冀教版七年级下学期语文期末考试试卷（I）卷.doc

冀教版七年级下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 将徙（x） 抟扶（zhun） 齐谐（xi） 北冥（mng）B . 修睦（m） 矜寡（gun） 兑命（du） 嘉肴（yo）C . 骈死（pin） 外见（xin） 一石（dn） 食马（s）D . 广厦（sh） 布衾（qn） 丧乱（sng） 挂罥（jun）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A . 侏儒 咫尺 不容置疑 苍海桑田B . 憔悴 翡翠 妄自菲薄 众目睽睽C . 蓬篙 奥秘 慷慨大方 颤颤巍巍D . 睥睨 禁锢 冥思遐想 正襟危座。3. （2分）下列句子中划线的词语使用不当的一项是 （ ）A . 傅雷先生苦心孤诣 ， 一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。B . 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！C . 元宵节以后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始 ， 人们又开始了一年的劳作。D . 这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1:1。4. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ）A . 截至3月31日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。B . 中国在未来10年中能否继续快速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。C . 最近，西方国家以防止不让叙利亚发生人道主义灾难为幌子，开始谋划制裁叙利亚。D . 端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在温州民间广为流传。5. （2分）从百草园到三味书屋中的“百草园”在（ ） A . “我家的”后面B . “我家的”前面C . “我家的”左面D . “我家的”右面6. （2分）结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（ ）一棵野百合灿然地开着，在清晨的谷中，它和着露水绽开，完全无视于别人的欣赏，。在盛开的一朵下面，垂着四个蓓蕾，继第一朵的开放与凋落之后，第二朵也将接着开放、凋落。接着第三朵、第四朵是的，它们将连续着在荒芜的谷中奉献它们洁白的芳香。不管有没有人经过，不管有没有人了解。这需要何等的胸襟！我不由想起孔子所说的“知其不可为而为之”，A . 气质高贵、神韵天然心情不觉变得十分激奋壮烈B . 气质高贵、神韵天然一丝凄婉之情不觉萦绕心头C . 沉默、孤独、而又超越一切心情不觉变得十分激奋壮烈D . 沉默、孤独、而又超越一切一丝凄婉之情不觉萦绕心头7. （2分）依次填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，!A . 飘在脸上，凉沁沁的恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B . 凉沁沁的，飘在脸上就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C . 软绵绵的，飘在脸上恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D . 飘在脸上，软绵绵的就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画8. （2分）上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一副有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是（ ） A . 液体凝固、晶体熔化过程，温度不变B . 液体凝固过程，温度不变C . 气体液化、液体凝固过程，温度不变D . 固体熔化过程，温度不变二、 文言文阅读 (共2题；共34分)9. （20分）阅读文言文，回答问题（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。吴均与朱元思书（乙）故鄣县东三十五里，有青山，绝壁天干，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。吴均与施从事书【注释】汉：银河。企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。春罗：一种爬蔓植物。信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。（丙）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书（1）请选出下面划线词语解释有误的一项（ ） A . 风雨如晦（黑夜） 寒树（树密而绿，让人心生寒意）B . 嘤嘤成韵（动听的韵律） 晓雾将歇（消散）C . 轩邈（形容词作动词用，往高处和远处伸展） 千翼竞来（竞相）D . 沉鳞竞跃（水中潜游的鱼） 蝉则千转不穷（同“啭”，这里指鸟鸣）（2）请你从甲、乙、丙三篇文章中，分别找出一句描写静景、动景的句子，填入下面表格。与朱元思书与施从事书答谢中书书静景_动景_（3）翻译下面的句子鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。绿嶂百重，清川万转。（4）请找出对三个文段理解有误的一项（ ） A . 与施从事书表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣。B . 与朱元思书 体现了作者不追慕名利，愿回归自然，崇尚淡泊宁静的生活。C . 答谢中书书运用了多角度描写方法，从视觉、听觉表现景物的色彩、声音；动静结合，充分表现了自然的美好，和与古今知音共赏美景的惬意。D . 这三篇文章是写山水的名篇，都描绘了如下景致：蝉转猿啼，鸡鸣鱼跃，山高树茂，水清竹美。（5）请你着重理解甲乙丙三篇文章的划线句子，对于作者在文章里所表达的人生追求和处世态度，你有什么感想，请思索后写出来与大家分享。 10. （14分）阅读下文，回答相关问题裴侠字嵩和，河东解人也。除河北郡守。侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽盐菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役使。侠亦不以入私，并收佣直，为官市马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。民歌之曰：“肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠，为世规矩。”侠尝与诸牧守俱谒太祖。太祖命侠别立，谓诸牧守曰：“裴侠清慎奉公，为天下之最，今众中有如侠者，可与之俱立。”众皆默然，无敢应者。太祖乃厚赐侠，朝野叹服，号为独立君。【注释】河东解：即河东解县。菽；豆类的总称。 佣直：指劳务收入。 贞惠：此指廉洁。役：差遣、使唤（1）解释下列句中加点的词。侠躬履俭素为官市马乃悉罢之谓诸牧守曰（2）下列句中与“侠亦不以入私”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A . 令辱之，以激怒其众B . 以土砾凸者为丘C . 祭以尉首D . 以其境过清（3）对文段内容理解有错误的一项是（ ）A . 裴侠生活简朴，关心百姓，以前专门给郡守捕鱼打猎的人，都被他撤消了。B . 文中引用老百姓的歌谣，是从侧面赞美裴侠的廉洁奉公，是世人的楷模。C . 裴侠之 所以被称为“独立君”，是因为太守将他“别立”，与其他官员分开。D . 此文写了两部分内容：一是裴侠的事迹；二是世人对裴侠赞美和太祖对他的赏识。（4）用现代汉语翻译文中画线的句子以口腹役人，吾所不为也。去职之日，一无所取。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)11. （4分）阅读诗歌，回答问题醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼 ， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨 ， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。【注释】词牌名，选自李清照集校注。这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。永昼：漫长的白天。瑞脑：一种香料。金兽：兽形的铜香炉。纱厨：纱帐。东篱：采菊花的地方。暗香：菊花的幽香。黄花：指菊花。（1）古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。例如，本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”，被赋予了_的情感，而苏轼的江城子密州出猎“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了_的情感。 （2）古诗词中经常有语意双关、形神兼备的字词，例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字一语双关，既指天气之凉，又指词人_的内心感受，又如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的“瘦”字既写出了菊花的形态，又形象地描绘写出了词人_的形象特点。 四、 默写 (共1题；共9分)12. （9分）默写。闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难）安得广厦千万间，_ ， 风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破歌）水何澹澹，_。（曹操观沧海）_ ， 出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患 死于安乐）伤心秦汉经行处，_。（张养浩的山坡羊 潼关怀古）_ ， 西北望，射天狼。（苏轼密州出猎）结庐在人境，_。（陶渊明饮酒）出师表）中表明诸葛亮不畏艰难、勇挑重担、忠心耿耿的句子是：_ ， _。五、 现代文阅读 (共1题；共20分)13. （20分）阅读又到麦浪翻滚时，完成小题。又到麦浪翻滚时周霞蜗居小城，终日上班下班，做饭吃饭，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步走远了些。不知不觉就远离了车马人喧，走上了一条土路。走着走着，田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来，那是【甲】麦子的味道，暮色里，一片金黄的暖色吸引了我，只不过是一小片麦地，却在一瞬间弥漫开来，一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。我的老家在鲁西北平原，每到这个时节，一望无垠的金色麦浪随风起伏，煞是壮观，乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意。然而，我小时候，抢收麦子却是很辛苦的活儿，早了不好，晚了麦粒就容易掉进地里，那时收割没有机械化，完全要用镰刀一把一把割下来，再一捆捆系紧，运回场院，再翻晒碾压，或用脱粒机脱出麦粒，再晒干贮藏。不管天多热，不管人多累，都要马不停蹄地劳作，就担心会遇到雷雨天气。小时候，麦子成熟前，我们总爱搓麦粒吃，我会先找几颗大麦粒，揉碎在手心，两手相对，搓来搓去，于是一种幸福和喜悦的味道就从手心里慢慢弥散开来，搓好了，就张开两手，轻轻一吹，那些皮儿就四散开去，往嘴里一捂，清爽的麦香就从舌尖传递到全身，于是，满心就都是【乙】麦子的味道。等麦收结束了，我们小孩子们就挎上小篮子，到麦地里拾麦穗，拾得多了，父亲会夸我，母亲会把麦穗晒起来，搓成粒，然后用麦子换挂面，母亲做的挂面汤，只是滴几滴香油，倒点香醋，就很好喝。印象最深的是在一个月光皎洁的晚上，我们全家收割麦子，虽然天色暗了些，也有露水，但不用受曝晒之苦，那时的我还不懂稼穑的辛苦，休息时，还有闲情望望皓月，和家人不停地说笑着，觉得是一种乐事。割麦子，要是谁落下了太远，前面的人就会接趟子，这样，有人帮忙，割得慢的人也就有了信心。等到都割完长长的一垄，全家人再齐头并进，累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣裳，不然，尖尖的麦芒会扎得生疼，脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底，倒是不再怕麦茬刺破脚。麦收时节是一年里很累人的时候，又没有工夫去集市买东西，父母总是提前把鸡蛋腌制好，偶尔也会储存上春天里的香椿芽，当疲惫地回到家，大家就齐动手，烧火，擀面条，切菜。天热，面条煮好后，要放进刚挑来的井水里浸泡一下，再捞出，这样吃起来才过瘾。这个时节的菜，只有黄瓜、西红柿和菜豆，反正地里长什么就吃什么，吃饱了，好好睡个午觉，再切开一个大西瓜，美美地吃一顿，舒坦极了，太阳稍稍收威，就又起身下地了，麦收不等人呢。麦收时节，大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子，于是，我和伙伴们就组织起来，在麦田里穿梭，师生你追我赶，割得快的同学会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师，不到半天时间，几亩地就割完了，今年春节，和儿时的伙伴通电话，说起当年每到开镰时麦地里弥漫着的【丙】麦子的味道 ， 觉得是那样美好，是呀，那时真好，那时的麦子好，那时的空气好，那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作，给了我们美好的回忆。那时的感情是那么淳朴，那么温馨，亲切而悠远，令我至今难忘。于是，我拨通了老家的电话，想从乡音里捕捉【丁】麦子的味道。（有删改）（1）这是一篇回忆性散文，回忆了“我”早年在麦收时节的一些生活情景。这些情景包括：“我”搓麦粒、_、和家人一起割麦子、_、_。（2）这是一篇回忆性散文，回忆了“我”早年在麦收时节的一些生活情景。这些情景包括：“我”搓麦粒、_、和家人一起割麦子、_、_。（3）“麦子的味道”在文中出现了4次，其中，有的指麦子本身的味道，有的指麦子味道中蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。（只填序号）指麦子本身味道的是：_指麦子味道中蕴含作者情感的是：_（4）这篇文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第段或第段为例。说说这一特点是如何体现的。（不超过140字）（5）“麦子的味道”在文中出现了4次，其中，有的指麦子本身的味道，有的指麦子味道中蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。（只填序号）指麦子本身味道的是：_指麦子味道中蕴含作者情感的是：_（6）这篇文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第段或第段为例。说说这一特点是如何体现的。（不超过140字）六、 综合性学习 (共1题；共10分)14. （10分）学校开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动，请你积极参加。（1）你会通过哪些途径了解南通本地的爱国主义教育资源平台？（至少写两种） （2）开展“爱国主义朗诵会”时，一位同学刚朗诵完枣核，另一位同学接着朗诵最后一课，请你为二者写一段串连词。 七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）请以“阳光下”为题写一篇作文。要求：写出自己的真情实感。文中不得出现真实的校名、人名。写成记叙文，字数不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文阅读 (共2题；共34分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)11-1、11-2、四、 默写 (共1题；共9分)12-1、五、 现代文阅读 (共1题；共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、六、 综合性学习 (共1题；共10分)14-1、14-2、七、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、