人教版2019-2020学年八年级上学期语文9月月考试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年八年级上学期语文9月月考试卷D卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语书写不完全正确的一项是（ ） A . 揣摩 诱惑 萎缩 躯体B . 忙碌 沐浴 嘈杂 缅怀C . 羡幕 聊天 平庸 显赫D . 脆弱 卑鄙 胸襟 芥蒂2. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 杭州市“12345”市长公开电话从全国157家政府服务热线中脱颖而出，荣膺中国最佳政府服务热线。B . 他恭敬地对梁教授说：“很荣幸能够成为您的高足 ， 以后学习中有不懂的地方还请您不吝赐教。”C . 2019年3月21日，江苏省盐城市响水县陈家港镇化工园区内江苏天嘉宜化工有限公司化学储罐发生爆炸事故，现场惨不忍睹。D . 布丽拉尔森化身惊奇队长参与复仇者联盟4的拍摄，因在“传奇的英雄们”面前表演而显得格外兴奋的她，已迫不及待想与大家分享剧情。3. （2分）下列各句，没有语病的一句是（ ）A . 为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。B . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C . 他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。D . 古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。4. （2分）下面文学常识说法有误的一项是（ ） A . 壶口瀑布的作者是中国当代作家梁衡。B . 登勃朗峰节选自远处的青山，勃朗峰山势陡峻，是美国的名胜之一。C . 在长江源头各拉丹冬的作者是马丽华，课文选自藏北游历。D . 汤姆索耶历险记是马克吐温的一部意趣盎然的作品它成功地通过塑造汤姆索耶这一立体艺术形象，给人深刻的生活启迪。二、 字词书写 (共1题；共1分)5. （1分）给下列加线的字注音海姆佗 _胡髭_瞅着_应许_得意_三、 句子默写 (共1题；共4分)6. （4分）古诗文积累。根据要求默写或填写理解性内容。 （1）大自然风光旖旎，景致千姿万态，只要你有心观赏，必有所见。白居易在西湖邂逅了“_，谁家新燕啄春泥”的盎然春景；王绩在东皋撞见了“树树皆秋色，_”的萧瑟秋景；李白在荆门偶遇了“_，_”的月下绮丽之景。王维则感慨于“大漠孤烟直，_”的壮丽之景；苏轼在一个孤独的月夜寄情于“庭下如积水空明，_，盖竹柏影也”的幻景；陶弘景则痴迷于富有生机的“_，_； _， _” 朝暮之景。 （2）国庆节到了，小明和同学们到南方去探访一座名楼，他们一行人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵。晴日里的原野一望千里，似乎都能看见遥远的家乡。不知不觉已是傍晚，江面上升腾起一层迷蒙的烟雾，家乡也好像为暮霭所隔，望不见了。此景触动乡愁，小明不禁有点想家，他望着远处叹了一口气，说：“哎！现在真可谓是_，_啊！” 请你根据所给语境写出黄鹤楼中一联诗，将语段补充完整，并说出你的理由。理由：_四、 名著阅读 (共1题；共2分)7. （2分） 名著阅读。 （1）下列对朝花夕拾有关内容的表述不正确的一项是（ ） A . 朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。B . 此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。C . 狗猫鼠描写了作者仇恨狗的原因，取了“狗”这样一个类型，讽刺了生活中与狗相似的人。D . 阿长与山海经记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。（2）阅读下列文字，回答问题。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。这句话出自朝花夕拾的_，表现了作者儿时盼望观看_的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵_的扫兴而痛苦的感受。这句话指出强制的_对儿童天性的压制和摧残。五、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。 （1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”时长中各得出一条结论。 年度人均阅读量人均阅读时长（每天）纸质书（本）电子书（本）纸质阅读（分钟）手机阅读（分钟）201243923515381652201347722813432170（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。 毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。（3）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。 探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （20分）阅读灯，回答下列小题。 灯我和新中国同龄。记忆中的灯也如我一样拔节成长。我刚刚记事时，我家窗台上放着一盏父亲自制的黑乎乎的小煤油灯。灯托好像是个矮矮的烟色旧瓶子，瓶口上盖着一个中间钻了洞的圆铁片，把一小绺棉线穿过去做灯头，点燃后能发出微弱的光。晚上，母亲常在灯下纳鞋底，缝衣服。灯光暗下来的时候，母亲就用针往上挑挑灯头，马上就会亮些，不过烟也冒得高了，我凑近灯玩时，时常会被燎到头发。第二天清早，我常看见母亲的鼻子、眼睛周围都是黑的，而靠着灯的那面墙也总是黑乎乎的。上学后，我家有了一盏泡子灯，灯有一尺多高，分灯托和灯泡两部分，上下都是玻璃的。灯托上有个带花纹的扁圆“肚子”，是装煤油的，一个穿灯头的金属灯碗拧在上边，旁边有一个能调节灯头大小如扣子一样的小轮儿，上面扣的是半尺多高带肚的烟筒状透明灯罩。这灯比原来的小煤油灯亮多了，常招来小飞虫围着它飞来飞去。有时飞到灯泡上面的小飞虫会被烫死，于是我便一边轻轻用铅笔捅下它的“尸体”，一边说着“飞蛾扑火，自取灭亡”。有了这盏灯，我家便成了“富裕户”，每天晚上都有几个同学来我家写作业。把灯放在炕桌的中间，我和同学围着它写作业，都能沾“光”。只是这盏灯要比原来的小灯费油，我三天两头得去街里的商店打煤油。为省钱，不做活儿或不写作业时，母亲就尽量把灯头拧小。那时候我们都盼着“楼上楼下，电灯电话”的那一天早点到来。上世纪六十年代中期，我们小镇通上了电，我家安上了电灯。记得电灯亮起来的那晚，我们一家人坐在炕头上激动得半宿没睡。爸爸把里外屋相隔的窗户纸撕下来，换上了两块玻璃，把电灯吊挂在里屋玻璃窗上，十五瓦的灯泡能把里外屋都照亮。妈妈说：“这辈子没白活，赶上有电灯了！”爸爸说：“有了它，我晚上都能做木工活！”我更是高兴地上窜下跳，喊着：“我趴在被窝里都能看书喽！”上中学以后，我们教室里安上了“电灯棍儿”，一个教室里就有十多根，晚上亮得如白天一样。上晚自习时，再也不用几个人围着一盏提灯写作业了。后来，家里家外都成了灯的世界，电灯不仅成了我们生活的必需，而且生活也因为它变得光灿灿。不知从什么时候起，各式各样的灯开始在我家“落户”。有台灯、壁灯、吸顶灯；红外线灯、节能灯、热能灯等。我在台灯下看书写作；在温柔的壁灯下看电视；在“灯霸”下洗浴灯，照亮了屋子，照亮了生活，也带我进入了奇妙无比的世界。夜晚，走在大街上，不同式样、不同光亮的路灯、彩色广告灯、门脸装饰灯和天上的星星交相辉映，汇成灯的海洋。漫步在运河边，火树银花，流光溢彩，倒映在河水中，格外好看。经过寒冬的人才知春天的温暖，经历黑暗的人才更感光亮的可贵。望着今天这绚丽的灯的世界，想着父辈经历的没有电灯的年代，我幸福着，陶醉着，骄傲着（1）“我”记忆中的灯有哪些？ （2） 本文写记忆中的灯详略得当，详写了哪些灯？作者这样写的用意是什么？ （3） 第段画线句子是什么描写？有什么表达效果？ （4）第段画线句子使用了什么修辞？有什么作用？ 10. （17分）阅读下文，回答相关问题。人间第一爱季羡林大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。在年高德劭为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不凄清而是充满了温暖的是母亲。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？我是一个从小就失去母爱的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪使立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！奈之何哉！韩诗外传上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下孟郊那一首有名的诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。读者如能做出应有的结论，庶不致辜负这一套珍贵的新绿文丛的期望。注释：年高德劭：年岁长，品德高。劭（sho），（品德）美好。醍醐：th，古时指从牛奶中提炼出来的精华。子欲养而亲不待：子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。庶：sh，几乎，差不多。（1）本文中称母爱为“人间第一爱”是因为这种爱。（抄录原文回答）（2）第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中的“这”指的是（不超过24个字）（3）文章4、5两段阐述谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义。不符合该文段意思的是哪几项（ ）A . 可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。B . 想起母亲，眼泪就会潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。C . 即使华佗、歧伯再世也无法医治“我”心中的创伤。D . 可以获得甜蜜和温馨，净化和抚慰自己的灵魂。E . 在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。（4）“韩诗外传上说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。，这是古今同恨的事。” 这句话中的“恨”是什么意思？为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”？“恨”的意思是：_说：“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”，这是因为：_七、 文言文阅读 (共1题；共18分)11. （18分）阅读下面甲、乙两文，回答问题。（甲）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）赵襄王学御赵襄王学御于王子期 ， 俄而与子期逐 ， 三易马而三后。襄王曰：“子之教我御术，未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”（选自韩非子喻老）（注）御：驾车。王子期：战国时善于驾车的人。逐：追赶，这里指驾车赛马。易：更换。调：协调。诱：引诱。所以：的原因。（1）解释下列句子中划线的词。 见往事耳（_）即更刮目相待（_）赵襄王学御于王子期（_）未尽也（_）（2）将下列句子翻译成现代汉语。 肃遂拜蒙母，结友而别。此君之所以后也。（3）甲文中吕蒙才略长进惊人的原因是：_，乙文中赵襄王落后的原因是：_。（用原文语句回答） （4）从甲、乙两文中你获得了哪些启示？（说出两点即可） 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)12. （5分）阅读诗歌，回答问题。 城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注】上林：上林苑，指长安城。（1）请用两个四字短语描绘诗人笔下的早春景象。 （2）诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？ 九、 作文 (共1题；共1分)13. （1分）作文：题目： 伴随我成长要求：请将题目补充完整后作文。横线上可填：母爱、友情、理想、艰辛、书籍等，也可另选词语，题目通顺即可。篇幅500字以上。思想健康，感情真挚，努力做到有新意，有创见。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共4分)6-1、6-2、四、 名著阅读 (共1题；共2分)7-1、7-2、五、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、七、 文言文阅读 (共1题；共18分)11-1、11-2、11-3、11-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)12-1、12-2、九、 作文 (共1题；共1分)13-1、