中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷A卷.doc

中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷A卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列选项中有错别字的一项是（ ） A . 花瓣 莲蓬 云霄 水波鳞鳞B . 严厉 书塾 和蔼 截然不同C . 感慨 搓捻 惭愧 美不胜收D . 企盼 拼凑 确凿 油然而生2. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。B . 学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。C . 中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，这是第一位中国籍作家获得诺贝尔文学奖，一时间莫言成为炙手可热的人物。D . 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。3. （2分）下列各项中的句子没有语病的一项是（ ）A . 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。B . 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。C . 学校统一着装的规定，从一定程度上遏制了攀比的风气。D . 在校园安全排查中，安监办及时解决并发现了许多安全隐患。4. （2分）填入下面文字中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ）对于以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格，中国民众不像对魏晋名士那样陌生。陶渊明以自然为神灵，_ _ _，_，_，_，再以最自然的文笔描写自然。A . 他投身自然，耕种自然，追慕自然，信仰自然B . 他信仰自然，追慕自然，耕种自然，投身自然C . 他投身自然，耕种自然，信仰自然，追慕自然D . 他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕种自然5. （2分）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）A . 伊索寓言大部分是动物寓言，仅少部分是以神或人为主人公。B . 水浒传人物形象鲜明，性格各异如同为侠肝义胆，鲁智深侠义中透着率真，常以假见真；李逵则侠义中显出粗鲁，却粗中有细。C . 格列佛游记是一部以富有童话色彩的奇幻故事讽刺社会现实的小说。D . 词到宋代达到艺术顶峰，和唐诗并称双绝，各极其美词有豪放派和婉约派之发，苏轼、辛弃疾都是豪放派的重要代表人物。二、 句子默写 (共1题；共8分)6. （8分）根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。 （1）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 （2）王湾次北固山下中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：_，_。 （3）论语十二章中阐述学习与思考关系的句子是：_，_。 （4）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：_，_。 三、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）名著阅读。她常常答应我的要求把我从箱子里拿出来，让我呼吸新鲜空气，观赏四野的风光，不过总是用一根带子将我紧紧地牵着。我们过了五六条河，那都比尼罗河和恒河要宽得多，也深得多，像伦敦桥畔的泰晤士河那样的小溪几乎一条也没有。（1）这段文字出自格列佛游记，文中所说的“她”是_（人名）这个小女孩的国籍是_？辛辣的讽刺是这部小说的主要艺术特色，你能举一例说说吗？_（2）接连吟咏了几遍，江姐抬起头来，微笑着说：“我现在才明白，为什么A（人名）要给孩子取这样一个名字”“B（名字内容）！又美，又亲切。”孙明霞插了一句。选段中提到的A和B具体是指_和_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下面的诗，回答相关问题。麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。（1）诗题“野步”意为郊野漫步。“”与“”两字说明诗人已经被美景深深吸引。（2）从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼，并加以分析。（3）全诗流露了作者怎样的情感？五、 文言文阅读 (共1题；共24分)9. （24分）阅读公输选段，回答下列各题公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦。犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（1）解释文中划线的词语。愿：_仁：_（2）把下列句子翻译成现代汉语。宋何罪之有？义不杀少而杀众，不可谓知类。（3）解释文中划线的词语。愿：_仁：_（4）从画线句子可看出，公输盘和楚王有着共同的心理。他们共同的心理是什么？（5）把下列句子翻译成现代汉语。宋何罪之有？义不杀少而杀众，不可谓知类。（6）从画线句子可看出，公输盘和楚王有着共同的心理。他们共同的心理是什么？六、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分）阅读下文，回答问题每个人都有影响力查一路不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也都有各自的影响力。只是普通百姓的影响力往往不够明显，不够闪光和耀眼，也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。一位外国农学博士20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁，每天在中国的恩格贝种树10小时。在他的影响下，他的同胞有7300名志愿者来到恩格贝种下树木300多万棵，染绿黄沙30万亩。一个人，20年，让茫茫的沙漠一角，奇迹般地冒出绿洲这就是影响力。日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察了A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作让他对这个城市死了心：那个大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得上亿元的税收这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。我儿子每次饭前便后都很认真地用洗手液洗手。有时候时间紧，我就试着和他商量：就不能稍微马虎一点吗？他很果断地摇着头说：这怎么可能，我从上幼儿园的时候就养成了这样的习惯！可想而知，这是一位幼儿园老师的影响力。在有些人的意识中，幼儿园老师不就是带孩子玩玩嘛，有那么大影响力吗？答案当然是肯定的，她们的教育足以影响一个人一生的行为习惯。（1）认真阅读全文，找出本文的中心论点。 （2）用简洁的语言概括文章第段的内容。 （3）第段运用了哪些论证方法？有什么作用？ （4）你的父母对你的行为习惯有怎样的影响，用简洁的语言概括一下。 11. （20分）阅读下面的文字，回答完成以下小题一双皮鞋的秘密我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。（1）通读全文，请用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（每处不超4字）要皮鞋_（2）阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。（3）知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？（4）文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。（5）下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）A . 第二，三段，先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”，表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。B . 第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，还使用了拟人的修辞，增添了语言的生动性。C . “我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。”说明随着年龄的增大，“我”懂得体谅家庭的困难，知道了俭省。D . 爸爸喊上“我”一起去卖葱，根本的原因是，一千多斤的葱、七十里的路，他一个人拉不到。七、 话题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文。在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。要求：写成一篇不少于600字的记叙文。注意书写工整、清楚、准确。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 综合性学习 (共1题；共5分)7-1、7-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、五、 文言文阅读 (共1题；共24分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 话题作文 (共1题；共5分)12-1、