人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课《桃花源记》同步练习B卷.doc

人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课桃花源记同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共12题；共36分)1. （2分）下面几句话，停顿正确的一项是（ ）A . 复行数十步，豁然开朗。B . 余人各复延至其家，皆出酒食。C . 缘溪行，忘路之远近。D . 有良田美池桑竹之属。2. （2分）朗读节奏划分有误的一项是（ ） A . 天将降大任于是人也。B . 一鼓作气，再而衰，三而竭。C . 留取丹心照汗青。D . 兴，百姓苦；亡，百姓苦。3. （2分）下列各项中划线字的用法与例句相同的一项是（ ）例：而吾以捕蛇独存。A . 永州之野产异蛇，黑质而白章。B . 君将哀而生之乎？C . 北山愚公者，年且九十，面山而居。D . 子子孙孙，无穷匮也，而山不加增。4. （2分）下列各组文言语句中划线字表述有错误一项是（ ） A . 明有奇巧人（奇妙） 八分有奇（零数、余数）B . 诎右臂支船（同“屈”，弯曲） 左手倚一衡木（同“横”）C . 舟尾横卧一楫（省略量词） 又用篆章一（数词后置）D . 尝贻余核舟一（遗留） 船背稍夷（平）5. （2分）读课文口技，选出下列句子翻译正确的一项（ ）A . 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然（突然听见屏风里抚尺一拍，所有坐着的人静悄悄的）B . 便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语（接着一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，说着梦话）C . 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹（坐满了的客人没有一个伸长脖子的，都偏着头凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着）D . 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠（过了一会儿，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩哭了起来，成百上千的狗叫了起来）6. （2分）（ ）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。A . 萤火虫B . 黄蜂C . 园蛛7. （2分）下列句子朗读停顿正确的一项（ ）。A . 自云先世/避秦时乱B . 乃书训诫之词于/二简C . 刻唐贤/今人诗赋/于其上D . 游人/去而禽鸟乐也8. （2分）下列各句中加线“之”的用法不同于其它三项的是（ ）。A . 问所从来，具答之B . 民之所以为盗者C . 上哂之曰D . 或请重法以禁之9. （2分）下面句中加线的副词不能用“皆”代替的一项是（ ）。A . 黄发垂髫，并怡然自乐B . 村中闻有此人，咸来问讯C . 问所从来,具答之D . 吾与将军俱不敢问也10. （10分）“黄衣使者”是指_；“白衫儿”是指_。 11. （2分）选出对桃花源记分析不正确的一项（ ）。A . 文章为了吸引读者，多处设置了悬念。B . 文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。C . 文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。D . “沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花。12. （6分）按要求填空。（1）渲染桃花林神秘色彩的句子是：_。 （2）与“山重水复疑无路柳暗花明又一村”意境相同的句子是：_。 （3）描写桃花源人生活的自然环境的句子是：_。 （4）描写桃花源人社会风貌的句子是：_。 （5）表现桃花源人热情好客的两个句子是：_。_。 二、 文言文阅读 (共3题；共55分)13. （20分）阅读文言文，回答问题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”。（1）下列句子中划线的词语，意思相同的一项是（ ） A . 虽乘奔御风不以疾也 寡人无疾 B . 常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之C . 哀转久绝 忽然抚尺一下，群响毕绝D . 良多趣味 此皆良实，志虑忠纯（2）对下列各组划线词的解释，有误的一项是（ ） A . 春冬之时（的） 吾欲之南海（往，到）B . 自非亭午夜分不见曦月（如果） 自李唐来，世人甚爱牡丹（自从）C . 其间千二百里（其中） 其真无马邪（这里）D . 故渔歌曰（所以） 桓侯故使人间之（特意）（3）对文章内容分析有误的一项是（ ） A . 文章先总写三峡的全貌，“七百里”三字点明了三峡之长，“两岸连山”二句写出山多，“重岩叠嶂”写山高，“自非亭午夜分不见曦月”二句写谷深，突出了整个三峡的雄伟气象。B . 文章按照初夏秋冬的顺序写三峡之水，突出其壮丽景色。C . 文章写秋景时，运用了正侧结合的写法，其中正面描写的一句是从林寒涧肃，侧面描绘渲染了三峡秋景的肃杀气氛，也融入了作者的个人感受。D . 文章使用了大量极丰富表现力的词语，语言清新俊逸。（4）翻译句子：两岸连山，略无阙处。清荣峻茂，良多趣味。（5）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。 （6）“三峡”指的是哪三峡？ 14. （21分）根据课内古诗文，完成下列小题。 （1）解释下列句子中划线的词语。撒盐空中差可拟_俄而雪骤_元方入门不顾_学而时习之，不亦说乎_好之者不如乐之者_三军可夺帅也_（2）用现代文写出下列句子的意思。太丘舍去，去后乃至。与朋友交而不信乎？传不习乎？15. （14分）阅读文言文，回答问题【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。列子天瑞篇【乙】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操之已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之及返，市罢，遂不得履人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也”韩非子外储说左上（1）解释句中划线的词若屈伸呼吸_其人舍然大喜_先自度其足_及反，市罢_（2）下列各句中“之”字用法与例句中“之”相同的一项是（ ）例句：又有忧彼之所忧者，因往晓之A . 久之，目似暝，意瑕甚B . 两狼之并驱如故C . 宋之丁氏，家无井而出溉汲D . 反归取之（3）翻译句子。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。曰：“宁信度，无自信也”（4）甲乙两文在写法上有什么相同之处，各说明了一个什么道理？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共12题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、二、 文言文阅读 (共3题；共55分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、