人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第7课雷电颂同步练习.doc

人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第7课雷电颂同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础练习 (共6题；共18分)1. （4分）阅读下列句子，根据拼音写出相应的汉字或给划线字注音。它没有婆娑_的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。从他那一面看起来，是一去之后，（yo）_无消息了。近处小路上骑驴而行的则是长途跋（sh）_的行旅。这些石刻的狮子，千态万状，惟妙惟肖_。2. （5分）根据拼音写出相应词语（1）日落确实很美，色彩绚丽，bin hu du dun_。（2）原因何在？恐怕是一种感情的影响，“r b x shn_，q x yn yn_”。（3）就连我们的古人不也留下“x yng w xin ho_，zh sh jn hung hn_”的诗句吗？3. （1分）文学常识填空。大雁归来作者利奥波德，是_国生态学家、环境保护主义者，现代环境伦理学的奠基者。4. （2分）指出下列句子所运用的修辞手法。这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。_哎呀，美极了！真是美妙极了！_5. （1分）读悬岩边的树，本诗突出的写作手法是_6. （5分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。慷慨激昂 悲愤壮烈二、 阅读理解 (共1题；共15分)7. （15分）阅读下文，回答相关问题。长亭古韵游览名山大川和名胜古迹时，时常与亭不期而遇，在游赏之余，我们还可以走进亭中，坐下来切身体味一番亭给我们带来的古典韵律之美。亭最初并不是指建筑，而是指一种行政建制。秦汉制度规定，十里一亭，十亭为一乡。我们现在耳熟能详的专指建筑的亭子是后起之义，比如北宋欧阳修醉翁亭记中“有亭翼然于泉上者”中的亭。至少在东晋时，已经有这样的亭子出现，世说新语言语记载：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。”这里的“新亭”即是“亭子”的意思了。更为著名的东晋大书法家王羲之的那篇兰亭集序中提到的“兰亭”，亦此类也。园冶屋宇说：“释名云：亭者，停也。所以停憩游行也。”意思是，亭的主要功用是供人停留、休息的。但是随着时代的发展，这一主要功能又有很大的延伸，包括游赏、休憩、宴集和送行等。我国有许多名亭，绝大多数都有一个非常美好的名字。这些不同凡响的名字。反过来又为本已很有名的亭子增添了光彩。这些名亭的名字大体上可分为四种“风格”。一是对亭周围景物的高度概括或写实。比如苏州拙政园的四面荷风亭、塔影亭、苏州虎丘的三泉亭、避暑山庄的北枕双峰亭、曲水荷香亭等。二是亭名表达了亭的建造者或主人的情趣、志向等。比如沧浪亭，取楚辞中“沧浪之水清兮，可以灌吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”之意。湖南岳麓山的爱晚亭，则取自晚唐大诗人杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。三是亭名的风格是写意式的，它们用抽象的字眼表现某种意境。比如北京颐和园的知春亭，山西晋祠的真趣亭，北京北海的意远亭等等。四是亭名中隐含着一段历史掌故。比如，浙江诸暨浦阳江边堤岸上有一座浣溪亭，亭中有一对联云：“浣纱存古迹，救国出真人。”一望而知是纪念春秋时越国大美人西施的。与其他传统建筑相比，亭的最大不同之处就是“虚”。亭不依赖墙，只靠亭柱的支撑(也有少数依墙而建的半亭)，此种自由独立的审美特点，中空不倚的视觉效果，最大程度地体现了“空”与“无”的作用，与老子“当其无，有室之用”的思想相符。以老子为代表的道家哲学追求清静无为即要尽量涤除尘世的搅扰烦恼，向大自然无限地贴近，而亭的建造地点和所用材料的随意灵活、用料简省、形式多变，同样体现了道家的精神特质。不论是皇家园林中富丽堂皇的亭，还是私家园林中和山问、水上、路边的亭，其基本的建筑风格都是简与虚，而后者更代表了一种民间的、率性的、清简的人生观和价值观。总之，亭是我国一种司空见惯的建筑，它在传统中国人的生活中扮演着重要的角色，与中国的历史文化有着千丝万缕的联系。即便今天，虽然亭在社会生活中的实际功用已经基本丧失，但它们的美丽身影依然没有淡出我们的视野，在山水的胜处，在古典园林的深处，静静地散发着独有的魅力。（1）读了此文，你如何理解“亭”这种建筑的“虚”？（2）文中提到东晋大书法家王羲之兰亭集序中的“兰亭”，运用了的说明方法，作用是 （3）标题“长亭古韵”中“韵”体现为： 。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础练习 (共6题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、