冀教版2019-2020学年上学期语文期中调研考试试卷（I）卷.doc

冀教版2019-2020学年上学期语文期中调研考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下面各组词语中划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A . 绽开（zhn） 脸颊（xi） 一丝不苟（gu）B . 开拓（tu） 犀利（x） 梦寐以求（mi）C . 胆怯（qu） 贪婪（ln） 莫衷一是（zhng）D . 挑衅（xn） 宽恕（sh） 鲜为人知（xin）2. （2分）下列各句中没有错别字的一项是（ ） A . 她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B . 还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。C . 如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。D . 这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。二、 语言表达 (共1题；共2分)3. （2分）请结合语境再仿写一句话。未经历坎坷泥泞的艰辛，哪知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；_，_。三、 默写 (共1题；共9分)4. （9分）按下列要求默写古诗文句。年少万兜鍪，_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）_？尘暗旧貂裘。（陆游诉衷情）被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的长相思，这句词是“_。”在归园田居（种豆南山下）一诗中表现了诗人劳作的艰辛及劳动带来的轻松喜悦的心情的诗句是：“_ ， _。”岳阳楼记中，作者用“_ ， _”和“心旷神怡，宠辱偕忘”表达了迁客骚人“悲”和“喜”。书山有路勤为径，_。赠（送）人玫瑰，_。四、 名著导读 (共1题；共5分)5. （5分）下面是名著阅读任务单，请你完成相关任务。 阅读任务单阅读名著水浒传艾青诗选阅读策略关注人物语言关注诗歌意象/关注“陌生化”语言/关注“诗中有画”的特点内容呈现（甲）林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”（第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂）（乙）林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”（第十回 林教头风雪山神 庙陆虞候火烧草料场）当黎明穿上了白衣紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤乘它的最后的时间。看！1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上阅读任务从“权且让他这一次”到“且吃我一刀”，可以看出林冲的性格发生了怎样的变化？请联系原著情节简析。请从“关注诗歌意象”“关注陌生化语言”“关注诗中有画的特点”中选择一种策略，对当黎明穿上了白衣这首诗进行赏析。五、 综合性学习 (共1题；共11分)6. （11分）综合性学习。学完本文你是你的船长，大家都想做一个有同情心、有正义感、有责任感的人。为此，某中学八年级(1)班将开展一次以“责任在我肩”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）请你写一句有关责任的名言警句。（2）请你试着对下面这副对联，使其能从中体现两位名人的高度责任心。总理，读书为中华之崛起匹夫，_（3）有的人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇洒，你怎样看？六、 现代文阅读 (共2题；共46分)7. （20分）阅读理解。卖豆浆的孩子鲁先圣在我居往的小区门口，有一个天天早晨卖豆桨的孩子。这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了.我不得而知:我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吹喝他的鲜豆浆了二最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父毋正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆装的却一直是这个孩子一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。有时候买豆菜的人很多，只见他很用力地用那个很人的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料捅里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料捅有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后。再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在捅边一互。我的心中有很多的疑问与不解，在当令这个时候。这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父于咳喝起未吃早点去上学了.而池却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同玲孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀议。但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。这一天，下了小雨，但是，孩子的咳喝声依然准时传来.我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆桨的人很少.到我买的时候我趁着没有人，就问他:你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人?他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问你卖了多长时间了?他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩于，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。我问他，卖豆果不影响学习吗，起这么早?他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢!孩子生得虎头虎脑，极壮健.很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现.在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢?我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。每天见到这个卖豆浆的孩子。我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。我总这样想，这个孩子今天卖豆装的经历。一定是他将来人生的一笔财富。（1）请简要说说第段在全文中的作用。（2）第段运用了哪一种表现手法?有什么作用?（3）第段的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解?请结合文意简要概括。（4）请联系全文，谈谈结尾段中画线语句的深刻含义。8. （26分）阅读下文，完成13题。读书是一种修炼，无关节日李黎这三年，因为一直在坚持做读书会，所以对世界读书日这样的节日有一种特殊的情怀，也越来越感受到民众、媒体、国家对于读书的重视。每逢读书日，无论是微博还是朋友圈，有关读书的话题，都会让人有被刷屏之感。而节日过后，满屏书香的情况则急转直下。读书日远去了，你还读书吗？我这样问自己，也这样问身边的朋友。曾听一位学者谈读书，他讲到现在的年轻人读书有三难，一是难于抽出时间，二是难于静下心来，三是难于持之以恒。的确，碎片化阅读占据了人们零碎的时间，大家习惯了一张图读懂一件事的快餐，失去了品读的耐心。且不论经典的“大部头”，哪怕稍微长一些的文章都无法安静地读完。拿起一本书，很多人第一时间就想，我能得到什么，功利之心已让其无心阅读“无用之书”，更谈不上思考玩味。前段时间，那句“读书读傻了”让舆论哗然，也一语道破了不少人对书的态度，我们的社会似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕。人类需要阅读，无论时代发展到什么地步，生活多么富足。对青年人而言，“清茶一杯，手捧一卷”，读的书越多，才越能不被外界所扰，才越能比别人走得更远。更重要的是，要把读书的所思所想整理成文字，才能真正地把读过的书变成自己的。很久之后，当你再次捧起那些读过的书，没有什么比读书笔记更能重拾当时的心情，更能看到自己思想的变化。正所谓“一只沙漏里细沙流完，是一段时间。一柱馨香袅袅烧完，是一段时间。一盏清茶从热到凉，是一段时间。”我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？俗话说，想做一件事，总会有理由，而不做一件事，也总是能找到借口。“腹有诗书气自华”，“读书破万卷，下笔如有神”等等，都可以成为坚持阅读的动力，而放弃阅读有时也不过一个“忙”字。习近平总书记曾说：“我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。”“现在我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”可见，“忙”并不足以为不读书的借口。有研究指出，一个人每天阅读一小时，三年之后就可以变成某一问题的专家，读书更需要水滴石穿、坚持不懈的韧劲与恒心。读书日已过去，阅读却不能骤然降温。书香社会的建设不仅仅是实体书店，更重要的是越来越多的年轻人加入读书队伍。装进自己脑袋的书是任何人都偷不走的，读书更应是一种自我修炼，无关节日。（1）根据提示，理清文章思路。首先_，接着分析当前读书现状、_、读书需要的态度，最后_。（2）根据提示，理清文章思路。首先_，接着分析当前读书现状、_、读书需要的态度，最后_。（3）阅读文段2，概括现在人们失去了品读耐心的原因。（4）阅读文段2，概括现在人们失去了品读耐心的原因。（5）文中划线句引用习近平总书记的话，有什么作用？（6）文中划线句引用习近平总书记的话，有什么作用？七、 文言文阅读 (共1题；共21分)9. （21分）阅读下面的文言文东坡日课，完成第下面小题。朱司农载上尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云:“适了些日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰:“适来先生所谓日课者何?”对云:“钞汉书。”公曰:“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰:“不然。某读汉书到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰:“先生真谪仙才也!”他日，以语其子新仲曰:“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”【注释】司农：管钱粮的官。典谒：传达人员。了些：了结。（1）解释下列句子中划线词。偶一日谒至_ 如是者久之_某读汉书到此凡三经手钞矣_ 东坡应声辄诵数百言_（2）下列划线“为”的用法、意义和例句相同的一项是（ ）例句：公往见，遂为知己。A . 其印为予群从所得B . 满铁范为一板C . 始悟为山市D . 已后典籍皆为板本（3）用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。时 东 坡 谪 居 黄东 坡 应 声 辄 诵 数 百 言（4）翻译下列句子。东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪？主人日再食，无鲜肥滋味之享。（5）读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法？八、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10. （4分）阅读下面古诗，完成小题。商山早行（唐）温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【注释】征铎（du）：远行车马上的挂铃。驿：古代供官府人员旅途中休息、住宿之所。杜陵：指作者的故乡。（1）下列能准确表现深秋特征的一组词语是A . 鸡鸣枳花开凫雁B . 霜槲叶落凫雁C . 霜槲叶落枳花开D . 晨起鸡鸣杜陵梦（2）下列对这首诗的理解不正确的一项是A . 全诗紧扣“早行”二字，托物言志，表达了羁旅中无限的愁思和人生的失意。B . 颔联描写了凄清、寂寞的环境，有力地烘托出出行的艰辛，衬托出思乡的深切。C . “落”、“明”二字，生动传神，点染事物，赋情于景。D . 尾联中的梦境与前面所写的现实相映，以乐景反衬哀情。同时，“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相应，首尾圆合。九、 话题作文 (共1题；共5分)11. （5分）写作。青春是最美丽的。我们正步入五彩斑斓、充满活力的青春花季。每一次新的发现，每一次新的感悟，每一次新的经历，都会在我们内心荡起层层涟漪。回顾自己成长的过程，曾经拥有的喜怒哀乐，酸甜苦辣，都是那么的美妙。那童稚的欢笑，那青春的浪漫，那甜甜的梦和美好的向往，还有那伤心的哭泣和不尽的懊恼，仿佛在眼前浮现。这些人、事、情、理积淀在我们记忆深处，却又是那样的刻骨铭心。心中的冲动时常敦促我们用真实的笔调记下成长的印迹，抒写青春的律动请以“青春”为话题，写一篇文章。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)3-1、三、 默写 (共1题；共9分)4-1、四、 名著导读 (共1题；共5分)5-1、五、 综合性学习 (共1题；共11分)6-1、6-2、6-3、六、 现代文阅读 (共2题；共46分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、七、 文言文阅读 (共1题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10-1、10-2、九、 话题作文 (共1题；共5分)11-1、