人教版2019-2020学年七年级上学期语文第三次月考试卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文第三次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累及运用(14分) (共6题；共42分)1. （3分）下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。烦躁 瑰宝 松懈 含辛如苦 痛心疾首凋零 谛听 暇想 别出心裁 物竞天择_改为_ _改为_2. （8分）按要求默写（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_。（2）_，相伴过年华。（3）且欲与常马等不可得，_？（4）_，不知口体之奉不若人也。（5）_，欲上青天揽明月。（6）范仲淹的渔家傲中写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理的两句是“_，_”。（7）陋室铭中描写陋室环境清幽、雅致的句子是：_，_。3. （3分）下列说法有误的一项是（ ） A . 我看一诗选自穆旦诗文集，作者是著名诗人穆旦。B . 诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。C . “我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。D . 诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。4. （7分）名著阅读，按要求答题。鲁达是古典名著水浒中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答以下问题。（1）这段故事名为_ _ _。（2）根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。5. （11.0分）阅读下文，回答问题铁圈索洛杜布一天清晨，一位妇人带着一个 4 岁的小男孩在郊区的街道上散步。那孩子天真活泼，面色绯红。那妇人年龄不大，穿着考究。她一边幸福地微笑着，一边细心地照看着自己的儿子。孩子正在滚着一个黄色的大铁圈，他穿着短裤，挥动着棍棒欢快地笑着，跟在铁圈后面跑。他把棒子举得高高的，本来没有那种必要，可他就是那么做的。真开心！方才他还没有铁圈，可是现在有了，真叫人高兴！一个双手粗糙、衣服褴褛的老头，身体紧靠栅栏站在十字路口，好让那女人和小孩走过去。老头用那昏花的两眼凝视着孩子，脸上露出呆痴的笑容。“真是个好孩子。”老头心里思忖道，“你看他多么天真可爱！”当他这个老头儿还是个孩子的时候，他过的是苦难的日子。即使现在，他虽然不再挨打受饿了，但生活还谈不上美好。在他的孩提时代，他过的是挨打受骂、饥寒交迫的生活。那时，他没有铁圈，也没有其他这类阔少爷的玩具。他整个一生都是在艰辛困苦中度过的。他没有什么值得回忆的事，也没有一件让人高兴的事。他回到工作的地方一家他从幼年起一直工作到现在的工厂。那小孩边跑边笑追逐铁圈的情景萦绕在他的脑际，不管机器声多么嘈杂，他都忘不了那个孩子和铁圈，晚上也总梦见他们。第二天早晨，他又做起白日梦来。机器隆隆地响，工作机械单调，没有必要过多操心，再说他已干惯了这种活。厂房里的空气充满了灰尘，传送带平稳地运转着，远处各个角落声音嘈杂，光线晦暗。这个老头仿佛觉得自己也变成了一个小男孩，他也有一个铁圈和滚铁圈的棒子，他也在穿着白裤衩滚着铁圈玩耍。天天干着同样的活，做着同样的梦。一天晚上下班回家时，老头在街上看见一个从旧木桶上掉下来的又大又脏的铁箍。老头高兴得发抖，昏花的老眼流下了泪水。一种意外的，几乎没有想过的愿望进入了他的心灵。他小心地朝四面张望了一下，然后弯下腰哆哆嗦嗦地捡起那个铁箍，虽然他面带笑容， 但还是不大好意思把它拿回家去。没人看见他，也没有人问他。这与别人有什么相干？一个小穷老头捡了一个无论对谁都没有用处的旧箍，谁会管呢？可他还是提心吊胆地偷偷把它拿走了。他为什么要捡？为什么要把它拿回家？他自己也说不清。只是由于它像那个小男孩的玩具，所以他才把它带回家来。铁箍在老头家破旧的房子里放了几天，闲着没事的时候，他就把它拿出来看看，因为这个肮脏的铁箍对他是个安慰，使那个经常出现在他梦境中的幸福的小男孩，终于变得更加真实了。一个晴朗、温暖的早晨，当城里树上的鸟正叫得比往常更加欢快的时候，老头早早起了床，洗漱完毕，便拿着他捡来的铁箍出了城。他一路咳嗽，穿过了枝叶茂密的森林。他不明白这些阴暗的树木为何这样寂静，还散发着奇特的香气，那些昆虫也令他惊奇。露水正像童话中描述的那样。那里既没有嘈杂声，也没有灰尘，树林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。老头折下一根干树枝穿上铁箍。他眼前展现出一片明亮寂静的田野，青草叶上的露珠闪闪发光。老头突然用那根树枝做成的木棒滚起铁箍来，铁箍轻松地在田野里滚动，老头跟在后面跑，他笑逐颜开，像那个跟着铁圈跑的小男孩一样，有时也将木棒高高地举过头去。他觉得自己仿佛再一次变成了一个有教养的幸福的小孩，并且好像感到母亲慈祥地微笑着跟在后面。灰白的胡须在憔悴的脸庞上颤抖着，不住的笑声和咳嗽声同时从他那没有牙齿的嘴里迸发出来。老头喜欢早晨到树林里来滚铁箍，有时他也怕人看见笑话他，一想到这里，他便感到有一种难堪的羞愧；羞愧又进而发展为恐惧，致使双腿开始发软，他一面滚铁圈，一面警惕地看着四周。可是没人看见他，也没人听见他。他尽情地玩够了之后，平安无事地走回城去，嘴角上流露出轻松愉快的笑容。由于没出什么事，他太太平平地一连玩了好几天。可是有一天清早他着了凉，好长时间竟卧病不起。在工厂的医院里，当他在陌生的人们中间咽下最后一口气的时候，脸上还是堆着宁静的微笑。他感到欣慰，因为在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由亲爱的妈妈照看着， 在树荫下的青草地上嬉戏笑闹。（选自经典小说欣赏，有删改）（1）第八段中的两个加下划线的“同样”各指什么？结合文章简要回答。 （2）结合上下文，从以下选项中选择一个词语，形容第九段中老人的“笑容”，并说说你这样选择的原因。A激动 B平静（3）第13段的环境描写带有梦幻色彩，你认为这样描写有何用意？ （4）文章最后安排老人去世是否合理？请结合全文，从小说的情节、主题阐述你的理由。 6. （10.0分）阅读下文，回答相关问题。我看到了一条河童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合16公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡（d）假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”“可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如（j） 往地向我投来鼓励的微笑。我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。（选文有改动）（1）根据拼音写出相应的汉字。（d）_假一如（j)）_往（2）文章叙述了“我”童年的“几个片断”？请简要概括。（3）为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？（4）比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。（5）谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。（6）你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。二、 古诗文阅读(15分) (共2题；共15分)7. （4分）阅读诗词，回答问题早春呈水部张十八员外韩愈（唐）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（1）这首七言绝句，诗人抓住了_景物描摹出早春特有的景致，全诗表达了诗人_的思想感情。 （2）“草色遥看近却无”一句观察细腻，充满美感。请同学们发挥想象，用生动形象的语言描绘出这句诗所呈现的景色。 8. （11.0分）（2011天门）阅读文言文，回答问题赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤 将置后 ， 不知所立。乃书训诫之词于二简 ， 以授二子，曰：“谨识之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。（选自资治通鉴周纪一）【注释】赵简子春秋后期著名的政治家。长日伯鲁，幼日无恤大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。置后选立继承人。二简两片竹简。识（zh）记住。甚习很熟。习，熟悉，熟练。果昌赵果然使赵国昌盛起来。（1）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 乃书训诫之词于二简于舅家见之B . 以授二子以彰其咎C . 问其简其真无马邪D . 出诸袖中而奏之人不知而不愠（2）文意理解。赵简子通过观察无恤“_”、“_”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。（用原文作答）这个故事给了你怎样的启示_？三、 作文(40分) (共1题；共40分)9. （40分）作文。以“我理解了_”为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：先把题目补充完整，横线上可填“老师”“幸福”以记叙为主，要有适当的议论、抒情；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 语文知识积累及运用(14分) (共6题；共42分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、二、 古诗文阅读(15分) (共2题；共15分)7-1、7-2、8-1、8-2、三、 作文(40分) (共1题；共40分)9-1、