新人教版2019-2020学年七年级下学期语文期末测试试卷A卷.doc

新人教版2019-2020学年七年级下学期语文期末测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（ ） A . 古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。“耄耋”指八九十岁。B . 科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。范进中举中的范进就是参加乡试而中为举人。C . 我的叔叔于勒的作者莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家。他与俄国的屠格涅夫、美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。D . 铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体 般是用韵的。唐代刘禹锡的陋室铭就是用韵的。二、 字词书写 (共2题；共2分)2. （1分）根据拼音提示写出汉字。 优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所（mng）_记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰（ji）_。她把良师益友介绍给我们，使我们认识（q）_今为止人类最伟大的灵魂；她把智慧勇气赐予我们，让我们从狭（i）_的山谷走向广阔无垠的草原。3. （1分）改正下列句子中的错别字。 这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。_改为_“这布是华丽的！精至的！无双的！”_改为_他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。_改为_因此他摆出一副更娇傲的神气。_改为_三、 句子默写 (共1题；共7分)4. （7分）根据课文默写古诗文。 （1）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （2）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗（其五） （3）李白的行路难（其一）一诗中用比喻的修辞手法来写人生道路的艰难险阻的诗句是：_，_。 （4）舟子喃喃曰：“_，_。”（张岱湖心亭看雪） （5）把杜甫的望岳默写完整。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。_，_。_，_。四、 文言文阅读 (共2题；共8分)5. （1分）解释下列文言句子中划线词语的意思。 撒盐空中差可拟_为人谋而不忠乎_好之者不如乐之者_非宁静无以致远_弛担持刀_及其家穿井_6. （7分）阅读文言文，回答问题。 愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险 ， 指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 惩山北之塞_杂然相许_惧其不已也_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 吾与汝毕力平险。寒暑易节，始一反焉。（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ） A . 开头写太行王屋二山的面积、高度和地理位置，意在衬托移山的艰难。B . 文章运用了对比的手法，将愚公与智叟对比，突出了愚公不怕困难的大无畏精神。C . 文章写操蛇之神的“惧”和天帝的“感”，也从正面反映了愚公的决心不可动摇。D . 文章反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力。五、 名著阅读 (共2题；共10分)7. （5分）阅读名著，回答问题。 “离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？ （2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的？ （3）联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响。 8. （5分）下面这段文字选自钢铁是怎样炼成的，读后答题。 当医生提议让他再做一次手术时，他谢绝了：“已经够了。我已经把我的一部分血献给了科学，剩下的留给我自己让我做点别的事吧。”选文中的“他”指的是主人公_，其生动幽默的语言体现出他_的性格：“做点别的事”具体是指_一事，这也表明主人公己从过去的_中解脱出来，重新开始规划新的生活。六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （25分）阅读下文，回答问题。 那个春天，很暖女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。那个春天，很暖（选自2015年中国精短美文精选，有改动）（1）“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据选文，在表格空格处填入恰当的内容。 五岁时_七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时_十一时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶（2）根据选文理解下面句子的含义。 女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。第段中划线句子运用什么写法？有何作用？（3）文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要概括。 （4）“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合选文，写出两点启示。 10. （12分）阅读下文，完成小题。 果蔬催熟剂安全吗？果蔬催熟剂，又称植物生长调节剂，是指对植物的生长、发育起调节作用的农药，一般为乙烯利，学名2-氯乙基磷酸，它不以杀伤有害生物为目的，所以，一般为低毒或微毒。它也被称为植物激素，因此有人认为催熟剂有“激素”，是“避孕药”，其实植物激素不会导致人和动物性早熟，足见这种看法的错误。植物激素和人体的激素其实有着天壤之别，它们从化学结构到功能都不是一回事，担心水果催熟剂会让孩子提前发育，完全是杞人忧天。植物激素只作用于植物体，植物体内没有动物的雌激素和雄激素。植物激素对动物体也不起作用，植物激素大多是小分子，而动物激素主要是大分子的蛋白质和多肽，两者的化学结构不同，作用机理也完全不一样。有人担心果农和商贩会过量添加植物激素，其实这倒不必太担心。因为使用植物激素既需要成本，也有一定限制：少量用有好处，用多了有坏处。比如，用多了催熟剂，水果会成熟过快，容易腐败，反而不利于运输和贮存。所以，商人和果农一般不会过量使用植物激素。使用催熟剂后的果蔬营养价值会降低吗？很多人认为使用催熟剂的果蔬成熟快，属于“揠苗助长”，营养价值会降低。其实，使用催熟剂在农业生产中可以促进果蔬生长，增加产量，果蔬的营养价值也并不是都会降低。在深色果蔬中，被催熟的果蔬营养价值的确会有所降低。在番茄的催熟研究中人们发现，使用乙烯催熟的番茄，其番茄红素和维生素C的含量都低于自然成熟的番茄。这是因为番茄未成熟时是青黄色的，几乎没有番茄红素。催熟过程中，由于缺乏阳光照射，番茄红素的产生受到一定影响，而贮藏过程中维生素C会受到氧化而减少。不过，其他浅色的使用乙烯催熟的果蔬，营养价值并不会减少。中国农业大学的研究显示这个结论的准确性，在绿豆种子萌发过程中使用乙烯可使绿豆芽苗的可溶性蛋白、可溶性糖和维生素C含量分别增加251%、6607%和1639%；在对荔枝、梨的研究中发现，使用乙烯催熟的果实总糖含量有升高，同时也能较好地保持维生素C的含量，营养价值均有增加趋势。总体来看，对于那些深色的水果来说，催熟后的某些营养成分的确会降低，但是，对于那些果肉部分没有多少颜色的水果，催熟剂反而会提升它们的营养。不过，现在我们大部分人的问题依然是果蔬的食用量不够。一般营养学推荐每人每天要吃200400克水果、300500克蔬菜，而目前60%以上的人连一半的果蔬量都无法达到。相比担心催熟果蔬的营养问题，我们更应该关心自己所吃的果蔬总量是否达标。（选自百科知识）（1）第段中划线的词语“这种看法”和第段中的“这个结论”分别指的是什么？ （2）请你引用文中的内容解释“果蔬催熟剂”。 （3）为什么商人和果家一般不会过量使用植物激素？ （4）文中第段使用了什么说明方法？有什么作用？ （5）第段划线词语“目前”能否删去？为什么？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分）阅读下面的古诗，回答问题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）这首词的上片和下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？ （2）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （3）请结合词句“了却君王天下事赢得生前身后名。可怜白发生”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情。 八、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）在下面两个题目中任选其一作文。题目(1):一路走来一路歌题目(2):梦想是的花朵要求:如果选择题目(二),先把题目补充完整,然后作文；文体不限(诗歌除外),字数不少于600字；字迹工整,书写清楚,卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共2题；共2分)2-1、3-1、三、 句子默写 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 文言文阅读 (共2题；共8分)5-1、6-1、6-2、6-3、五、 名著阅读 (共2题；共10分)7-1、7-2、7-3、8-1、六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11-1、11-2、11-3、八、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、