北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量检测试卷A卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字读音完全不同的一项是（ ）A . 譬如 荒僻 晴天霹雳B . 侮辱 忏悔 诲人不倦C . 蔚蓝 猥琐 无所畏惧D . 默契 修葺 可歌可泣2. （2分）下列诗文默写与原文一致的一项是（ ）A . 足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易观刈麦）B . 征逢出汉塞，归雁入胡天。（王维使至塞上）C . 塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。（范仲淹渔家傲）D . 了却君王天下事，赢得身前身后名。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）3. （2分）下列各句中划线成语使用错误的一项是（ ）A . 人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景B . 小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义 ， 赢得了大家的阵阵掌声C . 他们两人的爱好、处事方法迥然不同 ， 谁也没法理解谁，谁也没法改变谁D . 我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 语文教学既承载着传道育人的文化使命，又担负着训练学生口语交际的重任，还支撑着莘莘学子中考成绩的半壁江山。所以，我们切不可以对语文教学掉以轻心。B . 我们深信，养成读书的好习惯，爱读书，会读书，能使人受益终生。C . 一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，成为小说的有机组成部分。D . 今年清明节期间，一些不自觉的游客，将用过的垃圾随手扔在蒙山景区，给美丽的风景抹上不和谐的色彩。5. （2分）下列句子中破折号的作用不同于其他的一项是（ ） A . 法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确。B . 何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。C . 窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。D . “我的朋友们啊，”他说，“我我”6. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . 藤野先生选自鲁迅的呐喊集，追忆了作者的恩师藤野严九郎的事迹，以及自己弃医从文的原因。B . 消息是迅速、简要地报道新近发生的重大事件的一种新闻体裁。它的正文结构通常是按重要性递减的原则安排的，即所谓的“金字塔结构”。C . 郦道元是我国战国时魏国地理学家，所撰水经注既是古代地理名著，又具有较高的文学价值。李白的早发白帝城、吴均的与朱元思书等后代山水作品都深受其影响。D . 律诗是近体诗的一种，分五律、七律等。律诗的四联分别是首联、颈联、颔联、尾联，每首律诗的二三两联必须是对偶的。7. （2分）下面的几句话，排列顺序正确的一项是（ ）大家都一口气地攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。向高出看，隔着密密层层的绿阴，只见一片红云，望不到边际。进了公园门，步步登山，接踵摩肩，人就更多了。人们坐在花下，走在路上，既望不见花外的春天，也看不见花外还有别的世界。A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共3题；共73分)8. （34分）（2016长春）阅读下文，回答问题。童年杂忆冰心一九八年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。读书感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我记得我首先得到手的，是三国演义和聊斋志异，这里我只谈聊斋志异。聊斋志异真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得八九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的送孟东野序。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的！再大一点，我又看了英国名作家狄更斯的大卫考伯菲尔，我很喜欢这本书！记得我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店主出走，投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给的小点心，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！母亲看见了，说，“这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！父亲的“野”孩子当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说，“看你的脸都晒熟了！一个女孩子这么野，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答，“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的。我从小男装，连穿耳都没有穿过。回福州的那一年，伯母，叔母都说：“四妹该扎耳朵眼，戴耳环了。”父亲还是不同意，借口说“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”自此我始终没扎耳朵眼！不但此也，连紧鞋父亲也不让穿，有时穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说，“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，把剪刀和鞋样推到父亲面前说“你会做就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真地拿起剪刀和纸就要铰鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。父亲经常就带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪，我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。烟台是我们的！夏天的黄昏，父亲下了班就带我到海边散步，在沙滩上，我们面海坐下，夕阳在身后慢慢落下，红霞满天。对面好像海上的一抹浓云，那是芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光。一天，父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说：“爹，你说这小岛上的灯塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是父亲平时常说的话，我想以此来引出他的谈锋。父亲却摇头慨叹地：“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了。”他用手拂弄着身旁的沙子，接着说：“比如威海卫、大连湾、青岛，都是很美的”我说：“爹，你哪时也带我去看一看。”父亲拣起一块卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面说：“现在我不愿意去！你知道，那些港口现在都不是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德国人的，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不冻港！”我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人，一个平等的对象，在这海天辽阔四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话。他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是被挤到这里来的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海军不可。现在大家争的是海上霸权呵！”他又谈到他参加过的中日甲午海战：开战的那一天，他身旁的战友就被敌人的炮弹打穿了腹部，肠子都被打溅在烟囱上！炮火停歇以后，父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来，放进这位战友的遗体的腔子里。“这仇不报是不行的！”父亲看着我说，“我在巡洋舰上的时候，常常到外国去访问。我觉得到哪里我都抬不起头来！你不到外国，不知道中国的可爱，离中国越远，就对她越亲。”在这长长的谈话中，我记得最牢，印象最深的，就是“烟台是我们的”这一句。许多年以后，除了威海卫之外，青岛、大连，我都去过。英国、日本、意大利我也到过，那时我没有觉得抬不起头来。我觉得做新中国的人民是光荣的！“烟台是我们的”，这“我们”二字，除了十亿我们的人民之外，还特别包括我和我的父亲！（节选自冰心散文往事有删改）（1）给下面词语中划线字注音。_百无聊赖诧异虐待埋怨（2）文章开篇两段文字亲切自然，情意浓浓。请从内容和结构两方面分析其作用。（3）请分析下面句子在文中的含义。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！（4）忆及童年读大卫考伯菲尔的情景时，作者说“我自己是幸福的”。她体会到的“幸福”有哪些？（5）文中说“的确，我的野，是父亲一手惯出来的。”父亲是如何“惯”我“野”（6）文章再现了作者与父亲海边散步的情景。从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中，你感受到父亲是一个怎样的人？（7）深刻而清晰的童年杂忆，饱含了作者哪些复杂的情感？请结合文章内容简要回答。9. （19分）阅读郑振铎海燕片断，回答小题。海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的干万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是的洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣声而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!我们倚在青色的船栏上，默默地望看这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的买空中了。就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；（A）海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！（B）小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！（1）海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？（用文中句子回答）（2）从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。（3）文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？（4）说说画线句分别运用的修辞手法。A_B_（5）语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样写的含义下列说法正确的是（ ）A . “如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。B . “一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。C . 轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。D . 作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。10. （20分）阅读下文，完成下列小题。父亲的背影章中林和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活（1）本文写了父亲哪几件事？ （2）请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第段画线句子。身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。（3）第段中写到油画采石工有何作用？ （4）作者在第段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？ 三、 句子默写 (共1题；共11分)11. （11分）古诗文默写。 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A . 自古逢秋悲寂寥，我言春日胜秋朝。B . 日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。C . 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。D . 枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。E . 僵卧孤村不自哀，尚思卫国戍轮台。F . 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）六十而耳顺，_，不逾矩。（为政（3）根据语境，在横线上填入最恰当的文言名句。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：_，_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读迎燕一诗，完成下列各题。迎燕葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。（1）“为迎新燕人，不下旧帘遮”表达了怎样的思想感情？（2）谈谈你从诗中获得的启发。（不少于两点）五、 中国名著 (共1题；共5分)13. （5分）批注骆驼祥子精彩文段。 回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之域，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。（骆驼祥子）祥子为何“懊睡”？请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。六、 语言表达 (共1题；共15分)14. （15分）班级要开展关于读书的主题班会活动，请你参与。 （1）你能介绍两种读书的方法给同学们吗？ （2）小明同学不爱文学阅读，如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，劝说他积极参与文学阅读活动？ （3）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？ 七、 文言文阅读 (共1题；共17分)15. （17分）阅读下面文言文，完成后面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列划线字在文中的意思。止有剩骨_ 而两狼之并驱如故_一狼洞其中_ 屠自后断其股_（2）用现代汉语翻译言语中画线的句子。一狼径去，其一犬坐于前。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（3）理解填空。本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼_御狼_”来展开双方的矛盾和斗争。文中表明作者看法的句子是_。（4）从屠户与狼的关键中，你获得什么启示？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）请从下面任选一题作文。（一）题目：我的青春里有 （二）风景，随处可见：母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间携手奋进，是富有诗意的校园风景；邻里之间互相帮助，是让人向往的社会风景请以“风景”为话题，选择你感受最深的某个方面，写一篇文章。要求：选（一）先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共3题；共73分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 句子默写 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、五、 中国名著 (共1题；共5分)13-1、六、 语言表达 (共1题；共15分)14-1、14-2、14-3、七、 文言文阅读 (共1题；共17分)15-1、15-2、15-3、15-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、