北师大版九年级上册8 论教养同步练习D卷.doc

北师大版九年级上册8 论教养同步练习D卷一、 积累与运用 (共5题；共13分)1. （3分）根据拼音写汉字。一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪ln_地吞读下去。深夜万li_俱寂，而我依然在书山中快乐地b sh_。2. （4分） 朝花夕拾这部作品既有对童年温馨的回忆，又有冷静深刻的分析。例如二十四孝图着重分析了_、_、_等孝道故事，批判了所谓的封建孝道。在五猖会中，“我”被父亲强迫背诵_后才可以去玩，揭露了儿童天性被束缚的现实。3. （2分）下列划线的词语注音有误的一项是（ ） A . 疮疤(chung) 书斋(zhi) 镶嵌(qin) 肿胀(zhng)B . 愧怍(zu) 门框(kung) 惶恐(hung) 哀悼(dio)C . 憎恶(zng) 诘问(ji) 取缔(d) 滞笨(zh)D . 门槛(kn) 晌午(shng) 膝盖(x) 塌败(t)4. （2分）下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ） A . 天生我才必有用，眼前就算有挫折，我也不会妄自菲薄。B . 在读书汇报会上，张明同学引经据典，断章取义 ， 赢得了同学们的一致好评。C . 这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈覆辙。D . “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。5. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 贸然 疲惫不堪 一意孤行B . 缺陷 杉杉有礼 扭捏作态C . 遵循 莫不关心 疲惫不堪D . 喧哗 轻而易举 待人处世二、 拓展阅读 (共1题；共18分)6. （18分）阅读语段，回答问题敬业与乐业（节选）第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦了？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句自豪感：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”。为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折。倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业成就，离不了奋斗；一步一步的奋阗前去，从刻苦中将快乐的力量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、亡想杜绝了，省却无限烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活真算得人类理想的生活了。（1）解释下列词语。层累：_。骈进：_。（2）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自_，意思是_。“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”选自_，意思是_。作者引用孔子的两句话分别是为了说明_。 （3）选出下列复句中不同的一项（ ） A . 凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。B . 我信得过我，当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。C . 职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一样，因竞胜而得快炙。D . 人生能从自己职业领略出趣味，生活才有价值。（4）本段论述的主要内容是_，作者列举了几件事例驳斥了_的呼声，然后列举了两等苦人，再从_个方面证实了_。 （5）“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这句话在本段起的作用。 三、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分）专题与语文实践活动。研究气象与物候对我们的日常生活、农业生产以及学习与工作都会带来很大的益处。学校最近进行了一次这方面的专题与语文实践活动，你也积极参与其中。（1）【活动一：古诗探奇】阅读白居易的大林寺桃花，探究诗中所描绘的山区物候现象与我们平原地区有什么差异，并简析形成这种差异的因素。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（2）【活动二：合理安排】星期五傍晚放学时，小明看到彩霞满天，兴奋不已。他打算赶紧回家先完成各门功课的作业，然后星期六一大早就可以和家人一起出门做一次一日游。小明这样的安排是合理的，因为他懂得谚语“ ， ”中所蕴含的天气知识。（3）【活动三：帮助同学】班上有好几个同学在默写古诗词时“燕”“雁”不分，常常犯低级错误，痛失“爱分”。请你用物候学的知识，把“燕”“雁”区别开来，并各举一个例句，帮助他提高默写的正确率，好吗？第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 拓展阅读 (共1题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、