北师大版2020届九年级下学期语文初中毕业暨高中招生考试模拟（一)考试试卷（I）卷.doc

北师大版2020届九年级下学期语文初中毕业暨高中招生考试模拟（一)考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 笼统（ln） 轻俘 循序渐进（xn） 自命不凡B . 逾时（y） 教训 终南捷径（ji） 谦虚谨慎C . 请帖（ti） 妄人 辄欣欣然（zh） 通俗易懂D . 累世（li） 殷盛 搦管临朱（ru） 举一反三2. （2分）下列字形完全正确的一项是（ ） A . 哄托 花枝招展 贮蓄 绿草如茵B . 烂漫 黯然神伤 决别 遮天蔽日C . 倘若 瓜熟蒂落 脉搏 委屈求全D . 宿儒 悔恨莫及 难堪 混为一淡3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ） 2019年4月26日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京_。每年的春节和元宵节，河北万全县都会_大型的民间艺术活动，这种活动被称为“万全社火”。不管是自己的事还是别人的事，鲁迅先生一律认真对待，真正做到_。A . 开幕进行一板一眼B . 开张进行一板一眼C . 开幕举行一丝不苟D . 开张举行一丝不苟4. （2分）下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） A . 律诗是近体诗的一种，习惯称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。B . 红星照耀中国的作者是意大利文学家埃德加斯诺。C . 昆虫记的作者是俄罗斯作家法布尔。D . 野望的作者是唐朝诗人王安石。5. （2分）下列文字排序正确的一项是（ ） 古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。 人贵立志。宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。” 可见，对于一个人的事业的发展来说，起着十分关键的作用。明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。”A . B . C . D . 二、 名著阅读 (共1题；共2分)6. （2分）阅读名著，回答问题。 这时是上午十点，太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。（节选自海底两万里）（1）选段下面是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对作出回答。 海底世界如此斑斓炫目！康塞尔停下脚步后做了什么？（2）语文课上，李老师建议大家组成读书小组对昆虫记和水浒传进行专题探究，请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。 昆虫记探究专题示例：探究法布尔的观察方法。水浒传探究专题示例：探究水浒传中的情节。三、 综合性学习 (共2题；共29分)7. （7分）读下面的民谣，完成问题。 五月五是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋（1）端午节是纪念谁的?是在每年的什么时间? （2）从课文中可以看出人们纪念他的原因是什么? 8. （22分）阅读下文，回答问题孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命，就是老天赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，自然是指古往今来那些道德高尚的人所发表的种种看法。孔子主张应该畏的那些东西我们可以讨论，但他主张人要知敬畏，我双手赞成，确实，人应该知“怕”。 A 在现代社会，我觉得人应该“怕”的事物至少有两种：一是应该“怕”道德，也就是那些虽不违法，但明显违背社会伦理道德，会被人指脊梁骨的事绝对不能做；二是应该“怕”规则、法律，就是要敬重社会基本的规章制度与法律，用古人的话说，叫“畏法度”。一个人生存于世，干什么都只凭个人性情，一点也不知“怕”，不仅很难赢得他人的正面评价，而且可能葬送自己的一生。 B 许多民族、国家都出现过苦难、挫折，这些苦难、挫折曾经使那里的人们深受其害，也极大地打断了这些民族、国家的文明进程。有的社会不知“怕”，对过去的苦难、挫折毫不上心；有的社会总是“怕”着，生怕类似的悲剧重演。1845年，一种卵菌登陆爱尔兰岛，使得全岛土豆减少三分之一，灾荒一直持续到1852年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难，他们在首都都柏林街头竖起了大型的纪念雕塑，其中一组饥民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情时刻提醒人们历史不能忘记。不远处的利菲河上，停泊着“邓布鲁蒂号”帆船，原船1845年建造于魁北克，大饥荒时曾运送大量饥民到新大陆。2001年由肯尼迪基金会出资，按照19世纪的原貌复制了该船，大部分时间停留在港内，供游人参观。在罗斯康芒郡的一座庄园里设有大饥荒博物馆，里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家与文学艺术家更没有忘记这场大饥荒，关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的，不知“怕”的社会，经常有各种恐怖的非常事件出现；而像爱尔兰这样知“怕”的民族，那些灾难性的意外事件则往往会远离它们。中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“怕”，就等于承认自己怯懦，其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一个民族、国家知道必要的“怕”，它才会将各种社会规则设计完备，使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。（选自意林，有改动）（1）文章开头引用孔子的话，有什么作用？ （2）“一个人要学会知怕，一个民族、国家也是如此”这个句子是从文中抽出来的，你认为这句话放在文中A处比较合适，还是B处合适？为什么？ （3）第段划线句子主要运用了哪种论证方法？有何作用？ （4）结合本文内容说说，人要“怕”什么？为什么要“怕”？ 四、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分）在语境中填上合适的古诗。 我一直非常重视积累优秀的古诗句。村居中的“_，拂堤杨柳醉春烟。”刻画了生机勃勃的早春景象；宿新市徐公店的后两句“_，_。”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景；通过大量的诵读，我还知道春雨是历代诗人常常吟诵的对象。“_，_。”像牛毛、像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻我想起唐代大诗人杜甫的一句名诗“_，_。”这两句诗都写出了春雨悄然无声、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“_，野渡无人舟自横”。五、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分）阅读课内语段，回答问题。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）下面每组词语中，划线字的意思相同的一项是（ ） A . 故不为苟得也 而两狼之并驱如故B . 万钟于我何加焉 因使唐雎使于秦C . 得之则生，弗得则死 送杜少府之任蜀州D . 生，亦我所欲也 己所不欲 ， 勿施于人（2）翻译下面的句子。 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（3）“非独贤者有是心也”中的“是心”具体指_。（用原文中的语句回答） （4）第段中，作者先列举乞人不受“嗟来之食”的事例，论证了“_”比“_”更重要的观点，然后指出“_”是失其“本心”的表现，提出“是亦不可以已乎”的告诫。 六、 现代文阅读 (共1题；共25分)11. （25分）阅读下文，按要求回答问题.散步莫怀戚我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）“我的母亲又熬过了一个严冬。”文中的哪一句话写出母亲是从严冬中熬过来的？（2）阅读第段，揣摩母亲变主意时的心理活动，把这种心理活动写下来。（3）联系全文，判断下列说法的对错，对的在句末的括号里打“”，错的在句末的横线打“”。这是一个幸福和美的家庭。_尊老爱幼是每个家庭成员必须具有的基本品质。_幸福的家庭是能够给每个家庭成员带来幸福感的。_家庭矛盾中，长辈一定要谦让小辈。_（4）请从文中找出最能表现“家庭和谐”这一特点的语句，写在下面。（5）散步这篇课文写出了一个家庭的三辈人，作者认为三辈人分别应该怎么做，家庭才会和美幸福？七、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）作文：材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”根据以上材料，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇字数不少于600字的文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 名著阅读 (共1题；共2分)6-1、6-2、三、 综合性学习 (共2题；共29分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、四、 句子默写 (共1题；共8分)9-1、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、10-4、六、 现代文阅读 (共1题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、