冀教版2019-2020学年第一学期九年级学生学业阶段性检测B卷.doc

冀教版2019-2020学年第一学期九年级学生学业阶段性检测B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累 (共5题；共39分)1. （4分）名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在横线上写出相应的文化名人（第4联写一人即可）。允矣斯文，为古今中外君民立允极大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成允矣对啊，恰当啊。_两表酬三顾一对足千秋_翁去千余载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤_萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源_2. （10分）根据课文内容，默写古诗词： （1）百川东到海，_。 （2）_ 老大徒伤悲。 （3）树树皆秋色，_。 （4）_,平海夕漫漫。 （5）孟浩然在早寒江上有怀一诗中抒发了思乡之情，其中颔联是：_ ， _。 3. （5分）假如你是校报记者，你就青少年上网问题采访中国青少年上网行为习惯调查报告调查组，请根据下列回答，写出你要提的问题。问题一：回答一：调查发现，聊天交友、听音乐、玩游戏是青少年群体最热衷的网络活动，而查资料、看电影电视剧活动的青少年相对较少，其中，在青少年最喜欢的游戏top20中，王者荣耀、穿越火线、植物大战僵尸名列三甲。问题二：回答二：在家长对待孩子上网的态度的调查中，只有不到10%的家长表示反对孩子上网，这表明“70后”“80后”家长对孩子上网持比较开放的态度。4. （6分）把下面句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪!（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙!5. （14分）班里开展读水浒传的活动，下面是检查阅读效果的两个步骤，请一一完成。 （1）从梁山好汉中任选一位，填写人物知识卡片（人物相关故事名称不能少于两个）。分类：水浒传人物 编号（8）人物姓名：_性格特点：_相关故事：_。（2）从卡片上的相关故事中选取你喜欢的一个，在班上交流。将交流内容写在下面。要求：叙述简明，情节概括清晰。二、 阅读 (共4题；共47分)6. （21分）阅读下面的文字，完成小题。月是故乡明每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惘怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。（有删改）（1）给下列划线字注音篝火：_ 澄澈：_（2）作者在、段中追忆了哪些童年趣事，请按照先后顺序概括出来。（3）第5段中作者为什么写世界各地美妙绝伦的月亮？（4）作者借月亮抒发了怎样的思想感情？（5）古诗词中也有很多借月抒情的句子，请写出两句 7. （9分）阅读下面的文章，完成下列小题。万事皆“蓝瘦”，青春岂能“香菇”作为“新晋网红”，“蓝瘦香菇（“难受想哭”的谐音）”近日大受追捧。网络新兴词语层出不穷，管中窥豹不难发现，这些流行语恰是社会现实和心态的一面镜子。南宁小哥失恋后用不标准的普通话反复强调的“蓝瘦香菇”，是爱情遭遇不顺后的情感宣泄，而网络青年们更是由此引申出花样的版本：“压上积蓄买房，蓝瘦，香菇！”“上了那么多天班今天居然还是礼拜二，蓝瘦，香菇！”“论文还没开始写，学校又急着让我交，估计又要熬夜了，蓝瘦，香菇！”“没有时间找对象，妈妈也催，蓝瘦，香菇！”这看似调侃的背后，也都或多或少透露着青年难以突破的社会现实。残酷且倍感压力的各类现实真实地存在着。以高校毕业生为主的青年就业群体的数量还在持续增加，在就业压力本就很大的情况下，一个工作岗位里饱含着许多人的竞争、欢喜和失落；而高房价给青年带来的伤害或许更加直接，持续攀升的价钱，不仅让一部分青年消磨了斗志，更让很多年轻有为的青年逃离了大城市，这背后也不免有放弃梦想的无限失落；基于现实压力和情感疏离，大龄单身青年群体正越来越庞大，建立美好家庭的愿望在很多青年看来变得遥不可及，心情急躁、精神不振也成为不少青年的常态。这些亲身体验的社会现实，不免让年轻人难受。但正处于奋斗时期的青年，应当明白，这世上没有什么是容易的。工作需要投入精力，住房需要打拼奋斗，爱情婚姻也需要用心经营。哪怕是2016年获得诺贝尔文学奖的鲍勃迪伦，今日这般万众瞩目，也忽略不了背后他几十年的坚守和辛勤耕耘；而演绎一段传世的美好爱情，必少不了背后两人相濡以沫的相知相扶、宽容大度。凡灿烂的果实，显然取得的不会那么轻松自在。令人难过的事情何其多，深陷“蓝瘦”情绪的控制之下，自我就会显得被动。与其遇到挫折时反复叨念什么“蓝瘦香菇”的负面情绪，倒不如多花点时间从精神上到技能上全方位提升自己，去寻求更好的未来。一个温暖的房子，虽然让很多人在房价之下望而却步，但多努力一下即便不能在这座城市如愿以偿，却也一定会争取到更多的机会和选择。生活不就是解决一个个困难，然后不停地取得进步和突破吗？“万事皆难，诸事皆行”。在今天，我们也可以借用当下最流行的说法，“万事皆蓝瘦，青春岂能香菇？”不畏惧困难，不抛弃放弃，不停滞不前，身体力行，才是青年人该有的姿态。（中国青年网 作者：杨丽）（1）请用自己的话概括本文的中心论点。 （2）从全文来看，文章前两段有什么作用？ （3）第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （4）请写出段的论证思路。 8. （5分）阅读一片槐树叶，回答问题。一片槐树叶纪弦这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊。故国哟，啊啊，要等到何年何月何日才能让我再回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？（1）从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇，最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？ （2）对诗的第一节赏析不当的一项是（ ） A . 开头两行落笔见情，赞美之情、欣喜之情溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。B . 第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。C . 第四行“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。D . 这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。（3）“忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实写又是虚写，这样写有什么好处？ （4）在下面空格处填上恰当的词语，分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。时间：_心理：_（5）本诗运用了“以大见小”的手法。请你说说“小”指什么？“大”又指什么？ 9. （12分）阅读文言文，回答问题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁 ， 蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐 ， 不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。公退之暇，披鹤氅 ， 戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。（选自王禹偁黄州新建小竹楼记，有删节）【注】雉堞（di）：城墙的泛称。圮（p）毁：坍塌。蓁（zhn）莽：丛生的草木。幽阒（q）：幽静。辽夐（xing）：辽阔。氅（chng）：外套。（1）解释下列划线的词。或异二者之为_先天下之忧而忧_不可具状_亦谪居之胜概也_（2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 第见风帆沙鸟 山顶千门次第开B . 予尝求古仁人之心 汝心之固，固不可彻C . 与月波楼通 又患无硕师名人与游D . 然则何时而乐耶 矢声铮铮然（3）用现代汉语翻译下面的句子。不以物喜，不以己悲。焚香默坐，消遣世虑。（4）下列分析不恰当的一项是（ ） A . 甲文巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明论点。第一个设问，揭示了“古仁人”之心的内涵，得出“是进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字；第二个设问，将文章推向高潮，从而提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点。B . 乙文中多用排比，着力渲染，叙中夹议，寓情于景，特别是对竹楼各种声响的生动描绘，更是各具特色，极富诗意。C . 乙文详略得当，先略写黄冈多竹和用竹造屋的好处，再详写竹楼外所见的优美景色和竹楼内所适宜做的事情：夏听急雨，冬听密雪，鼓琴咏诗，围棋投壶，表现竹楼特有的乐趣。D . 两文都是作者被贬官之后所作，却表现了作者不同的态度。范仲淹忧国忧民；王禹偁热爱自然，热爱生命。（5）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的岳阳楼记使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）去老范一千年，后_先_，几辈能担天下事；揽_，南来北往，孤帆曾系画中人。A . 悲 喜 八百里大湖B . 乐 忧 大湖八百里C . 喜 忧 大湖八百里D . 忧 乐 八百里大湖三、 写作 (共1题；共60分)10. （60分）作文：请以“又胜一筹”或者“略逊一色”为题目，写一篇文章。要求：源于生活，再现生活，写出真情实感；除诗歌、剧本以外，文体可以自选；在作文纸上写好自己选择的题目，文章不要少于600字；文中不要出现（或暗示）真实的姓名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累 (共5题；共39分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、二、 阅读 (共4题；共47分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 写作 (共1题；共60分)10-1、