人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第1课 《邓稼先》同步练习A卷.doc

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第1课 邓稼先同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共18分)1. （2分）下列词语注音完全正确的一组是（ ） A . 酝酿（ling） 黄晕（yn） 发髻（j） 抖擞（shu）B . 唱和（h） 蓑衣（su） 着落（zhu） 安适（sh）C . 粗犷（kung） 静谧（m） 吝啬（s） 梦寐（mi）D . 澹澹（dn） 耸峙（sng） 栖息（q） 萧瑟（s）2. （2分）依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，_别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。_邓稼先去了，_能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。A . 假使 可 就B . 如果 而 竟C . 如果 可 就D . 假使 而 竟3. （2分）下面句子中划线词语运用不准确的一项是（ ） A . 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。B . 我在床上翻来覆去地想了这件事很多遍，但还是没有想出其中的道理。C . 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。D . 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。4. （2分）解释句中划线词有误的一项是（ ） A . 佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。（敬仰思慕）B . 对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。（很少有人知道）C . 他匆匆地信手涂抹着，所要绘画的东西不用费心思索便出现在画布上。（随手）D . 母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。（学习的经历）5. （2分）下面对陋室铭内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）A . 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。B . 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。C . 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。D . 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。6. （2分）读课文济南的冬天，“最妙的是下点小雪呀！”一段主要写（ ）A . 小雪后山色B . 小山太秀气C . 小雪最妙D . 山的肌肤7. （6分）选词填空（1）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和_者。（ ）A . 开始B . 开辟C . 开创D . 开展（2）事后我追想自己为什么会有那样大的感情_ _，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。（ ）A . 震荡B . 激荡C . 回荡D . 动荡二、 综合题 (共2题；共25分)8. （15分）阅读下面这段文字，根据要求答题。 有一个智者，他叫孔子。他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zh疑。有一位医者，他叫鲁迅。他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。有一个勇者，她叫海伦凯勒。她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhng敬佩。（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。 不容zh疑_ 由zhng_ 聆听_ 不屈不挠_（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （3）请另选一个人物，按照第句的句式仿写。(语意连贯，结构相似） 9. （10分）赏析下列句子的表达特点和效果。（1）白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你面前展销。（2）可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。三、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分）阅读下面现代文，回答问题狼图腾片段节选姜戎老人说：这会儿，苇地里的狼准是听着外面人和狗的动静了，可狼不怕。苇子这么密，狗跑不快，人也使不开套马杆，里面又黑又暗，马踩苇子啪啪响，人到哪儿狼都知道。苇地里有好多狼的小道，人马狗一进去，狼就顺着小道跑到你后面去了。冬天春天的苇地，是狼的天下，进苇地抓狼难啊。额仑草原的狼都让野火烧过，可是狼哪会想到人会放火烧苇地，草原上从来就没有这样的事。还是外来户主意多，主意狠。这群狼算是完啦。有人大叫：点火！点火！陈阵急忙拽着老人的马笼头跑出了苇地。东南方向已冒起滚滚黑烟，刹那间，东西北几十个火点同时烧起。包顺贵还叫人用苇子扎成苇圈，点着火以后，顺大风抛进苇地深处。密密匝匝的油皮枯苇，一遇到明火大风，顿时像油库爆炸一样燃烧起来，几丈高的火焰喷出几十丈的浓烟，在空中汹涌翻滚。几千亩苇地立即变成了火海，火海上空飞舞着被热风卷起的黑叶黑管，像遮天蔽日的黑蝙蝠群向东南方向急飞。包顺贵在高坡上大声叫好，俨然一位指挥火烧连营七百里的东吴大将。在苇地西边回旋弥漫的烟尘中，毕利格老人突然面朝东方的天空跪下了，老泪纵横，长跪不起，口中念念有词。陈阵听不清楚，但他能知道老人在说什么。风向忽然回转，狂风裹着呛烟黑火朝老人卷来。陈阵慌忙架扶起老人冲出浓烟，跑到雪坡上。老人满脸黑尘，满眼黑泪。陈阵望着老人，心里似乎跟老人产生了无语的心灵共振，眼前也仿佛升起一个可怕又可敬的狼图腾，它在烈火浓烟中升空，随着浓烟飞上高高的腾格里，并带走蒙古人顽强执着的灵魂。而它们侥幸活下来的兄弟姐妹子孙后代，将继续在蒙古大草原上造祸造福，给草原民族以骄傲和光荣。大风猛推火浪，把陈苇旧根吹开烧尽，再将厚厚的灰烬刮向天空，撒向东南方向残雪覆盖的草场。大火烧了大半个下午，风火过处寸苇不留。火星终于熄灭，几千亩金苇变成了一片焦土，又繁生出下风处的万亩黑雪地。但是，东南西北都没有传来狗叫和枪声。大风刮净残烟，火场渐渐变冷。包顺贵下令全队人马狗一字排开，像篦子一样地打扫战场，寻找狼尸统计战果。有人估计起码烧死20 多条狼，有人估计要超过上午的战绩。包顺贵说：不管多少，烧糊烧焦的，都得给我找出来，一五一十给我码好，我要拍照，不能谎报军情。我要让全旗全盟的人知道，这才叫真正的灭狼除害，而不是为了打猎得狼皮。在马队的最边缘，陈阵紧跟着毕利格老人，悄悄问：阿爸，您估摸会烧死多少条狼？老人说：烧荒是你们汉人的本事，蒙古人最怕火，哪能知道用这种打法能打死多少狼？我怕包顺贵烧完苇子又想开荒了【注】腾格里：在蒙古民间宗教里，腾格里神（天神）是最高的神。（1）【初读感知】阅读第段，“陈阵听不清楚，但他能知道老人在说什么”，你能联系上下文把老人说的话描写出来吗？ （2）【细读品析】小说里还写到：火烧苇地，不但没烧死一条狼，还把牧民们最好的两头牛给烧死了。请品读第段中的句子：“包顺贵在高坡上大声叫好，俨然一位指挥火烧连营七百里的东吴大将。”联系上下文，说说作者为什么把包顺贵写得这么兴高采烈？ （3）请赏析第段中的句子：“火星终于熄灭，几千亩金苇变成了一片焦土，又繁生出下风处的万亩黑雪地。”类似的描写，语段中还有很多，请联系上下文，说说此类环境描写在文中的作用。 （4）【探究发现】所谓图腾，就是原始时代的人们把某种动物、植物或非生物等当做自己的亲属、祖先或保护神。为什么古老的牧民会以狼为图腾呢？提出你认为合理的解释。 11. （20分）阅读下面这篇文章，完成（1）（4）题。妈妈和房客美国凯福布斯妈妈在窗外贴出“租房启事”，海德先生应租而来。这是我们家第一次出租房屋，所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了让他预付房费。“房子我很满意，”海德先生说，“今晚我就送行李来，还有我的书。”他顺顺当当地住进了我家。平时，他好像没有固定的工作时间，常和善地与我家的孩子逗趣。当他走过我妈妈坐着的大厅时，总是礼貌地弯弯腰。我爸爸也喜欢他。爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威。海德去过挪威，他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣。只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。她问：“他什么时候交房租呢？”“向人要钱总难开口，他会很快付清的。”妈妈答道。但杰妮大婶只是哼了两声：“这种人我以前见得多了，别指望借给人一件新外套，收回来还是好的。”妈妈笑笑：“兴许你说得对。”她递上一杯咖啡，止住了杰妮大婶的嘟囔。雷雨天里，妈妈担心海德的屋子夜里冷，就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐。我的两个姐姐、哥哥尼尔斯还有我在灯下做作业，爸爸和海德靠着炉子叼着烟斗，妈妈在洗盘子或是在小桌上静静地工作。海德能辅导尼尔斯的高中课程，有时还帮他学拉丁文。尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣，他不再求爸爸让他停学做工了。当我们做完了作业，妈妈坐在摇椅上拿起针线时，海德就给我们讲他的旅游奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的历史和地理，便随他走入我们的屋子和生活。有天晚上，他给我们读狄更斯的书，很快，读书成了我们生活的一部分。我们写好作业，海德就夹一本书来高声朗读，一个神奇的新世界向我们洞开。妈妈也像我们一样爱听古挪威侠士传奇：“太好听了！”海德还朗读莎士比亚的戏剧。他悦耳的男低音，听起来像是个演员。即使在天气暖和的晚上，我们也不再出去玩耍。妈妈对此很欣慰。她是不喜欢我们天黑上街的。而最值得高兴的，还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里。有天晚上，孩子们在街上闯了祸，而尼尔斯正和我们一起听孤星血泪的最后一章。就在我们急于听完一个骑士的传奇时，一封信送到了海德手里。第二天一早，他告诉妈妈要离开。“我得走了，”他说，“我把这些书留给尼尔斯和其他孩子。这是一张我所欠房租的支票。夫人，对您的好心款待，我深表谢意。”我们再也不能听他读完那个故事了。我们伤感地看着海德先生离开了，同时，又为能在厨房继续读书感到兴奋。那么多的书啊！妈妈精心地整理了书堆：“我们可以从这里学到很多东西。尼尔斯能代替海德先生读书，他也有一副好嗓子。”我看得出来，这使尼尔斯很自豪。就在这一天，妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看，收回的还是一件好外套。”几天后，开面包铺的克瑞波先生来我家，怒气冲天地喊道：“那个海德是个骗子，瞧他给我的支票，全是假货。银行的人告诉我，他早把款兑光了。”在一旁的杰妮大婶得意地点着头，那神态分明是说：“看，我不是提醒过你们了吗？你们不听嘛。”“我敢打赌，他也欠了你们家许多钱，是不是？”克瑞波不无希望地探问道。妈妈转过身向着我们，目光长久地停留在尼尔斯身上，然后走到炉子边，把支票投入炉火。“不！”他向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。”（选自世界微型小说名家名作百年经典，有改动）（1）请以“妈妈”的口吻概括这篇微型小说的主要情节。（不超过60字）（2）结合上下文，品味下列句子中加下划线的词语，指出其表达效果。但杰妮大婶只是哼了两声：“这种人我以前见得多了，别指望借给人一件新外套，收回来还是好的。”（3）第段克瑞波的出场，在情节结构上有什么作用？请结合上下文简要作答。（4）小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象，请任选一个，结合内容分析。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共7题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 综合题 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、三、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、