人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第23课《马说》同步练习.doc

人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第23课马说同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共11题；共53分)1. （2分）给句中划线字选择正确的解释。 （1）安求其能千里也（ ） A . 安全B . 怎么C . 难道D . 存着，怀着（2）一食或尽粟一石（ ） A . 或者B . 也许C . 有时D . 和（3）且欲与常马等不可得（ ） A . 等同，一样B . 等于C . 等候，等待D . 等等2. （2分）下面句中划线词的意思或用法与其它项相同的一组是（ ）。A . 虽有千里之能B . 策之不以其道C . 鸣之而不能通其意D . 环而攻之而不胜学而时习之3. （2分）下列“而”字用法不同类的一项是（ ）A . 舍鱼而取熊掌也B . 由是则可以辟患而有不为也C . 乡为身死而不受D . 呼尔而与之4. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（ ）。A . 选贤与能B . 矜寡孤独C . 便要还家D . 出淤泥而不染5. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ）A . 尽粟一石s 祗辱于奴隶人之手zhB . 才美不外见jin 世有伯乐lC . 执策而临之c 槽枥之间lD . 其真无马邪y 骈死pin 食马者s6. （2分）下列对课文陈涉世家内容的理解，不恰当的一项是（ ） A . 开头用佣耕时佣者与陈涉对比，表现陈涉胸有大志，不甘佣耕地位，揭示他日后发动农民起义的思想基础。B . 戍卒大泽乡遇雨，是大泽乡起义的导火线，好像带有偶然性；下文写陈胜、吴广谋划起事，揭示了这种必然性。C . 写问卜，丹书置鱼腹、夜火狐鸣；写起义前的周密计划和舆论准备；然后写“定计杀尉”，揭开了起义的序幕。D . 最后写起义的发展过程及详写起义的结果，与开头照应。7. （8分）（2014吉林）在“毕业季赠送经典图书”活动中，同学们以书赠友，表达祝福。你认为哪部名著可以浸润人生，滋养心灵，值得送给好友。请写出书名，作者，并结合相关情节写出赠送理由。书名：_作者：_相关情节及赠送理由：_。8. （12分）用现代汉语给下列句子中的划线字作解释。 山水之乐，得之心而寓之酒也。_予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_问其姓氏，是金陵人，客此。_属予作文以记之。_9. （9分）解释下列句子中划线的词。佳木秀而繁阴_而不知太守之乐其乐也_属予作文以记之_前人之述备矣_沙鸥翔集_余强饮三大白而别_10. （5分）用“”标示下列语句朗读的语意停顿。昔 海 忠 介 治 河11. （7分）理解填空。韩愈，字_，_代著名_家，他的著作收在_里。他是“_”之一。 “说”是一种文体，可以记事也可以议论 但都是为了 _。马说的中心论点是：_。千里马的悲惨遭遇是_。千里马被埋没的根本原因是：_。千里马被埋没的直接原因是：_。对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：_。本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指_，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“_”。二、 文言文阅读 (共3题；共52分)12. （19分）阅读文言文，回答问题 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释划线字意思。 陈太丘与友期行_尊君在不_去后乃至_下车引之_（2）翻译句子。 非人哉！与人期行，相委而去。（3）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？ 13. （16分）阅读文言文，回答问题【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻（遗留）祸。然滕豪迈自负罕受人言正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（1）解释下列划线词语在文中的意思。至若春和景明_ 或异二者之为_滕子京负大才_ 故记中云_（2）翻译句子：噫！微斯人，吾谁与归？自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。（3）用“/”给下面的句子断句（断两处）然滕豪迈自负罕受人言正(文正)患无隙以规之。（4）理解填空。从甲文可以看出，范仲淹具有_品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是_，滕子京是一个_的人。（5）九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。 14. （17分）阅读下文，完成（1）（3）题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见 ， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。（1）解释文中加下划线词语。骈死： _见： _等： _策： _（2）把下列句子翻译成现代汉语。一食或尽粟一石。鸣之而不能通其意。（3）请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一，结合文章内容对作品进行评析。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共11题；共53分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 文言文阅读 (共3题；共52分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、