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人教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题3 语言运用相关问题（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子排序 (共8题；共16分)1. （2分）把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。顺序正确的一项是（ ）不管在什么情况下，不管有多难，都要拾起并珍藏凋落的梦想，别让她零落成泥碾作尘。梦想是隐形的翅膀，会把人带向高处和远处。梦想如花，很容易凋落。有一首歌名字是“隐形的翅膀”，还有一首歌名字是“飞得更高”，找时间听一听这两首歌，在歌声里整理自己的梦想。即使成尘成泥，也不要忘了她曾经的芬芳。A . B . C . D . 2. （2分）下列句子组成语段顺序排序正确的一项是（ ）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗蓬，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑扬顿挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A . B . C . D . 3. （2分）（2015山东日照）下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）中国文字，却是不然。且如一个天字，本是苍苍的天，引申为最尊的称呼，再引申为自然的称呼。所以有说文尔雅释名等书，说那转注、假借的道理。若在他国，引申之义，必有语尾变化，不得同是一字，含有数义。三义不同，总只一个天字。中国文字，与地球各国绝异，每一个字，有他的本义，又有引申之义。A . B . C . D . 4. （2分）选出语序排序正确的一项（ ）五言律诗第一句多数不押韵，七言律诗第一句多数是押韵的。押韵，是诗歌和其他韵文在形式方面的特点。押韵，可以句句押，也可以隔行押；押韵有时给人以单调、呆板的感觉，所以通常是隔行韵的居多；四句一首的短诗，一般是一、二、四句押韵。第三句不押韵，第一句可押韵可不押韵；句句押韵的，叫作排韵；隔行押韵的，叫作隔行韵。A . B . C . D . 5. （2分）请选出下列文段排序正确的一项（ ）。但等找见我们，却又立即回过头，看前边人的脊背拥塞的人群，将我们的视线阻断了有几次，我见他转着头寻找我们，脸上流露出焦急的表情车来了，才知道他与我们上同一路车下车后，他遥遥对着我们，指出一个方向A . B . C . D . 6. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） 惊蛰一过，春寒加剧。_。_。_。_。天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎把伞撑着。先是料料峭峭，继而雨季开始。连思想也都是潮润润的。时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。A . B . C . D . 7. （2分）填入下文横线处最恰当的语句是（ ）“木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板，他认为_ ， _。A . 只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩B . 如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩C . 如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩D . 如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩8. （2分）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）西亚是亚洲西部的简称，_ ， 在近代史上，西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。西亚处在欧洲，亚洲和非洲的交结地区。它联结着地中海，黑海，红海，阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为“五海之地”。西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。13世纪意大利旅行家马可波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。自古以来，西亚就是亚，非，欧三洲之间交往的必经之途。人们也把这一地区和埃及一起称为中东。A . B . C . D . 二、 语句仿写 (共3题；共9分)9. （2分）（2015鞍山）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。一粒沙子误入蚌中，想不到磨成温润赛玉的珍珠；一颗种子遗落在石缝间，想不到长成高耸入云的青松；_ ， _。神奇的大自然告诉我们，一切皆有可能。10. （5分）学校开展以“我爱运动”为主题的综合性学习活动，请你根据要求，完成下列任务。 （1）临近期末考试，小明常常利用课余时间在教室里学习，他说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份对他进行劝说，注意说话得体。 （2）你的班级将出一期以“运动心得”为主题的黑板报，请你结合自己的运动体验，以“我爱”为开头，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。 示例：我爱登山，用汗水浸润沟壑，用毅力征服峭壁，用双手打开挫折之门。11. （2分）运动会已经落下帷幕，班委计划挑出部分照片，制作一本相册留作纪念。在相册的扉页，需配一段50字左右的文字。请你完成该项写作任务。 要求：符合情境；语言生动，至少运用2种修辞手法；不含真实的校名和师生名。三、 修辞手法 (共3题；共9分)12. （5分）观察双雀兰花图无人亦自芳，写一段解说，至少用上一个成语。（100字左右）13. （2分）下面句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A . 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮。B . 他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。C . 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。D . 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。14. （2分）阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。四、 拟写对联 (共2题；共6分)15. （5分）根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上坐；下联：_16. （1分）删改下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。删改后的下联：_，_。五、 句子衔接 (共7题；共14分)17. （2分）依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（ ）（1）走出门，就和含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀，心里的感觉好。（2）我知道你们是一些 少年，从来不说是非。（3）我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样！那样鲜明！A . 清亮 纯粹 热烈B . 清亮 纯粹 强烈C . 清爽 纯洁 热烈D . 清爽 纯洁 强烈18. （2分）填写在下面横线上的句子，排序最恰当的一项是（ ）提到风度，我曾记得有人说过这样一句话：“风度，就是吹向别人的风，带有适宜的温度。”词典上说是指人好的举止、姿态。 这哪里是什么风度？简直是对风度的误解和亵渎而真正的风度，是一个人由里及外自然渗透出来的内容可是，生活中，很多人对风度的理解往往仅限于表面它包括学识、趣味、追求、修养、品格等在他们看来，外表好看、衣着光鲜、里外都是名牌甚至行为怪异之类就是风度A . B . C . D . 19. （2分）依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）乐观的人看见问题后面的机会，_。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，_。朝着既定目标前进，_。悲观的人则看见机会后面的问题悲观的人只看见机会后面的问题它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A . B . C . D . 20. （2分）下列句子语言表达最鲜明、生动的一项是（ ） A . 想要告诉你，刮风了，记得添衣，别忘咱俩的情谊，常联系。B . 祝福的话，总是说也说不完；关怀的心，总是用也用不尽！亮亮，你好！你的生日聚会我可能来不了了，因为临时有点事，即使能来，也大概要到晚上10点以后了，先祝你生日快乐！C . 它没有亲情的伟大，没有爱情的浪漫，没有友情的真挚，但它或许能让人一生受益。祝您节日快乐！D . 您燃烧的激情，给我人生拼搏的动力；您坚韧的性格，给我战胜困难的力量；您朴实的父爱，是我生命中永远的太阳！爸爸祝您父亲节快乐！21. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当_消化。我单位原公章已作废，自2003年9月1日起_新公章，特此通告。新长铁路盐城境内所有车站站名，经盐城市地名委员会_，已经正式确定。A . 咀嚼 启用 审查B . 品尝 启用 审察C . 咀嚼 起用 审察D . 品尝 起用 审查22. （2分）下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。孔子曰：“孝，德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒，“卖身葬父”的董永，“扇枕温衾”的黄香不胜枚举。我们国家是有着5000多年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿着整个社会发展史。A . B . C . D . 23. （2分）排列语序恰当的一项是（ ）当一些亲切的思想给他以馈赠，他是知道的，他们的工场不大，但对他们来说已经够大了。他们是够忙碌的，因而没有时间去察看放在角落里的计时沙漏计，它的空间已足以使他们在其中创造形象和表达思想。那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。沙子总是在那儿向下漏着。A . B . C . D . 第 12 页 共 12 页参考答案一、 句子排序 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 语句仿写 (共3题；共9分)9-1、10-1、10-2、11-1、三、 修辞手法 (共3题；共9分)12-1、13-1、14-1、四、 拟写对联 (共2题；共6分)15-1、16-1、五、 句子衔接 (共7题；共14分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、