人教版语文九年级下册第五单元第十八课《得道多助失道寡助》同步训练.doc

人教版语文九年级下册第五单元第十八课得道多助，失道寡助同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共18题；共47分)1. （3分）小学课本里，我们曾读过一个故事。说的是一个穷苦的农家孩子因画荷花而成才这个人叫_。2. （3分）解释下列语句中划线的词的意思子墨子九距之 _寡助之至，亲戚畔之 _所以动心忍性，曾益其所不能 _困于心衡于虑而后作 _入则无法家拂士，出则无敌国外患者 _3. （3分）阿长与山海经选自鲁迅先生的散文集_。鲁迅，原名周樟寿，中国现代伟大的无产阶级文学家、_和革命家。1918年5月15日发表_，是中国第一部现代白话文小说。鲁迅以笔代伐，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。“_”是鲁迅一生的写照。 4. （5分）诫子书中有句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这句话。 5. （5分）用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。遣使护送天祥至京师。6. （3分）用孟子两章中的名句填写。日本政府审议通过右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义国家的强烈谴责，真是“_”，_。7. （2分）填入下文画线处恰当的一项是（ ）自从我们搬到郊外以来，_。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤，这一景象，最易勾起人们的秋思，况且身在阿富汗呢？A . 天气逐渐清凉了B . 异国秋色愈来愈浓了C . 秋风日渐凄冷了D . 秋天的脚步愈来愈近了8. （2分）有的同学喜欢引用孔子或孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（ ） A . 初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。B . 希望你时时记住孔子“已所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。C . 铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。D . 困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。9. （2分）选出理解句意正确的一项。（ ） A . 启窗而观，雕栏相望焉。开窗观看，雕刻着花纹的栏杆互相可以看得见。B . 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。靠近苏东坡两膝盖的地方，都隐蔽在手卷下面的衣褶里。C . 佛印绝类弥勒。佛印同弥勒完全不同。D . 又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。上面又盖了一个篆字图章，文字是“初平山人”四个字，它的颜色是红的。10. （2分）下列句子翻译有误的是（ ）。A . 步至极乐寺，观梅花而返。跑步到极乐寺观赏了梅花，接着就回家了。B . 堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树上，像傻和尚一样，纷纷相视而笑。C . 缙绅士大夫非甚不暇，未有不一至其地者也。城里的达官贵人，只要不是特别的没空都会来这里游览一番。D . 而西山之在几席者，朝夕设色以娱游人。而从西山为游人所设下的坐席上看到的景致早晚都不一样，仿佛是故意用来娱乐游人的一样。11. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的一点露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈，晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。A . B . C . D . 12. （2分）下列划线字注音相同的一项是（ ） A . 陈胜、吴广皆次当行 将军向宠，性行淑均B . 上使外将兵 陈胜自立为将军C . 一片狼藉 藉第令毋斩D . 为屯长 好为梁父吟E . 扶苏以数谏故 广故数言欲亡F . 呼天抢地 以头抢地耳13. （2分）下列句子节奏划分有误的一项是（ ） A . 故人/不独亲其亲B . 货/恶其弃于地也C . 是故/谋闭而不兴D . 是谓/大同14. （3分）“之”字用法相同的两项是（ ）。A . 学而时习之。B . 君子深造之。 C . 通国之善奕者也。D . 奕秋之为听。 15. （2分）下列句子的解释有误的一项是（ ） A . 但操有问，植即依条答之。译文：但是曹操有了问题，曹植还是一一回答。B . 匹夫安敢欺我耶！译文：这个人怎么敢欺骗我呢！C . 主簿杨德祖先知大王欲归之意。译文：主簿杨德祖预先了解大王打算收兵回朝的心意。D . 明日用大簏装绢，再入以惑之。译文：明天用大簏装丝绢，再抬入宫来迷惑大王。16. （2分）下列对划线词解释有误的一项是（ ） A . 安知鱼之乐（怎么，哪里）B . 齐谐者，志怪者也（记载）C . 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（野生的马）D . 是鱼之乐也（这）17. （2分）找出句子中的通假字并解释。寡助之至，亲戚畔之_。 困于心衡于虑_。18. （2分）下面判断有误的一项是（ ）A . 孟子相传是孟子及其弟子所作。B . 文章采用了“总分总”的结构模式。C . 文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。D . 本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故君子有不战，战/必胜矣”。二、 能力提升 (共4题；共19分)19. （4分）解释下列句子中划线的词。惩山北之塞_聚室而谋_杂然相许_吾与汝毕力平险_遂率子孙荷担者三夫_礼仪曾不能毁山之一毛_20. （5分）请找出揭示在萧红墓前的五分钟讲演主旨的句子。21. （5分）古诗文名句填空。鸡声茅店月，。温庭筠商山早行 ， 只有香如故。陆游卜算子咏梅莫道不消魂，帘卷西风，。李清照醉花阴故曰，域民不以封疆之界， ， 威天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助）范仲淹渔家傲秋思中表达诗人虽有乡愁但仍以忧国忧民、保家卫国为使命的句子是， 。辛弃疾一生最大的理想就是收复失地，为国建功立业。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中最能体现这一点的句子是 ， 。22. （5分）根据课文默写 ， 在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（诗经关雎）溯洄从之，。溯游从之，宛在水中坻。（诗经蒹葭）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，。（孟子得道多助，失道寡助）且壮士不死即已，死即举大名耳，！（司马迁陈涉世家）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，。（陶渊明桃花源记） ， 天山共色。（吴均与朱元思书）月黑雁飞高，。（卢纶塞下曲）黄河远上白云间，。（王之涣凉州词）晓战随金鼓，。（李白塞下曲六首其一）竹外桃花三两枝，。（苏轼惠崇春江晚景二首（其一）三、 阅读 (共2题；共13分)23. （6分）阅读下面文言文，回答问题。害群之马黄帝将见大隗乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所有。请问为天下”。小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异平牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首 ， 称天师而退。（节选自庄子徐无鬼）【注】见：拜访。大隗：传说中的神名。具茨：山名，在荥阳密县（今河南省密县）。涂：同“途”，即路，若：你。然：是的。表应答。所存：所在的地方。异哉：了不起啊。异，不寻常。非徒：不但，不只。为天下：治理天下。辞：谢绝。亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗；奚，何。以，因。异，不同。乎，于，相当于“与”、“跟”。稽首：叩头。（1）解释下列句子中划线的词。黄帝将见大隗乎具茨之山_问涂焉_亦去其害马者而已_黄帝再拜稽首_（2）用现代汉语翻译下面的句子。夫为天理者，亦奚以异乎牧马者哉？（3）用简练的语言概述这个故事的内容。 （4）牧童认为如何治理天下？ （5）源于这个故事的成语是“害群之马”，这个成语的比喻义是什么？ 24. （7分）阅读理解天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜;夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助;寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（1）下列句子中加线词语理解有误的一项是（ ）A . 环而攻之而不胜 （环：包围）B . 池非不深也 （池：水池）C . 寡助之至，亲戚畔之 （畔：通“叛”，背叛）D . 域民不以封疆之界 （域：这里是“限制”的意思）（2）. “城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。”这几句话运用了什么句式？什么修辞方法？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共18题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 能力提升 (共4题；共19分)19-1、20-1、21-1、22-1、三、 阅读 (共2题；共13分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、