人教版2020届九年级上学期语文期末（一模）试卷A卷.doc

人教版2020届九年级上学期语文期末（一模）试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共8分)1. （8分）古诗文默写题。（1）_，随君直到夜郎西。 （2）水何澹澹，_。 （3）_，小桥流水人家。 （4）晴空一鹤排云上，_。 （5）_，思而不学则殆。 （6）不知何处吹芦管，_。 （7）次北固山下富含新事物孕育于旧事物解体之时这一哲理的句子是：_，_。 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)2. （7分）阅读诗歌，回答问题春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（1）这首小诗一，二句中的“都”“惊”二字分别透露出作者怎样的心情？（2）这首小诗的三，四句运用了_修辞手法，把初春的冷落幻化成仲春_的场景。三、 文言文阅读 (共2题；共25分)3. （9分）阅读下面【甲】【乙】两则文言选段，完成小题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自生于忧患，死于安乐）【乙】越国大饥，王恐，召范蠡而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请籴于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，夫差为禽。（选自吕氏春秋有删改）【注】卑：谦恭、恭顺。籴：买进谷物。夫差：吴国君主。禽：通“擒”，捉住。（1）解释划线的字 行拂乱其所为_王何患焉_（2）把下面句子翻译成现代汉语。 人恒过，然后能改。今之饥，此越之福，而吴之祸也。（3）【甲】文“故天将降大任于是人也”中的“是人”指_一类人，【乙】文越国灭吴的故事体现了【甲】文中所阐述的_的观点。 4. （16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）下面划线的词解释有误的一项是（ ） A . 秦王怫然怒（盛怒、愤怒）B . 公亦尝闻天子之怒乎（曾经）C . 秦王色挠（屈服）D . 长跪而谢之（道谢）（2）下列划线的词意义和用法相同的一项是（ ） A . 此庸夫之怒也夫专诸之刺王僚也B . 寡人欲以五百里之地易安陵以君为长者C . 秦王使人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦D . 寡人欲以五百里之地易安陵聂政之刺韩傀也（3）下列对选文的分析不正确的一项是（ ） A . 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。B . 选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。C . 选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D . 在这场尖锐的矛盾冲突中，秦壬骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。（4）把文言文中画线句子翻译成现代汉语。虽千里不敢易也，岂直五百里哉？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（5）阅读以下文段，说说晏子是怎样的一个人。晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取痛焉。”四、 现代文阅读 (共2题；共23分)5. （8分）阅读苏州园林的节选文字，回答1-2题。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几颗芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能看到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（1）下面对第自然段介绍“花墙和廊子”在园林中的作用，理解准确的一项是（ ）A . 使亭台与轩榭在布局上显得合理。B . 使景物层次多了，景致就见得深了。C . 花草和树木的配合，使景致更加错落有致。D . 使景物层次变得少了，显得很单调。（2）面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A . 第自然段采用打比方的说明方法，生动地说明了在园林里装上镜子的作用。B . 第自然段通过选取的几幅小景，说明苏州园林每一个角落都注意图案美。C . 第自然段说明苏州园林门窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。D . 选文中“大多”“几乎”等词语的使用，体现了说明文语言准确、周密的特点。（3）下面对第自然段介绍“花墙和廊子”在园林中的作用，理解准确的一项是（ ）A . 使亭台与轩榭在布局上显得合理。B . 使景物层次多了，景致就见得深了。C . 花草和树木的配合，使景致更加错落有致。D . 使景物层次变得少了，显得很单调。（4）面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A . 第自然段采用打比方的说明方法，生动地说明了在园林里装上镜子的作用。B . 第自然段通过选取的几幅小景，说明苏州园林每一个角落都注意图案美。C . 第自然段说明苏州园林门窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。D . 选文中“大多”“几乎”等词语的使用，体现了说明文语言准确、周密的特点。6. （15分）阅读下文，回答问题母亲的药费老母亲病后，药费开支越来越大，我在机关上班，挣的也是有限的几个钱，每月为母亲买药已成了不小的负担。那天，乡下的大哥进城来了。他主动提出要与我分担母亲的药费。我一听就急了，当年为供我上大学，大哥多次忍痛放弃了当兵、招工的机会，自愿留在老家务农照顾二老。如今，我整天体面地坐在舒适的办公室里享福，大哥却像头老黄牛一样在老家默默地劳作，替我尽孝。再让他分担老人的药费，我怎能心安！大哥见我急了，红着脸喃喃道：“俺如今也有钱了”没等大哥说完，妻子抢过话头：“你有钱是你的，俺有公费医疗本，买药不用花自己的钱”听到这话，大哥脸上露出了难得的笑容。月末，我回家给母亲送药，到家后母亲对我说大哥已给她买药了。我埋怨母亲怎能让大哥花这个钱，母亲含着泪朝我摆了摆手：“唉！你们都是孝子啊那天你大哥从城里回来后，找人打听清楚了公费医疗是怎么回事了。你不愿让他花钱是好心，可你想过没有，对老人尽孝的事，大哥的落到兄弟后面他该是什么样的心呀”为了不让大哥负担母亲的药费，同时也解除他的内疚心理，在妻子的建议下，我拿出了2000块钱交给母亲，向她说出了妻子的“计谋”，母亲含泪点头。第二天早晨，在我回城前母亲强作欢颜将我和大哥叫到床前，说：“那年俺有一对值钱的手镯，这年头也不时兴了。前几天俺托人卖了2000块钱，给俺买药先用这钱，往后你俩也别给俺买药花钱争执了”母亲的话没说完，大哥将嘴角的劣质烟猛吸了两口，脸庞上滚落下两颗硕大的泪。回到城里，我脱下外衣到洗漱室洗脸，听到外屋的妻子一声惊叫。原来她从我外衣的口袋置提出了一大把面额不等的票子，我接过来数了数，整整500元。闻着票子上那熟悉的劣质烟味，我泪如泉涌，这是大哥偷偷放进我口袋里为母亲买药的钱呀（作者李燕翔，有删改）（1）文章的标题是“母亲的药费”，说说以此为题的好处。 （2）文章前面写大哥“红着脸喃喃道：俺如今也有钱了，”，后面又写大哥“将嘴角的劣质烟猛吸了两口”“票子上那熟悉的劣质烟味”，这样写矛盾吗？为什么？ （3）文中的“我”每月为母亲买药已成了不小的负担，为什么还要争着与大哥付母亲的医药费？ 五、 综合性学习 (共1题；共12分)7. （12分）2015年是农历羊年，老师要求学生在寒假期间完成主题为“喜迎羊年到来，感受传统文化”的综合性学习活动。（1）作迎春对联。大年三十那天，请用下列所有词语组成一副对联，用红纸书写后贴在你家大门上（不添字、不减字；上、下联不颠倒）。岁月 似剪 辉煌 羊笔 裁成 江山 如花 写就 春风 锦绣上联：_ 下联：_ 横批：三阳开泰（2）送祝福话语。全家人吃团年饭时，请你以茶（饮料）代酒，向辛劳一年的父母（长辈）敬酒，说一句祝福的话。或在除夕之夜用手机给你喜爱的老师发一条祝福短信。（祝福语中要含有“羊”字或与“羊”同音、谐音的字；不超过30字。）（3）品羊字书法。春节庆祝活动期间，书法家创作了一组“羊”字书法（如图），你最喜欢哪一幅？请说出理由。六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）命题作文：忠言逆耳助我行。要求：写一篇600字左右的记叙文；文中最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法，以表达自己真切的体验与感受；文中不得出现真实的校名与人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)2-1、2-2、三、 文言文阅读 (共2题；共25分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 现代文阅读 (共2题；共23分)5-1、答案：略5-2、答案：略5-3、答案：略5-4、答案：略6-1、6-2、6-3、五、 综合性学习 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、六、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、