏。D . 待到山花/烂漫时，她在丛中/笑。14. （5分）指出下列句子使用的修辞手法。千里冰封，万里雪飘。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高。15. （5分）卜算子咏梅中毛泽东巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。16. （5分）比较毛泽东卜算子咏梅与陆游卜算子咏梅的相同之处和不同之处。17. （5分）说说你对“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这句词的理解。18. （5分）毛泽东的卜算子咏梅赞美了“梅”的哪些优秀品质?三、 课内阅读 (共1题；共7分)19. （7分）阅读毛泽东的卜算子 咏梅，回答问题。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）分析最后两句写作手法。（2）本词是借歌咏梅花的来抒发自己的_，表现自己的 _。四、 拓展阅读 (共1题；共10分)20. （10分）阅读陆游的卜算子 咏梅，回答问题。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（1）品析词中“更著”和“开”的作用。（2）最后一句的深刻含义是什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共12题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 问题理解 (共6题；共27分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 课内阅读 (共1题；共7分)19-1、19-2、四、 拓展阅读 (共1题；共10分)20-1、20-2、