冀教版2020届九年级语文初中毕业升学模拟考试试卷（II ）卷.doc

冀教版2020届九年级语文初中毕业升学模拟考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 阐（chn）释 真谛（d） 吟唱（yng） 蓑败（shui）B . 幼稚（zh） 迷惑不解（hu） 繁衍（yn） 玛丽娅（y）C . 忐忑（tn t） 怒不可遏（ji） 萌发（mng） 一抔黄土（pu）D . 萌发（mng） 麦穗（su） 刹那间（ch） 无可奈何（ni）2. （2分）下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ） A . 雁门太守行中“黄金台”运用的是燕昭王筑台以重金招贤纳士的典故。B . 醉翁亭记中的“太守”，字永叔，号六一居士，是“唐宋八大家”之一。C . 著名诗人、散文家余光中，祖籍福建永春，代表作有乡愁听听那冷雨等。D . 皇帝的新装小红帽白雪公主都是丹麦作家安徒生创作的短篇小说。二、 综合性学习 (共1题；共9分)3. （9分）阅读语段，按要求完成下面各题。 时间就像一面镜子，它能照出人间百态；时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时光浮浮沉沉，人这一生到底该如何度过，怎样才算有意义的一生呢时光快得让人猝不及防，我们能做的事情，就是享受当下，享受此时此刻，享受时光的愦赠。失意并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。_（虽然 无论）时光给了你一个烂苹果，但是只要把烂掉的部分去掉，剩下的部分依然甘甜可口。（1）“一蹶不振”中“蹶”的读音是“_”。 （2）第句中有一处错别字，应改为“_”。 （3）第句的横线处应选择恰当的关联词语是“_”。 （4）仿照第句中画线句子的句式特点，再续写一个句子。 _（5）语段中的“”处应该选择哪个标点符号更恰当？（ ） A . ；B . 、C . D . ？三、 句子默写 (共1题；共5分)4. （5分）默写。 （1）蒹葭萋萋，白露未晞。_，_。（诗经蒹葭） （2）_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）大道之行中大道的内涵是：_，_，_。 （4）下面是电视栏目经典咏流传的主题曲歌词（节选），其中涉及到很多古诗词，请你写出一句。 走在古城朱雀的小街 / 听见太白唱醉的明月 / 这是杜甫赞过的春雨 /王维的空山就在心里 / 特别想念那东坡的月光 / 梦想跟随在放翁的身旁 /就算我没有稼轩一般的才华/挑灯看剑咱有的是担当 / 吟一首诗看千年经典惹人恋 / 歌一阕词让唇齿留香满心田_，_。四、 语言表达 (共2题；共10分)5. （5分）阅读下面名著选文，完成小题。 现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄；况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，所以一切韬略、战绩，还是全部省略了罢。但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害（1）以上文段选自鲁迅先生的散文集_中的狗猫鼠，除语文课本外，你还读过这部散文集中的_和_。 （2）文中“我”对“猫”报仇的手段有哪些？ （3）“那隐鼠其实并非被猫所害”，联系全文，说说“那隐鼠”是怎么死的？作者借追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠，终却惨遭杀害的往事，表达了怎样的思想感情？ 6. （5分）2019年纪录片舌尖上的中国第四季依然备受追捧。美食引发民族情感共鸣，它生动展示了千百年来中国不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化。学校拟开展“赏美食，品文化”的活动，请你参加并完成下面的任务。 （1）活动一：赏美食，写汉字 请在田字格中，按顺序依次写出“食”字的笔画。（2）活动二：赏美食，巧命名 中国菜往往依据食材形象和名称来命名，寄托着美好的祝福。比如：我们平时吃的炒玉米粒这盘菜就称为“金玉满堂”。今天，妈妈用汤圆、红枣、鲜百合为家人制作了一道美味，请你给它取个表达祝福的名字，并说说你取名的理由。菜名：_理由；_（3）活动三：赏美食，探究竟 根据下面材料，写出中国菜肴具有怎样的特点。材料一；中国菜看美食所取的原料（主料、配料、辅料、调料等），要考虑其品种、产地、季节、生长期等特点，以新鲜肥嫩、质料优良为佳。材料二：中国菜，厨师常常运用多种原料，经过许多道精细刀技和拼摆工序，将其加工成多种形态和多样花色，镂空成美丽的图案花纹。（4）活动四：赏美食，品民俗 佳节品尝美味佳肴，实为一乐，既享用了各种时令食品，又增添了节日的欢乐气氛。请结合下面材料，用一段说明性文字介绍端午佳节的习俗，不超过50字。“端阳节，正为嘴头忙，香粽剥开三面绿，浓茶斟得一杯黄，两碟白洋糖。”五、 现代文阅读 (共2题；共35分)7. （20分）阅读下文，回答问题秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）下列句子的朗读语气不恰当的一项是（ ） A . “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。（诚恳央求）B . 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”（痛苦绝望）C . 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。（迷惑惊讶）D . 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”（轻松喜悦）（2）文章写母亲在春天和秋天都提议去看花，有什么深刻的意蕴？ （3）品味下列描写母亲的精彩语句，联系语境说说加横线词语的表达效果。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的 ， 看着我。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（4）最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“在秋风中正开得烂漫”？ 8. （15分）阅读下文，回答问题。 “电子大脑”解读人脑科学家在7000名志愿者的协助下，联合研制成功了“电子大脑”。这是科学史上第一次制成能够“解读”思维的“人脑图”。设计者说，这是一项未来技术，将帮助人类理解人体最复杂的“机器”的工作原理。美国洛杉矶大学神经细胞扫描实验主任阿图尔托加说，学者们的目标是绘制一张既合有人脑结构信息也反映其工作原理的示意图，并确定不同人大脑结构的差异程度。这将有助于诊断哪些情况可能是病态，哪些现象是正常的。托加博士说，新发明将帮助医生找到精神疾病的根源。为此，他们只需把患者的脑部扫描图和人造“大脑图”进行一下比较，“人脑图”是根据几千名精神健全者的基因绘制而成的。在各国学者的帮助下，托加对7000个健康人进行脑部扫描后，总结得到了所有信息。人造脑将以“电子化”的形式出现在显示器上，图像是立体的，清晰明了，可以把感兴趣的地方多倍放大。如果有疑问，点击一下“搜索”，一分钟后屏幕上就会给出专家的解释。任何一位医生都可以使用。如有电脑，只要接入因特网就可以了。英国皇家学院放射学教研室的德里克希尔博士认为：“动感人脑图是医学走向未来的一个突破口，以前遇到脑部及中枢神经系统疾病时，医生只能依靠书本知识和自身经验。而现在可以发现扫描发现不了的最细微的病变。这对诊断精神疾病极为重要。”大不列颠医学研究事业管理委员会的乔哈伊纳尔教授说：“这项设计对那些用普通手段无法诊断的病人来说具有重大意义。”而这项发明不只是对病人来说很重要。此项研究项目的参与者，生物学博士、关籍俄罗斯人阿尔缅加斯帕良说：“规模庞大且极其复杂的工作才刚刚开始，2008年以后才会得出具体的结果。但对学者们来说，这是一个相当令人兴奋的期限。因为迄今为止，对于人脑这一人体中最让人迷惑的机器是如何运转的，我们几乎一无所知。直到今天，研究中枢神经系统用的最直观的教材是一个60岁法国女人的脑。而每个人的身体各不相同，这样的标本并不能作为整个人类的范例。”加斯帕良说，这项计划完成时，人们将看到一幅三维人脑图，人脑结构及其运行机制尽显其上，每一个在线的因特网用户都可以观看。届时生物学家将根据年龄、性别、基因绘制专门的图表。他还指出：“此前的研究表明，人脑中灰质的多少往往是由遗传决定的，而非年龄和性别。但这些问题仍是个谜。我们知道，一些大头脑有时会遗传，但谁都不知道，究竟是怎么遗传的。新发明将帮助我们解开这个谜。同时我们将搞清楚做梦等边缘意识状态的机制，了解潜意识的奥秘。”（1）下列表述不属于新发明是“医学走向未来的一个突破口”理由的一项是（ ） A . 将帮助医生找到精神病的根源。B . 点击“搜索”，一分钟后屏幕上就会给出专家的解释。C . 可以发现扫描发现不了的最细微的病变。D . 将帮助解开“大头脑”的遗传之谜。（2）下列理解不符合原文意思的一项是（ ） A . 电子大脑可以诊断哪些情况可能是病态，哪些现象是正常的。B . 人造脑的立体图像清晰明了，对有疑问的地方可以获得专家给定的信息。C . 至今我们对人脑的中枢神经系统的运行机制还知之甚少。D . 人脑中灰质的多少往往是由遗传决定的，其中奥秘仍令人迷惑。（3）根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ） A . 托加利用所占有的信息绘制大脑图，这是科学史上第一次制成能够“解读”思维的大脑图。B . 利用电子大脑完全可以诊断用普通手段无法确诊的疾病。C . 电子大脑的研制工作规模庞大且极其复杂，但前景十分令人鼓舞。D . 新发明将有许多特异功能，但用电子大脑帮助人类解读人的大部分意识活动目前还是有待破解的难题。六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下面的文言文，回答问题。 范石湖使北淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。至能奏日：“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。”上首肯。既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。至能遂自为一书，述圣语。至虏庭，纳之袖中。既跪进国书，伏地不起。时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书，奏日：“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。臣今谨以书述，乞赐圣览。”书既上，殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣日：“书词已见，使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣成不平议羁留使人而虏主不可。至能将回，又奏日：“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云：“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。”既还，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。（选自南宋罗大经鹤林玉露）【注】范石湖：即范成大（11261193），字至能（致能），自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。（1）解释下列句子中划线的词。 愿反侵地_议定乃行_至能徐出袖中书_虏主许之_（2）用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。（3）把下面的句子翻译成现代汉语。 至能遂自为一书，述圣语。既还，上甚嘉其不辱命。（4）同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；唐雎使秦，最终“挺剑而起”。你怎样看待他们的行为？请简要分析。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)10. （5分）阅读钱塘湖春行，完成各题。 钱塘湖春行唐代白居易孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。（1）本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人_的感情，尤其是“_”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。 （2）这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中有两个动词用得极妙，请对“争”字作简要赏析。 八、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分）写作。（1）请以“我心目中的良师”为题，写一篇文章。要求：文中不能出现与考生信息相关的真实的人名、校名和地名。除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。（2）相传很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。这个故事至少给了我们这样一个启示：团结协作方可铸就辉煌；发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；立意自定，题目自拟，问题自选；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 综合性学习 (共1题；共9分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 句子默写 (共1题；共5分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 语言表达 (共2题；共10分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、五、 现代文阅读 (共2题；共35分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)10-1、10-2、八、 材料作文 (共1题；共5分)11-1、