冀教版2019-2020学年八年级下学期期末抽考语文试题.doc

冀教版2019-2020学年八年级下学期期末抽考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列加线字的读音都相同的一组是（ ）A . 起哄 哄动B . 屏障 屏气C . 行当 行头D . 阔绰 绰号2. （2分）找出有错别字的一项（ ）A . 最初的攀登是容易的，不过很慢。B . 他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。C . 还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。D . 他们是不知足的，不可则的，强有力的。3. （2分）关于“铭”的解释正确的一项是（ ）A . 用来警戒自己的文字叫“铭”。B . “铭”原来是一种文体，这种文体比较自由，一般不用韵。C . 古代刻在器皿上用来陈述功德的文字叫作“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。D . 古代刻在器物上用来警戒自己或陈述功德的文字叫作铭，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。4. （2分）（2015江苏苏州）下面关于朝花夕拾和汤姆索亚历险记的读书笔记，哪一项表述有错误？（ ）A . 阿长与写了一个“黄胖而矮”、“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了山海经。B . 范爱农一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后， “我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。C . 五猖会中，“我”盼着去看五猖会时，父亲突然要“我”背书，“背不出，就不准去看会”。后来背完书能去看五猖会了，但“我”已没先前那么高兴了。D . 汤姆索亚历险记中，姨妈让汤姆刷墙。汤姆一心想着玩，就变着法子让其他孩子替他来刷墙。孩子们为得到刷墙的机会，送给他苹果或其他各种小玩意。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)5. （2分）下列对诗歌意思理解有误的一项是（ ） A . 假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝，在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志。B . 假如生活欺骗了你诗句清新流畅而深沉，虽蕴涵着丰富的哲理，但坦率有余，人情淡薄。C . 未选择的路是美国诗人弗罗斯特所写的一首哲理抒情诗，借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。D . 未选择的路一诗，诗人从日常生活中提炼诗情，写得朴实自然，不事雕琢，哲理丰富，读后耐人寻味。三、 现代文阅读 (共3题；共62分)6. （25分）阅读下文，回答相关问题。如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66上升到84。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手!再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能 _，_，你会_。罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密，清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人!（1）“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手!”这句话用了什么修辞手法？有何表达作用?（2）选文第一自然段引用了大量数据有何作用?（3）请在文中的画线处按顺序填人相应的内容A看到沧海桑田的痕迹B感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈C看清那一道道肋骨的排列走向（4）文中画波虚线的句子把30年说成是瞬间，这合适吗?为什么？（5）导致罗布泊的消逝这一悲剧的是人，你还能说出一、二例人类制造这类悲剧的其他事例吗?7. （20分） 鲁迅自传我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台（Sendai）医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在 电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞2政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂3的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在新青年上的。这时才用“鲁迅”的笔名（Penname）；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：呐喊，彷徨。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本中国小说史略，和一本编定的唐宋传奇集。一九三年五月十六日（1）根据课文内容填空并回答：鲁迅选择学医的原因是_，后来又决定弃医从文的原因是_，从这里可以看出鲁迅是个怎样的人？（2）选段中多次提到“走出”，表达了怎样的感情？（3）到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我作者为什么用轻描淡写的语气写这一件非常重大的事？（4）本文以_为顺序，简要叙述了鲁迅先生从_到_的情况，语言俭省，感情含蓄。（5）下面这句话表明了作者怎样的思想感情？我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。8. （17分）阅读下文，回答问题一路有你若风一周岁生日那天，我从各色杂物中抓住了一本野草，并乐呵呵地流了一大堆口水，打湿了半本书页。那时文革刚刚结束，那是父亲硕果仅存的不多的书之一。这口水着实让他心痛了很久，但父亲还是没有掩饰住内心的激动，中午破天荒地喝了两大碗劣质烧酒，一觉睡到太阳落山。醒来后，就着微弱的油灯，父亲郑重地洗砚磨墨，用刚劲的书法在书页上写下他对儿子的第一个人生寄语。从此，我就有了我的第一份生日礼物先生鲁迅的野草。那一个惨白（A）的夜晚，那一次机缘巧合，后来终于让我懂得：有些相遇，早已命中注定，只是迟些早些而已。先生是父亲的偶像。年轻时就被称为“才子”的父亲，性格就像先生的胡子一样刚硬。为此，他蹉跎了一生。可是，那些童稚的岁月，我并不懂得。正如不懂得父亲一样，我也并不懂得先生。彼时，那本薄薄的小册子远没有春天的乡野更能散发诱人的芬芳，也远没有我的上树掏鸟下河摸鱼来得更有趣。它也就只能安静地沉睡在父亲的书箱里，除了我在没事翻箱倒柜的时候，偶尔翻出来看上一眼。开蒙以后，终于有一次在课本上看到这熟悉的两个字：鲁迅。老师说，鲁迅是多么多么伟大的人物。我顿时惊诧了，突然想起父亲箱底那个红布包裹我的第一份生日礼物。放学后，我一路飞奔回家，小心翼翼打开那个书箱，竟然发现箱子里的书，每一本上面都有先生的名字。解开那个红布包裹时，不经意发觉，父亲不知什么时候已经站在房门口。这本书你现在还看不懂，先看这本吧，他对我说。我记得，那是先生的呐喊。可是，我还是得诚实地说，那时候的我，只是觉得有些篇目很有趣，却并没有读出老师所说的伟大来。但不管怎么说，上中学之前，我还是读完了呐喊，还有彷徨，甚至先生的一些杂文。中学时，课本里先生的文字渐渐多了起来，有小说，有散文，还有杂文。于是，每次上到这些课文时，我就带上父亲的书，书上很多地方都有父亲的笔迹，那是父亲读书时的点评。可是，有很多地方老师的讲解和父亲的观点都不一致。终于有一次，我忍不住问父亲。父亲眼神复杂的看着我，说，以后你会懂。渐渐地，我开始怀疑父亲是错的。你为什么总跟自己过不去，为什么总跟某些与自己无关的事情过不去？同时也开始反感鲁迅，他也总跟自己过不去，跟那个时代过不去，还因为他的文章总有那么多的意思要拿来考试。往事沧海云烟，光阴隐没在时间里，很多年，我甚至很是欣赏苏雪林等人对先生带有人身攻击甚至谩骂性的文字，却自以为掌握了真理，也渐渐对父亲不恭敬起来。终于，也是在一个灯光惨白（B）的夜晚，当我爬上床，蓦然发现枕边的书堆上安静地躺着一本野草，那本曾经红布包裹的野草，一如它静静躺在父亲的书箱里。我已经很多年没有亲近过它了。那一夜，我一口气读完了先生的野草。那些“废驰的地狱边沿的惨白色小花”；那个“一次次走进无物之阵，一次次举起投枪”的决绝的战士；那个“待我成尘时，你将见我微笑”的仁者与智者；那个透彻通脱，有着人性大悲悯，在绝望与希望之间永不妥协的先生。有人说，性格决定命运。弗洛伊德说，人的命运就是他的性格。那一刻，我觉得有一点理解了先生，也有一点理解了命运多舛却不屈服的父亲。岁月呼啸而来，那些冷落先生的日子，终于逶迤而去。今天，当钱理群，林贤志，王晓明，摩罗，陈丹青，藤井省三或者更多跟先生有关的名字和文字伴我入眠的时候；当一次次游移在梦的边缘，最终一次次清醒地穿越梦境的时候；当一次次迷茫地站在人生的十字路口，然后毅然决然地选择灵魂与坚守的时候；我终于懂得，生命中有一种邂逅与坚持，无法言说。可能有一种温暖，是我们生命里永远都无法抵达的。那就选择敬畏吧，你终将在恩泽与乐园中！如今，先生已去，父亲也老。一个已过而立却还在说着童年对白，一个理想沦落在池沼无法向童年梦想交代的痴人，在这样一个夜晚，独坐惨白的灯下，写下这篇小文。恍惚中抬起头，清瘦的先生独坐昏黄的灯下，指间夹着即将燃尽的纸烟，袅袅的烟雾中，先生如夜般深邃而坚毅的目光穿透浩茫的人间岁月，凝视着我。那目光慈祥而温暖。而我只能选择，选择怀念一些名词，一个名字。仅此而已，或者也不仅如此。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。只因一路有你，从此不再孤单。或许，这不是结束，这也是开始。（1）仿照示例，梳理文本，补全横线上空缺的内容。少年时：尘封野草，不懂先生与父亲。很多年：_。那一夜：_。再后来：迷恋野草，敬畏先生与父亲。（2）文中出现了好几处“惨白”，结合上下文说说你对A，B处两个“惨白”的理解。那一个惨白（A）的夜晚，那一次机缘巧合，后来终于让我懂得：有些相遇，早已命中注定，只是迟些早些而已。终于，也是在一个灯光惨白（B）的夜晚，当我爬上床，蓦然发现枕边的书堆上安静地躺着一本野草，那本曾经红布包裹的野草，一如它静静躺在父亲的书箱里。（3）结合语境，品析文中画横线句。 （4）在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”我们的初中教材中也有不少鲁迅的作品，请选择一两篇，结合课文内容，用凝练的语言说说鲁迅在你心中播撒下的“种子”。四、 文言文阅读 (共1题；共12分)9. （12分）阅读选文，回答问题 朱晖守信初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）（注释）晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。（1）下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 晖同县张堪素有名称 素：平素B . 乃把晖臂曰 把：握C . 举手未敢对 对：回答D . 子孙窃怪之 怪：奇怪（2）用现代汉语翻译语句。 尝于太学见晖，甚重之，接以友道。大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。（3）结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。 五、 默写 (共1题；共10分)10. （10分）默写诗文中的名篇名句。 （1）_，边秋一雁声。（杜甫月夜忆舍弟） （2）汉文有道恩犹薄，_。（刘长卿长沙过贾谊宅） （3）_，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （4）因思杜陵梦，_。（温庭筠商山早行） （5）行路难（一）中表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的句子是：_，_。 （6）范仲淹岳阳楼记一诗中，概括“迁客骚人”览物而“喜”句子是：_，_。 （7）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠诗里，化用典故的句子是：_，_。 六、 综合性学习 (共1题；共15分)11. （15分）春天来了，波波和爸爸来到景色怡人的瘦西湖，看湖水涟漪的画面，听芍药开放的声音。 （1）波波和爸爸拍了很多瘦西湖的风光照，波波打算制作成音乐相册，下图是他最喜欢的一张照片，给它起个名字吧。（2）面对满园秀丽的春色，爸爸忍不住吟诵道“佳气溢芳甸”，请你仿照这句话的结构和内容，也写一个句子。例句：佳气溢芳甸（3）3月4日，瘦西湖景区内的黑天鹅生活区，一名戴着口罩的男游客翻越景区为保护天鹅孵化而专门设置的护栏，以残忍的方式脚踢黑天鹅，踩踏天鹅蛋。在班级QQ群里，请你就这一事件发表意见，你打算说什么？七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：雁过留声，人过留名。王勃一生短暂,留下滕王阁序；范仲淹心系天下，留下岳阳楼记青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有 许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。根据以上材料，请以“留下”为话题作文。要求：立意自定,中心明确；文体自选（诗歌除外）；综合运用各种表达方式；文中不得涉及个人信息（如个人姓名、所在学校等）；书写规范,不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)5-1、三、 现代文阅读 (共3题；共62分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、四、 文言文阅读 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、五、 默写 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、六、 综合性学习 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、