冀教版2020届九年级下学期语文第三次月考试卷（I）卷.doc

冀教版2020届九年级下学期语文第三次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 桅（wi）杆 遒劲（jn） 汴（bin）梁B . 着（zhu）色 纤（qin）夫 岔（ch）道C . 生卒（z） 考订（dng） 舳（zhu）舻D . 握篙（ho） 田畴（chu） 沉檀（tn）2. （2分）画横线的词语在句中有同义词的一项是（ ）A . 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。B . 但是它伟岸，正直 ， 朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。C . 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！D . 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈 ， 就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡中哨兵？3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。B . 他对自己能否考上理想的高中充满信心。C . 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D . 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。4. （2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A . 奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个奶奶突然说：“月亮进来了！”B . 它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。C . 菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜等蔬菜。D . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。5. （2分）以下对行路难的理解有误的一项是（ ）。A . 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B . 诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C . 诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D . 诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。6. （2分）下列说法不正确的一项（ ）A . 陋室铭中的“铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。B . 阿长与山海经选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾。C . 最后一课的作者是德国小说家都德，代表作有长篇小说小东西。D . 最苦与最乐选自饮冰室合集，作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。二、 现代文阅读 (共2题；共37分)7. （20分）阅读下文，回答问题输不丢人，怕才丢人电影梅兰芳中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的题乌江亭写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看动物世界，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言！（作者齐夫，原文有改动）（1）请在下列段落序号间用“/”将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。 （2）第1段在文章中有什么作用？ （3）第2段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。 （4）根据你对第5段中“体育竞赛如此，各行各业都应该如此”这句话的理解，补写一个实例。 8. （17分）阅读下面文章，回答问题。闯祸精李娟总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。最初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西，何况是一只又破又脏的旧鞋。当她找得翻天覆地的时候，突然有人上门，那是一个住在一公里外的地窝子里的哈萨克男孩。他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨，是你的吗？”我妈一头雾水。他又说：“你的狗，拿到，我的房子。”汉语不太灵光。虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。但他还了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半天又说：“阿姨，我的鞋，你找一找”再一看，这孩子光着脚。他说路过我家，一眼看到丑丑卧在太阳地里，正抱着他丢掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦乐乎。他夺回鞋子，又再去寻找另一只。没找到，却找到我妈的鞋。我妈又窘又恨，连忙高声骂狗。带着那孩子去屋后找鞋。那是我妈第一次发现丑丑的鞋类收藏中心，真可谓琳琅满目：有男式的有女式的，有单只的有成双的，有新有旧。我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景我妈一时头大。委托那男孩把消息传出去。从此，住这附近的，不管是谁，一丢了鞋就径直往我家跑。只要住这附近的，晚上都把鞋子妥善收进室内。我妈则把鞋高高挂起来。除了收集鞋子，丑丑这家伙还喜欢逮鸡玩。逮到鸡后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一样把人家抱在怀里，然后用舌头反复舔啊舔啊把鸡舔得浑身都湿透，瑟瑟发抖。这种把戏共玩过两次，一只鸡给活活吓死了。另一只虽然被我妈及时营救出来，从此也萎靡不振。丑丑还舔过兔子，把人家摁在地上，先顺毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不会跳了。丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚（即黄羊）。戈壁滩深处的鹅喉羚有段时间天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。虽然追的过程中，被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被羚羊糟蹋的少。每到那时，我妈束手无策，干脆装作不认识这条狗。嗯，丑丑这家伙吧，虽说让人心烦，但若是半天不见踪影，我妈还是很惦记的。今年大旱，眼看着地里的葵花一片一片干掉，我妈急得满嘴上火。好容易水来了，这时候丑丑不见了。妈妈一边浇地，一边东张西望，大声呼喊。直到下午仍不见狗影。我妈不由胡思乱想、心慌意乱。但地没浇透之前，人没法离开。总之她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。丑丑终于回来了，我们为这狗可真是操碎了心。我妈说：“哎，我的丑丑最好了。”我说：“就会惹祸，有什么好的。”我妈说：“它会赶鹅喉羚。”我嗤之：“天啦，好大的本领。”她想了想，又说：“它陪伴了我。”（选自文汇报，有删改）（1）通读全文，简要概括大狗丑丑闯了哪些祸。 （2）下面的说法，不正确的一项是（ ） A . 第段中划线词“翻天覆地”运用了夸张的修辞手法写出了母亲找鞋时浩大的声势。B . 第段“我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景”一句中，省略号表示话没说完。C . 第段在文章结构中的作用是承上启下。D . 第段中“我妈不由胡思乱想、心慌意乱”的原因是丑丑不见了踪影，担心它出事。（3）本文语言颇具特色，请品析第段中的画线句。 （4）母亲对“闯祸精”丑丑的情感是什么？你如何看待这种情感？请结合全文简要阐述。 三、 文言文阅读 (共2题；共26分)9. （20分）阅读文言文，完成问题。故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下无以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，日：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”（选自汉书朱云传）【注】匡：辅助。尸位素餐：居其位，食其禄，而不管事。厉：激励，此处有“警戒”之意。上：指汉成帝。张禹：汉成帝的老师。将：拿。龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。辑：整修。旌：表彰。（1）用“”划分下面句子的朗读节奏（只划一处）。于是左将军辛庆忌免冠。（2）解释文中加粗词语的含义。已：_ 易：_（3）概述朱云直谏杀张禹的理由。（4）辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说。10. （6分）阅读下文，完成下列小题。刘基论相初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“向其数欲害君，君却为之善耶！吾欲以君为相矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木 ， 若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲以杨宪为相。宪素善基，基力言不可，曰：”宪有相才无相器。夫相者，持心如水，以义理为权衡，宪则不然。”（1）解释下列划线词。向其数欲害君_及善长罢_（2）对文中画线的意思理解正确的一项是（ ） A . 凡是换柱子，等到有大木头才行。B . 这就好比换柱子，必须用大木头才行。C . 凡是换柱子必须用大木头才行。D . 这就好比换柱子，等到有大木头才行。（3）刘基认为宰相应该有“_”的度量。（用文中的语句） （4）本文表现了刘基_的优秀品质。 四、 默写 (共1题；共10分)11. （10分）默写填空。_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）_，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）关关雎鸠，_。（关雎）同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“_，_”表达对亲人的美好祝愿。（用水调歌头明月几时有中的句子回答）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒（其五）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）杜甫在望岳中用“_，_”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。五、 综合性学习 (共1题；共5分)12. （5分）语言运用。下图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。要求：说明主体部分（蓝色。周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一种修辞和一个成语。六、 语言表达 (共1题；共5分)13. （5分）仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。七、 名著导读 (共1题；共2分)14. （2分）下列说法与课文内容不相符的一项是（ ）A . 说和做选自人民日报，作者臧克家。B . 邓稼先为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。C . 杨振宁与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。D . 孙权劝学选自南宋政治家、史学家司马迁编的资治通鉴。八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作给你印象最深的是什么眼神？请你以“一个难忘的眼神”为题目，写一篇作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共37分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 文言文阅读 (共2题；共26分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 默写 (共1题；共10分)11-1、五、 综合性学习 (共1题；共5分)12-1、六、 语言表达 (共1题；共5分)13-1、七、 名著导读 (共1题；共2分)14-1、八、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、