冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期中质量调研试卷C卷.doc

冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期中质量调研试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线成语使用错误的一项是（ ）A . 沙漠里有很多奇怪的现象，在古代人眼里会认为是魔鬼在作怪。可是当人们掌握了自然规律以后，就可以把这些光怪陆离的现象解释清楚。B . 他的演讲旁征博引，夸夸其谈 ， 气势恢宏，赢得了现场观众热烈的掌声。C . 有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得 ， 据说蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。D . 宋老师几十年来，始终兢兢业业，埋头苦干，对工作精益求精 ， 因而受到了学校的多次表彰奖励。2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 教育部将进一步认真贯彻落实习总书记讲话要求，在中小学教材中继续强化中华优秀传统文化内容，让经典嵌在学生脑子里。B . 在我是歌手3总决赛中，谭维维携手中国“摇滚教父”崔健合作上演了一场惊艳四座的鱼鸟之恋。C . 仁川亚运会上，自由泳100米的决赛竞争激烈，中日韩三国选手你争我赶，最终宁泽涛夺冠，这个成绩不仅跻身世界前三，还打破了亚洲纪录。D . 2014年12月21日，恩施大峡谷景区凭借得天独厚的旅游资源以及湖北旅游的新亮点，被授予2014国际“最佳山地旅游度假目的地”。二、 默写 (共1题；共7分)3. （7分）古诗文名句默写。（1）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（2）旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，_。（木兰诗）（3）_，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（4）_，一览众山小。（杜甫望岳）（5）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（6）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）（7）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）三、 书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）口令声中，辽宁舰官兵xin sh（_）地操纵着航空母舰。 （2）母亲这样地整日lo l（_）着。 （3）从他那一面看起来，是一去之后，yo w xio x（_）了。 （4）到了晚上，简直是jn p l jn（_）。 四、 综合性学习 (共1题；共5分)5. （5分）解释下列句子中划线的词。弗食 弗：_虽有至道 至道：_不知其善也 善：_教然后知困 困：_然后能自反也 自反：_五、 名著导读 (共1题；共2分)6. （2分）阅读下面文字，按要求填空。 （1）根据下面提示，写出红星照耀中国的相关人物。 面容消瘦背有点驼；农民出身的知识分子；记忆力异乎常人；天才的军事家和政治家。他是：_。（2）根据下面信息填空。 在夏天里无所事事，整日高歌，而蚂蚁则忙着储藏食物。到了冬天，它因为没有储存下粮食，整日饥肠辘辘。它到蚂蚁家去借粮食，结果遭到了一番羞辱。“它”是：_。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读下面这首词，完成小题。相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（1）这首词上片写 ， 下片抒发。（2）“剪不断，理还乱，是离愁”这一句,采用了什么修辞手法，有什么作用？七、 文言文阅读 (共1题；共34分)8. （34分）阅读下面的选文，完成1-7题。【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。（范晔强项令）【乙】一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；踊人贪戾，一国作乱。其机如此，此谓一言偾事，一人定国。生财有大道：生之者众，食之者寡；为之者疾，用之者舒；则财恒足矣。仁者以财发身 ， 不仁者以身发财。（节选自大学）【注释】踊：y，通“一”。偾：fn，偾事，坏事。舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。以财发身：用仗义疏财修养德行。以身发财：用生命敛钱发财。（1）下列加点词语解释有误的一项是（ ）A . 宣悉以班诸吏（分发）B . 使宣叩头谢主（感谢）C . 一国兴仁（兴起）D . 踊人贪戾（暴戾）（2）下列加点词语解释有误的一项是（ ）A . 宣悉以班诸吏（分发）B . 使宣叩头谢主（感谢）C . 一国兴仁（兴起）D . 踊人贪戾（暴戾）（3）下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）A . 后特征为洛阳令B . 由是搏击豪强C . 生财有大道D . 为之者疾 ， 用之者舒（4）下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）A . 后特征为洛阳令B . 由是搏击豪强C . 生财有大道D . 为之者疾 ， 用之者舒（5）下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A . 威不能行一令乎B . 以宣尝为二千石C . 则财恒足矣D . 仁者以财发身（6）下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A . 威不能行一令乎B . 以宣尝为二千石C . 则财恒足矣D . 仁者以财发身（7）对选文内容理解有误的一项是（ ）A . 甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理。B . 甲文“唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一辆”，体现了董宣为官清廉、生活贫困；乙文“为之者疾，用之者舒”，提倡消费者应该节俭。C . 甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。D . 甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。（8）对选文内容理解有误的一项是（ ）A . 甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理。B . 甲文“唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一辆”，体现了董宣为官清廉、生活贫困；乙文“为之者疾，用之者舒”，提倡消费者应该节俭。C . 甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。D . 甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。（9）对选文写作手法赏析有误的一项是（ ）A . 甲文通过正面、侧面描写刻画人物形象；乙文通过对比手法表明修身、治国之道。B . 甲文行文活泼，语言富有表现力；乙文句式整饬，语言平实。C . 甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法，只是为了突出他个人英雄形象；乙文以“一言偾事，一人定国”说明个人言行与国家命运息息相关。D . 甲文集描写、议论、记叙为一体；乙文则以议论为主。（10）对选文写作手法赏析有误的一项是（ ）A . 甲文通过正面、侧面描写刻画人物形象；乙文通过对比手法表明修身、治国之道。B . 甲文行文活泼，语言富有表现力；乙文句式整饬，语言平实。C . 甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法，只是为了突出他个人英雄形象；乙文以“一言偾事，一人定国”说明个人言行与国家命运息息相关。D . 甲文集描写、议论、记叙为一体；乙文则以议论为主。（11）将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。（1）将何以理天下乎？_（2）生之者众，食之者寡。_（12）将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。（1）将何以理天下乎？_（2）生之者众，食之者寡。_（13）请结合甲文文意，分析“天子不与白衣同”的言外之意。（14）请结合甲文文意，分析“天子不与白衣同”的言外之意。八、 现代文阅读 (共2题；共34分)9. （18分）阅读下面的文章，回答问题。假如没有台风和闪电人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢？假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占到当年降水量的25%以上。在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78%的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮继而转化生成二氧化氮；雨水又与二氧化氮反应生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。 （1）假如没有台风，会出现哪些严重后果？（2）第段“往往要占到当年降水量的25%以上”这句话中的“往往”能否删去？为什么？（3）第段中划线的句子用了哪些说明方法？有何作用？（4）请根据提示填空，简明地介绍雷雨（闪电）“制造”氮肥的过程。_氧化碳=二氧化碳_硝酸+雨水=氮肥。10. （16分）阅读下文，回答问题小味道郭红英一排在我前面的是两个奶奶，买了一大堆东西。收银员有点凌乱毕竟是个新手，再说这个零食铺不像正规超市那样井井有条。她嘴里念叨着17，18，“是不是一共18件物品？你们看一下，还有没有？”“对的，没有了!”一个奶奶马上应声道。“不对!阿姨，我这里还有一瓶。”忽然一个小小的但很响亮的声音从下面传来。随即我从两个奶奶肩膀中间的空隙里，看到一个三四岁的小姑娘，举着手里的一瓶饮料递上柜台。奶奶在小女孩的耳朵上用力捏了下，并朝另一个奶奶看去，她们对视一眼，相视无奈苦笑。小女孩不满地叫起来：“你干嘛要捏我？好痛!”那个捏耳朵的奶奶回头朝我看看，小心里露着点尴尬。收银员迅速朝她们瞟一眼，什么也没说。我假装没看见这一幕，只是看着那个小姑娘的背影。她稚嫩的小手还在揉着自己的小耳朵。二放学回家，女儿给妈妈一张小学生时代的征订单子。“我不想订。”妈妈很吃惊，这几年一直都循规蹈矩地订着。“为什么？”“这杂志内容太少，而且都是些无用的插图，没意思。不如买几本书。”“还是订吧。你是班干部，不订的话，老师会有想法的。”“不会的!我们老师说了，自愿订。”“话当然是这么说但是，你知道有时候老师也很为难的，征订数额不到的话，要重新发动。”“怎么可能？老师很明确地说了，是自愿的呀。”“哎，你小孩子不懂。有些时候这个自愿是加了引号的。”女儿想了一下，摇头：“照你这么说，自由都是带着枷锁的吗？都是假的吗？”妈妈忽然一惊。看着女儿桀骜不驯的眼神，那里还有一丝迷茫。成人的规则并不适合孩子。她说：“好，那就尊重你的选择。我们不订。”三走出会议室接个电话。看到同事的孩子独自一人正在黑板上画画。“哇，画得好漂亮的小鱼呀!”我走过去赞美她一句。“阿姨，这不是鱼。”“哦，那是什么？难道是房子？”我想孩子的想象力都是极其丰富的。教育家说一个圆不能叫圆，在孩子眼里那是苹果，那是地球，那是圣诞老人的圆滚滚的身体。总之，孩子的世界是丰富多彩的，作为教师，我们千万不能呆板，要像孩子一样有千百种的念头，哪怕是看到一条笔直的线。“这是三角形呀。”我眨巴了两下眼睛。三角形吗？等等，我确实看到几个不太规则的三角形，但是孩子们不都是有奇思妙想吗？这难道不是她画的三角形的鱼的身体吗？“难道你忘了？，她看我愣住的样子，连忙安慰我，“没关系，长大了有的东西会忘记的O”看着这个上幼儿园的小朋友，我忽然想笑，我真的忘了，我只记得教育家怎么说，却忘了 三角形就是三角形，只是三角形。（选自2016年1月8日嘉兴日报）（1）本文用数字作标题来提示段落和内容，其实，完全可以用最能表现孩子性情的一句话作为文段的标题，如第一则，可用“我这里还有一瓶作为标题。请仿照示例，为二，三这两则，各拟一个小标题。 （2）根据提示，结合语境，揣摩下列句子中的细节描写。奶奶在小女孩的耳朵上用力捏了下，并朝另一个奶奶看去，她们对视一眼，相视无奈苦笑。（提示：一“捏”、一“看”，两个无声的动作里，有着奶奶怎样的心理？）妈妈忽然一惊。看着女儿桀骜不驯的眼神，那里还有一丝迷茫。（提示：女儿的迷茫是什么呢？）（3）阅读第二则、第三则，完成下列的问题。第二则里面写到“成人的规则并不适合孩子”，“成人的规则”指的是什么_？第三则作者写到“我真的忘了”，请在横线处补出“我忘了”的内容。我只记得教育家怎么说，却忘了_。（4）请诵读文中三则故事，试着完成下面孩子和大人的对比。大人们虚伪，孩子_；大人们世故，孩子_；大人们_，孩子_。九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：考试文题二：你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里有美丽的花草树木相依相随，可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话，还有各种各样的动物互帮互助，和谐相处你，在那里会有怎样的故事发生呢？请你放飞想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）如果你选文题二，请自拟题目，自定立意，写成记叙文体；（2）文中不得出现真实的地名、人名；（3）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共7分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、三、 书写 (共1题；共4分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 综合性学习 (共1题；共5分)5-1、五、 名著导读 (共1题；共2分)6-1、6-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、七、 文言文阅读 (共1题；共34分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、8-11、8-12、8-13、8-14、八、 现代文阅读 (共2题；共34分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、