人教版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测（十一）D卷.doc

人教版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测（十一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景默写 (共1题；共8分)1. （8分）古诗文名句默写。 小诗爱诗文，爱生活。她喜欢徜徉溪边，品味山水：凉月如眉挂柳湾，_（戴叔伦兰溪棹歌）；喜欢流连月下，吹笛吟诵：_，_（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）。彷徨时，鼓励自己坚定志向：三军可夺帅也，_（论语十二章子罕）；落寞时，宽慰自己乐观旷达：_，归去，_。（苏轼定风波）；小文觉得生活皆诗，青春皆诗。他喜欢像陈子昂那样登高感怀：念天地之悠悠，_（登幽州台歌）；亦喜欢像陶渊明那样闲适自得：_，_（饮酒（其五）；还喜欢像宋濂那样痴迷读书：以中有足乐者，_（送东阳马生序）。处于青春的我们也要铭记，青春也是“_，_！风雨不动安如山”（杜甫茅屋为秋风所破歌）的博大胸襟。二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2. （17分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 王安石待客（宋）曾敏行王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛股而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，项即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇娇纵不复下著帷啖胡饼中间少许留其四傍，公取自食之。其人愧甚而退。（1）选出与“公约之饭”中“之”的用法相同的一项是（ ） A . 送孟浩然之广陵B . 山川之美C . 其人已心怪之代词D . 莲之爱，同予者何人（2）给下面的句子断句，停顿处用“/”划开。（限断三处） 萧氏子颇娇纵床复下著雕晓胡饼中间少讲留其四傍（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 日过午，觉饥甚而不敢去。（4）本文赞扬了王安石什么品质，请具体分析。 3. （11分）阅读文言文，回答问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。（选自世说新语）【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）（1）解释下列划线字的意思。 陈太丘与友期行_元方入门不顾_贤家君在太丘，远近称之_不知卿家君法孤，孤法卿父_（2）翻译句子。 非人哉！与人期行，相委而去。强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。（3）比较【甲】【乙】两文，结合文章内容，归纳元方是一个怎样的孩子。 三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4. （31分）阅读下文，回答问题善良的心王建兰开春，他把自己像种子一样随意撒在一个海参养殖场。多次求职碰壁，无奈只能像现在这样以一个民工的身份被雇用。尽管他的专业就是海水养殖，可是一个三流大学的毕业生，谁能相信他，敢把动辄百万元的海参养殖池交给他？秋天，突然接到了母亲因脑出血要做开颅手术的电话，他惊得魂飞魄散。独自把他和弟弟抚养成人，又殚精竭虑供养他上大学的母亲，是他生命的全部。他忐忑不安地站在老板面前，卑微得像根草。他想支走半年的工钱，又嗫嚅着，乞求老板能借给他几千元钱，只要能救母亲的命，他自当竭尽全力为老板打工抵债。出乎意料，老板似乎没有半点迟疑，为他筹措了一万元钱。他怀揣着这份温暖，一刻也不敢停留，甚至没有留下任何凭据。临上火车，他对驱车来送他的老板递上欠条，不料被老板挡了回来：一百个欠条和誓言也抵不过一颗善良的心。他听了，心动如潮。他把那张欠条藏在贴身的内衣中，同时收藏起的还有一份感动和厚重的情谊。半年过去了，再也没见到他的踪影。年终工友们领工资时有人提起了他，言语里除了对他的不屑，更多的是对老板过分善良的感喟。直到这时，老板才恍然想起，他的确是好长时间没有一个电话了。年关逼近，打工的人还在回家的途中，不料这时候他回来了，带着成年的弟弟，背着半身不遂的母亲。他告诉老板，母亲的病刚稳定，知道现在这里正是缺人手的时候，就急急地赶来。他一家人执意要住在海边的一所简陋的屋子里，说晚上可以顺便守棚看护，多双眼睛，会少些不必要的损失。就在这一年的元宵节，当人们还沉浸在欢庆的气氛中的时候，四十年一遇的风暴潮轻而易举地把养殖户多年经营的梦想和希望打得支离破碎。天刚放亮，一宿未眠的老板踏着厚厚的大雪跌跌撞撞赶往场里去，对于海中围堰的养参大池，老板不抱什么幻想，只奢望着老天能留给他一线生机，保住海岸边的育苗大棚。大棚里有越冬的参苗，倘若大棚被风吹走，参苗将全部被冻死。蓦地，老板在一片歪七竖八的大棚周围，看到一个还倔强地站立的大棚，仔细辨认，那分明就是自己的大棚啊。他狂奔过去，近看才明白：不是老天保佑他，而是人在助他。加固在大棚上的一道道绳索，堆放在周围的一袋袋沙包，都是那兄弟俩所为。那价值几十万的财产，硬是被兄弟俩舍命保护下来了。他想象不出那兄弟俩在暴风雪中干了多长时间，更不敢想那样恶劣的气候，即使出再多的钱，又有谁会不惜冒着塌棚的危险来守候加固？老板急于找到那兄弟俩。劫后的海滩，一片狼藉。许多人在奔跑着，整篮子地捡拾被浪卷上来的海参。想到那兄弟俩近水楼台会拾到许多海参，也算是对他们冒死守住大棚的一种补偿吧，老板心里稍感宽慰。转身走进大棚，老板惊住了，那兄弟俩正在棚里为苗池换水。“怎么不去捡海参？别人都捡发了。”他说：“池里盐度太低，并且缺氧，不赶紧换水，参苗会大批死亡，损失的就不是捡几千元海参的价钱了！对了，最好赶紧投放一些光合细菌”老板诧异地看着他：一个民工能说出这些专业术语来？他不好意思地笑了，说自己学的就是这个专业。在那场风暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最骄傲的资本和财富。老板逢人便夸他的仁义和忠厚，称他是少见的好人，是难得的人才。那棚里的参苗成了抢手货，早已被高价预订一空。还有养殖户打他的主意，悄悄地“递高价”想挖老板的墙脚，却被他断然拒绝了。他说，不是自己有多么高尚，只不过是“人心换人心，黄土变成金”啊。这是个真事，老板是我哥，每遇别人有求之事，哥总是倾力相助，还现身说法告诫我要与人为善，他说：“做生意，有投入不一定会有回报，唯有善举和爱，可以循环，无论投入多少，冥冥之中总会有回报，要么是平安如意，要么是逢凶化吉。即便没有奇迹出现，也会收获快乐，得到愉悦和心安。”（选自青年文摘2007年8月，有改动）（1）本文既写了一个年轻大学生在工作之初经历的几件事，也写了他当时的心理。阅读第至段，填写下面的表格。时间事件心理春天多次求职碰壁，以民工身份被雇用_秋天_感动逼近年关带着母亲和弟弟返回养殖场_元宵节_感恩（2）阅读第段，揣摩老板“宽慰”和“惊住”的原因分别是什么。（3）结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限150字以内）四、 名著阅读 (共1题；共11分)5. （11分）有句歇后语叫“杨志卖刀英雄末路”，请你简要概述杨志忍痛卖掉祖传宝刀的原因。 五、 综合性学习 (共1题；共6分)6. （6分）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 经典是人类智慧的结晶，阅读经典，可以涵养情性，启d人生。经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯ji的源泉。读经典作品，或许会有隔膜，这可能是时代变迁或语言形式上的生疏造成的。想着越这种隔膜，可以接触人类智慧的精华，你就会有耐心读下去，深入堂奥，大有获益。（1）划线字“疏”在文中的正确读音是（ ） A . sB . sh（2）填入文中“”最恰当的一项是（ ） A . 夸B . 挎C . 跨（3）根据拼音写出相应的汉字。 dji启_永不枯_六、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分）阅读下面文字，按要求作文。 “你都上中学了，怎么还这么幼稚！”大人说。“我本来就是个孩子啊”我心想。“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”大人说。“可我已经长大了呀”我心想。在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此，你有哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以要求：自拟题目。明确文体，但不得写成诗歌。不少于600字。文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。第 9 页 共 9 页参考答案一、 情景默写 (共1题；共8分)1-1、二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4-1、4-2、4-3、四、 名著阅读 (共1题；共11分)5-1、五、 综合性学习 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、六、 命题作文 (共1题；共5分)7-1、