学校2020届九年级上学期语文第一次月考试卷.doc

学校2020届九年级上学期语文第一次月考试卷一、 字词书写 (共2题；共8分)1. （3分）根据拼音写出相应的词语。（1）果然这样，我就拜你作师。你可不许n fn_的。（2）一日，黛玉方梳洗完了，只见香菱xio yn yn_的送了书来，又要换杜律。（3）如此ch fn w xn_，坐卧不定。2. （5分）阅读下面语段，找出文中的一个错别字并订正，根据拼音写汉字或给划线字注音。秋天的小树林是美丽迷人的。没有了春天的姹紫yn 红，但秋风一吹，树叶籁籁落下，像一只只蝴蝶在飞舞；这里也没有澎pi 的江河，但林间溪流清澈见底，溪水缓缓流过，带走你的焦灼（ ）不安，给你舒适安逸、心旷神怡的感觉。二、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）默写填空。诗词默写填空。（1）山川之美，_。（陶弘景答谢中书书） （2）待到重阳日， _。（孟浩然过故人庄） （3）谁道人生无再少？_。【苏轼浣溪沙（山下兰芽短浸溪）】 （4）何夜无月？_？（苏轼记承天寺夜游） （5）陆游在游山西村中借写变化万千的自然风光，道出了深刻的人生哲理，千百年来被人们广泛引用的句子是“_，_”。 三、 综合性学习 (共2题；共10分)4. （5分）阅读下面歌词，请从文字欣赏的某一角度，谈谈自己的欣赏感受。西部扬帆我等得太久太长，祖辈都有富裕的梦想，啊！高原的罡风、大漠的太阳，没有吹弯我负重的脊梁，未晒干我图强的渴望。撕开千年的屏障，露出宽阔的胸膛，迎接西部的机遇，拥抱开发的曙光。我等得太久太久，终于等来大船的起航，啊！喊一声号子振一回臂膀，冲一次那开发的巨浪，冒一回那风险的潮涨。更新岁月的万象，抖落历史的荒凉，奏响时代的绝唱，披上世纪的盛装。【注释】罡（gng）：强烈。5. （5分）读下面一则材料，用一句话写出材料给你的启示。过去挪威人出海捕捞沙丁鱼，回到港口往往死鱼满舱，鱼的卖价大跌。一些聪明的渔民想出了一个办法，就是在整舱的沙丁鱼中，放进几条鲇鱼。当船舱挤满沙丁鱼时，由于自身的惰性它们会被活活的压死，闷死。而当放人鲇鱼时，鲇鱼生性好动，它们不停地钻动，使沙丁鱼因怕受攻击而拼命游动，激发了沙丁鱼机体的活力，从而降低了死亡率，延长了保活期。人们就把这种现象称之为“鲇鱼效应”。鲇鱼效应启示我们：四、 外国名著 (共1题；共7分)6. （7分）名著阅读及综合学习。 （1）骆驼祥子这部作品的作者是_。祥子一生最大的梦想是_。文中除了祥子外还塑造了很多典型人物形象，其中好人有_，坏人（反面形象）有_（各举1个典型人物名字）。 （2）祥子共有三次买车的经历，根据你了解的内容填写下表。买车经历资金来源结果第一次自己拉车所得_第二次卖骆驼及拉车攒钱_第三次_买了车，虎妞死后，卖车葬虎妞。五、 文言文阅读 (共1题；共12分)7. （12分）（2012莱芜）阅读下面文字，完成下列各题西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（1）下列句子中划线词语意思相同的一项是（ ）A . 然杭人游湖烨然若神人B . 多于堤畔之草黄鹤楼送孟浩然之广陵C . 惠子相梁D . 石篑数为余言扶苏以数谏故（2）用现代汉语翻译下列句子。余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（3）本文原题为晚游六桥待月记，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的情感。六、 翻译 (共1题；共20分)8. （20分）翻译下列句子。 （1）食马者不知其能千里而食也。 （2）安求其能千里也？ （3）鸣之而不能通其意。 （4）其真无马邪？ 七、 现代文阅读 (共3题；共55分)9. （20分）阅读下文，回答相关问题心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”(作者：林清玄台湾文章有删节)（1）根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第段a、b、c哪个位置?（2）第段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?（3）本文的线索是什么?（4）文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义?10. （15分）阅读下面文章，完成后面问题。莫言被幸福烦恼并非矫揉造作获诺贝尔文学奖后，莫言遭遇到了幸福的烦恼。被各大媒体采访，被央视记者追问“你幸福吗”，被陈光标隔空喊话要赠与豪宅等，莫言烦恼强势袭来，因疲于采访无奈下宣称不再接待任何人。莫言称遭遇幸福烦恼，并非其在矫揉造作。当记者追问“你幸福吗”时，莫言回答“我不知道”，这才是实实在在的“真相”。幸福是什么？智者见智仁者见仁，难有标准答案。获大奖后遭遇烦恼被“骚扰”，莫言既幸福又不幸福，是真实而又真诚的反应。幸福，是个心理过程，幸福，和钱有关，但幸福感，花钱买不来。心理学家马斯洛，曾将人的需求由低到高列为五层：生理、安全、社交、尊重和自我实现。在我看来，幸福感则是渗透各层面的综合需求，虽与财富紧密相关，但各层面的幸福更需要有效感知。如，鹿特丹的社会学家研究就认为，冰岛人是世界上最幸福的人，因为他们从来不知道在烈日下不得不工作的痛苦。伦敦经济学家则认为，孟加拉人最幸福，因为他们的收入和生活永远达不到高度“饱和值”，他们对未来永远充满憧憬，穷但快乐着。再如，闻信莫言想用诺奖在北京买房后，陈光标欲豪爽掷豪宅，试图让莫言幸福，而莫言却并不感觉幸福，反而坚守做人原则表示，无功不受禄，回绝好意。如此的回合，张弛有力更彰显出不同的幸福理念。你幸福吗？其实答案也简单-舒服了就幸福，不爽了就不幸福。经济学上的幸福指数告诉我们，幸福=可感知幸福/欲望。欲望越大，幸福指数则越低。一个人的幸福感，很多时候就在于自己如何去想。因此，调节幸福的心理感受，至关重要-追求名利、拼命赚钱，或是一种幸福；工作向上看、生活向下看，也是一种幸福。能在相同条件相同境遇下，活得更开心一些，多想想已拥有的，少觊觎难以得到的，就会快乐幸福很多。对莫言来说，让他开开心心写作，或许远比让其面对镜头回答“你幸福吗”的提问，快乐得多，也幸福得多。（1）文章的中心论点是什么？（2）划线句中冰岛人和孟加拉人的例子是否可以删掉一个？为什么？（3）请用简洁的语言叙说本文的论证过程。11. （20分）阅读下文，回答问题。 活着的手艺王往他是一个木匠，是木匠里的天才。很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说：“这棵树能打一个衣柜、一张桌子。”面子要多大，腿要多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜，一张桌子。他就站起来说：“那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。”结果，这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害。长大了，他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。他雕的蝴蝶、鲤鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。树死了，木匠又让它以另一种形式活了。做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。我在老家的时候，常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界多年努力，我未臻此境。但是，这个木匠，他，在我们村里人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄他都回答：“没空儿”。村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。有一年，我从郑州回去，恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪舀，粪舀的柄坏了，我刚好看见了他，递上一支烟：“你忙不忙？”他说不忙。我说：“帮我安个粪舀柄。”他说：“这个你自己安，我还有事儿。”他烟没点上就走了。我有些生气。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的。没听人说，他是懒木匠？我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀子，边说走了的木匠：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么？现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，木匠做的都是这些事，动斧头锯子的少了。他转了几家工地，说：我又不是铁匠，我干不了。他去路边等活儿干，等人家找他做木匠活儿，有时一两天也没人找。”我说：“这人，怪啊。”我很少回老家，去年，在广州，有一天，竟想起这个木匠来了。那天，我躺在床上，想着自己的事，一些声音在耳边聒噪：“你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编点故事就行。”“我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。”“你给我写本书，就讲讲大学生如何实现在网上做生意赚钱的致富经历。”我什么也没写，一个也没答应。我知道得罪了人，也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人的事，就想到了木匠。他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄？职业要有职业的尊严。他不懒，他只是孤独。春节回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我顿时觉得心里有些空，心想：他终究也熬不过去啊！隔天正好碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我恭敬地递给他一支烟。我问他：“你在哪儿打工？”他说：“在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开8000元呢。”我说：“好啊，这个适合你！”他笑笑说：“别的不想做。”（选自微型小说选刊2017年17期，有删改）（1）读完本文，你觉得文中的“他”是一个怎样的形象？请简要概括。 （2）读文中的划线句，回答括号里的问题。 他来了，死去的树木就活了。（品析这句话的含义及作用）我顿时觉得心里有点空。（结合划线字揣摩人物心理）（3）有人说选文两段主要写“我”的写作，和全文关系不大，可以删去，你同意吗？请简述理由。 （4）本文以“活着的手艺”为题有哪些深刻含义？请结合文本作具体分析。 八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：目送一文红遍东南亚，在美国影响也很大。基于生活经验的不同，网友对本文所寄托的情感的领悟和评价也各不相同。请你参考这些说法，根据自己的生活经历写一篇题为“送别”的记叙文。网友一：可怜天下父母心！可怜天下父母心！目送真实！网友二：该走就走，又不是小孩子，有什么好送的。目送矫情！网友三：没办法的事，对谁都一样，走就走吧。目送超脱！要求：（1）除诗歌外，文体不限。不少于500字。（2）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 字词书写 (共2题；共8分)1-1、1-2、1-3、2-1、二、 句子默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 综合性学习 (共2题；共10分)4-1、5-1、四、 外国名著 (共1题；共7分)6-1、6-2、五、 文言文阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、六、 翻译 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、七、 现代文阅读 (共3题；共55分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、