冀教版五校2020届九年级下学期语文第一次月考试卷.doc

冀教版五校2020届九年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A . 昳（y）丽 玉帛（b） 小信未孚（f）B . 崩殂（c） 间（jin）进 咨诹（zu）善道C . 期（q）年 舂（chng）谷 望其旗靡（m）D . 夙（s）夜 行（xng）阵 陟罚臧否（p）2. （2分）选出下列没有语病的一项（ ）A . 优秀的诗篇承受着丰富和美化人们精神生活的使命。B . 当蒲公英随风飘舞时，我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。C . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提升写作水平的基础。D . 通过采取机动车“限行分流”等措施，使城区一，三桥的交通拥堵问题得到了有效缓解。3. （2分）下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛 ， 便是敬业。B . 集邮能开阔眼界，陶冶身心。不管是什么时期、什么国家的邮票，都要敝帚自珍。C . 每天下班，看到妻子已经将饭菜盛好摆在餐桌上，老张总产生出一种宾至如归的感觉。D . 为了一道题，我花了整整半天时间，真是碌碌无为。4. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A . 在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通。”B . 雅安地震时，李克强说：“按照512汶川大地震时的政策，每人每天补助1斤粮食、10元钱。”C . 中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。D . 对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的，也有谐趣的，既有喜庆的，也有悲怨的。5. （2分）下列文学常识说法正确的一项是（ ） A . 汪曾祺是我国著名作家，代表作有小说昆明的雨受戒骆驼祥子等。B . 司马迁的史记是我国第一部纪传体通史，对后世传记文学有深远影响。C . 托尔斯泰是法国著名作家，著有人类群星闪耀时复活战争与和平。D . 消息是迅速、简要地报道将要发生的事件的一种新闻体裁，常见且运用广泛。二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据下列句子中的拼音写也相应的汉字。许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以jin_赏。许先生有点jing_了。心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷更qin_诚的目光。许先生很镇静，没有wn_乱的神色。三、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分） 根据提示填空。（1）_，猎马带禽归。（野望王绩） （2）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼崔颢） （3）_，江入大荒流。（渡荆门送别李白） （4）几处早莺争暖树，_。（钱唐湖春行白居易） （5）_，志在千里。（龟虽寿曹操） （6）_，望峰息心。_，窥谷忘反。（与朱元思书）（7）冰霜正惨凄，_。（赠从弟刘祯）四、 综合性学习 (共1题；共20分)8. （20分）某班决定举行一次以“走进西游”为主题的综合性学习活动。请你参加。（1）【西游故事】西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你写出两个。（2）【西游人物】在这部神话小说中，塑造了一系列生动的形象，可谓是人物繁多，你最喜欢哪一个？为什么？（3）【西游歇后语】关于西游记的歇后语，你积累了多少？请写出两条。（4）【西游新闻】在“走进西游”的活动中，小明同学搜集了一则新闻，请你用简洁的语言概括新闻的主要内容。（不超过25个字）华龙网讯“孙悟空来了!”2013年4月7日下午，我市人民小学的3000多名师生在学校操场上，与“美猴王”进行了现场互动。身着红衣、红帽的六小龄童，和孩子们面对面，聊起了西游记背后的故事。他通过生动的故事告诉孩子们要尊敬老师、团结协作等，传递人生正能量。针对孩子们感兴趣的拍摄场景、拍摄故事等话题，六小龄童兴致勃勃地道起了那部经久不衰的电视剧，讲到动情处，还现场舞起了金箍棒。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)9. （12分）阅读下面古诗，完成小题。 旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。（1）从题材看，与这首诗相近的是（ ） A . 商山早行B . 春望C . 过零丁洋D . 游山西村（2）颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？ （3）联系全诗的情感，对尾联作简要赏析。 六、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分）阅读下面的文段，完成下列小题。窦建德遗秦王李世民书，请退军潼关，返郑侵地，复修前好。世民集将佐议之，皆请避其锋。郭孝恪曰：“王世充穷蹙，垂将面缚 ， 建德远来助之，此天意欲两亡之也。宜据武牢之险以拒之，伺间而动，破之必矣。”薛收曰：“世充保据东都府库充实所将之兵皆江淮精锐。即日之患，但乏粮食耳。以是之故，为我所持，求战不得，守则难久。建德亲帅大众，远来赴援，亦当极其精锐。若纵之至此，两寇合从 ， 转河北之粟馈洛阳，则战争方始，偃兵无日 今宜分兵守洛阳，深沟高垒，世充出兵，慎勿与战；大王亲帅骁锐，先据成皋，厉兵训士，以待其至，以逸待劳，决可克也。建德既破，世充自下，不过二旬，两主就缚矣。”世民善之。（节选自资治通鉴唐纪，有删改）【注】垂将面缚：指马上就会成阶下囚。两寇合从：指窦建德的军队和王世充的军队合在一起。偃兵无日：指战争不知何时结束。（1）对下列句子中划线词的解释不正确的一项是（ ） A . 窦建德遗秦王李世民书（遗：送给）B . 宜据武牢之险以拒之（宜：应当）C . 但乏粮食耳（但：只，仅仅）D . 建德亲帅大众（帅：元帅）（2）对文中划线句子断句正确的一项是（ ） A . 世充保据东都/府库充实/所将之兵/皆江淮精锐B . 世充保/据东都/府库充实/所将之/兵皆江淮精锐C . 世充保/据东都府库/充实所将之兵/皆江淮精锐D . 世充保据东都/府库充实/所将之/兵皆江淮精锐（3）以下语句翻译错误的一项是（ ） A . 皆请避其锋（众人）都请求避开窦建德的锋芒B . 以是之故，为我所持-因为这个缘故，被我们拖住C . 世充出兵，慎勿与战-（如果）王世充出兵，一定不要和他交战D . 世民善之-李世民认为他很善良（4）下列对原文内容的理解有误的一项是（ ） A . 窦建德希望和李世民重修旧好，并请李世民退兵和归还土地。B . 郭孝恪建议李世民不要等待，应立即率军攻打窦建德的军队。C . 薛收认为如果窦建德的军队跟王世充的军队会合，战争就会持续很久。D . 薛收建议李世民分兵据守，打败窦建德的军队后，再对付王世充的军队。（5）将下列语句翻译为现代汉语。两股战战，几欲先走。（口技）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（唐雎不辱使命）七、 现代文阅读 (共2题；共35分)11. （15分）阅读下文，回答问题自从党中央倡导节约以来，全国人民积极行动，从“光盘”行动开始，节约的资源量已经形成了一组可观的数字。例如，我们每年在餐桌上节约的脂肪量预计可达800万吨，相当于1500万吨大豆的油脂含量，这样每年就可减少1000多万吨的大豆进口，所以，我们每一个中国人都应从餐桌开始节俭。节俭是一种美德。我国人民历来崇尚节俭，先辈们在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁、世事的兴衰中认识到了节俭的必要性。从提出“惰而侈则贫，力而俭则富”的管仲到告诫“节俭则昌，淫逸则亡”的墨子；从主张“强本而节用，则天下不能贫”的荀况到写下“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的李商隐；从朱子家训到曾国藩家书，这些都说明了节俭是一种美德。节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。诸葛亮的“静以修身，俭以养德”说的就是这个道理。过着洁白朴素的生活，与人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去；反之，穷奢极欲、挥金如土的生活中永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神。古语有云：“自古纨绔少伟男”，纵观古今，凡是通过艰苦奋斗取得突出成绩的人，都拥有节俭这一美德。一个人的发展离不开节俭，一个国家的繁荣昌盛同样与节俭息息相关。老一辈无产阶级革命家毛泽东一直以来都倡导全国人民勤俭节约，他曾说过：“贪污和浪费是极大的犯罪”。当前，党中央号召全国人们厉行节约，反对浪费。实现中华民族伟大复兴的中国梦，更离不开节俭。这些无不表明节俭的重要性。其实，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，不能止于餐桌，更不能仅仅限于一时，还需要以更加宽泛的视野、更高层次的眼界，在思想上，在每一个人的生活细节上，来一次意义深远的社会改良。在建设社会主义精神文明的今天，我们有责任继承“节俭”这一中华民族传统美德，并将这种美德发扬光大。（原文有改动）（1）选文第段划线句子在文中有什么作用？ （2）选文第段运用了哪些论证方法？有什么作用？ （3）请分析下面材料能作为选文事实论据的理由。雷锋在生活中处处注意节约，他的袜子总是补了又补，变得面目全非了还舍不得买双新的；搪瓷脸盆和洗口杯有许多疤子，还不肯丢掉另买；他的内衣也补了许多补丁12. （20分）阅读下文，回答相关问题母亲 我 狗小时侯，我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的害怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心给吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求学生上早学。可整个村子上三年级的就我一个人，另有几个四五年级的学生都在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的我都不敢想下去。邻居大婶也来劝我母亲：“别让孩子上了吧，你们家就他一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，你能行吗？”母亲顿了一下，点点头。第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。到了那个“恶狗云集”的村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“孩子，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。多年过去了，有一次已经读高中的我同邻居大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：“其实，你妈妈是村里最怕狗的了！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。”一霎间，母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场-为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今的我已不再是那个怕狗的小孩子了，而我的母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁-因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖（1）用简要的语言概述文章的主要内容。（2）文章从两个不同角度表明母亲其实是很怕狗的，请你引用原文中语句加以说明。（3）文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合内容谈谈这样写有什么作用。（4）母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）写作以下两题，任选一题作文。阅读下面的文字，根据要求作文。（1）一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫做幸福？我的幸福课时百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐，正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说道：“幸福就是此时你手中的这碗水。”确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶请以“幸福就是现在”为题，写一篇作文。（“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。）要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于500字；文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。（2）请以“改变了我”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整，然后作文；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于500字；文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、四、 综合性学习 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、六、 文言文阅读 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 现代文阅读 (共2题；共35分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、