人教统编版七年级上学期语文第22课《寓言四则》同步练习B卷.doc

人教统编版七年级上学期语文第22课寓言四则同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共14分)1. （2分）选出不是反义词的一项（ ）。A . 渺小伟大B . 增加降低C . 坚定坚决D . 冷淡热情2. （2分）下面划线词的理解有误的一项是（ ） A . 弗食，不知其旨也。（旨，味美。）（虽有佳肴）B . 选贤与能，讲信修睦。（与，同“举”，举荐，推举）（大道之行也）C . 子云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（绝境：没有出路的处境）（桃花源记）D . 以其境过滑，不可久居 ， 乃记之而去。（居：停留）（小石漂记）3. （2分）在红星照耀中国一书中，作者埃德加斯诺描述了中国工农红军长征的经过。下面是红军长征路线中所发生的四件事，时间顺序正确的一项是（ ） A . 巧渡金沙江翻越大雪山飞夺泸定桥穿过大草地B . 飞夺泸定桥穿过大草地巧渡金沙江翻越大雪山C . 穿过大草地翻越大雪山巧渡金沙江飞夺泸定桥D . 巧渡金沙江飞夺泸定桥翻越大雪山穿过大草地4. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，题目的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅在晚年回忆童年、少年和青年时期的人和事。B . “现在看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了他记扮水浒传中人物云：“于是分头四出寻青面，寻歪头，寻赤须”这段文字出自鲁迅的散文五猖会，引文中的“青面”是梁山好汉杨志。C . 阿长与（山海经）中，被“我”称为“最为心爱的宝书”山海经，是“我”的私塾老师寿镜吾先生送给“我”的礼物。D . 鲁迅从自己小时候阅读二十四孝图的感受人手，重点描写了阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。5. （2分）下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ） A . 水浒是我国第一部长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。B . “一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“父子三词客”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。C . 我的叔叔于勒是短篇小说，作者契诃夫，俄国作家，主要作品有短篇小说羊脂球、项链，长篇小说俊友等。D . 中国人失掉自信力了吗选自且介亭杂文，是鲁迅先生针对当时有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力这种错误论调，鼓舞民族自信心而写的。是一篇富有战斗力的驳论文，语言尖锐犀利，带有讽刺意味。6. （2分）下面对课文犟龟内容的理解不正确的一项是（ ）A . 本文作者善于抓住动物自身的特征进行生动有趣的描写。B . 文中的小乌龟是个固执己见，不服劝导的小动物。C . 小乌龟的“犟” 是可贵的信念，是不达目的誓不罢休的执著精神。D . 文中蜘蛛的话衬托了小乌龟的执著、坚定。7. （2分）下列文学常识表述有误的一项是（ ） A . 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。B . 道家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。C . 说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。D . 寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，例如愚公移山就颇有神话的味道。二、 综合题 (共1题；共3分)8. （3分）综合性学习 日前，重庆市城市提升行动计划出炉，准备以提升城市外在“颜值”、内在“气质”，来增强吸引力和竞争力。我校在“亲近巴渝大地”的综合性学习中开展了编撰重庆颜值气质宣传小册子的活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你设计 主编准备为宣传小册子设计“重庆概况”“城市颜值”“文化气质”“指南攻略”四个大板块。请你依据示例，为“城市颜值”这个版块再设计两个小栏目。 “城市颜值”栏目一：古镇风貌“城市颜值”栏目二：_“城市颜值”栏目三：_（2）请你宣传 请你选择一个能代表我市“颜值气质”的景点，参照示例，写一句简短而优美的话来宣传它。（要求：体现景物特征，运用修辞，句式不限） 示例：重庆南山一棵树观景台：登一座南山，上一棵树高台，揽一城山水与灯火。（3）请你辩论 主编在重庆颜值气质宣传小册子最后设计了一个“巴渝留言板”，邀请同学们围绕“中学生能不能为提升重庆颜值气质出力”这一话题展开辩论。下面是反方同学的观点，假如你是正方辩手，请写出你的看法。 反方：我认为中学生还不能为提升重庆颜值气质出力。因为我们还未成年，双肩还很稚嫩，能力还很欠缺。我们的主要任务是学习，只有当我们掌握了一定的知识技能后，才能为提升重庆颜值气质出力。正方：三、 文言文阅读 (共2题；共33分)9. （12分）阅读文言文，回答问题。 揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。【注】芒：疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病：劳累。（1）解释句中划线的词。 宋人有悯其苗之不长而揠之者_、_非徒无益_天下之不助苗长者寡矣_（2）翻译下列句子。 今日病矣！予助苗长矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。（3）想想看，这个寓言说明了什么道理？ 10. （21分）阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀，狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄狼其二）【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室 ， 奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时 ， 觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！（选自蒲松龄狼其三）【注】行室：指农民在田中所搭的草棚。苫：用草编的席子。顾：但是。盈：满。豕：猪。移时：过了一段时间。乌：哪里，怎么。（1）解释下列句子中的划线词。 两狼之并驱如故_顾野有麦场_股直不能屈_遂负之以归_（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 屠乃奔倚其下 太丘舍去，去后乃至B . 其一犬坐于前 终日在地上行止，奈何忧其坏C . 屠暴起，以刀劈狼首 以吹豕之法吹之D . 一屠暮行，为狼所逼 为人谋而不忠乎（3）用现代汉语翻译下面语句。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。（4）【甲】、【乙】两文都体现了屠户的机智，请结合两篇文章内容简要分析。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合题 (共1题；共3分)8-1、8-2、8-3、三、 文言文阅读 (共2题；共33分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、