人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第三单元达标卷（二）C卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第三单元达标卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共23分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。我来了，我走得很轻，而且wn shng x y_的。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，f y_你。从学理方面说，便xi d_职业之神圣。这批无恶不作的法官，他们mi shng q xi_，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。2. （4分）根据拼音在下列句子的横线上写出相应的汉字。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（zo）_热了，使（tin）_静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。这是安塞腰鼓里的文字。安塞腰鼓是陕北地区的一种文化特色，素以粗_（gung）豪放、刚健雄_（hn）著称，具有力量之美。3. （2分）下面搭配正确的一项是（ ） A . 从百草园到三味书屋鲁迅中国呐喊B . 再塑生命的人海伦凯勒美国假如给我三天光明C . 窃读记林海音中国城南旧事D . 论语孔子春秋记录孔子及其弟子言行的一部书4. （8分）古诗文名句默写。醉里挑灯看剑，_。(辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之)_，可以为师矣。(论语)三顾频烦天下计，_。(杜甫蜀相)出淤泥而不染，_。(周敦颐爱莲说)范仲淹在渔家傲一词中用典故表达自己和征夫们思念亲人却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是：_，_。有水的地方就有不绝的生命力，有水的地方就有无限的美丽与风光，请写出两句与“水”有关的写景名句：_，_。5. （5分）给下列新闻拟写标题（不超过25字）。据兰州日报报道（首席记者 杨贵智 记者 耿睿 文/图） 在纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年来临之际，由兰州日报社主办、省文联、兰州军区将军书画院协办的“纪念抗战胜利，怀念抗战老兵”书画笔会在兰州日报社举行。来自全省书画名家及兰州军区将军书画院的近20名书画名家齐聚一起，挥毫沷墨，以纪念70年前这一重大历史时刻。二、 阅读理解 (共3题；共64分)6. （19分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 ， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，本命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自出师表）【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸宦窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（节选自三国志诸葛亮传，有删改）（1）解释下面划线的词。 躬耕于南阳_先主器之_先主遂诣亮_孤不度德量力_（2）用斜线（/）给文中划线的句子断句，限两处。 此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。然志犹未已，君谓计将安出？（4）甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实，诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备？ 7. （25分）阅读下文，回答问题被遗忘的芍药陈奕纯芍药首先是一味药，中国的一味中药；其次是一种草，可以治病的草；最后才是一种花，香不过莲花的清远，艳不过牡丹的华贵，但她的美却是大写意的 ， 我觉得远远在莲花和牡丹之上，可是，为什么很少有人提及她呢？我记不清她是怎样的一种美。那个冬天快要结束的时候，我从北方返程，友人相蹭一植物根茎。一根多瓣，瓣瓣如霞，拥抱在一处。好像一朵盛开的红莲花，然而一问，才知道是芍药的根茎，可入药；花呢，也可以晒干泡茶。这么漂亮的植物根茎，仿佛一块玲珑无比的美玉。埋在地下，岂不是可惜了这份上帝的礼物？显然，我的担心是多余的。友人告诉我，芍药最美丽的部分不是她的根茎，而是她的花朵，如果看见了她的花，你一定会情不自禁地爱上她的大美!我半信半疑地把她埋在了小区花园的一个角落，期待着友人这番话不会骗我。我记不清她是怎样长出第一枝嫩芽的。那个早晨，我看见小角落的泥土堆里，冒出了一片红红的尖尖的小脑袋。远看如同竹笋形状，但没有薄薄的笋衣，秸秆也比较水嫩。不几天，那些小脑袋开始长高了，变长了，秸秆上生出了密匝匝的芽头，令人奇怪的是，那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。大约十来天的光景吧，红红的芽头们渐渐地向绿色过渡了，是那种墨绿色，然后是油绿、碧绿、嫩绿、蛋黄绿。直到芽头越长越高，我才发觉这芍药花的枝枝叶叶，原来可以是绿的，根本不是红的，更不是什么红药水染红的。我记不清她是怎样打开第一朵花儿的了。每天下楼散步时，我的目光总爱往花园的方向瞟，希望能一眼看见她。除了一小丛碧绿之外，很难分辨出哪是叶哪是草来。我只有默默走近，看看她的长势如何如何了，好像只有这样，自己才稍稍心安一点点。看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。一个午后，我匆匆经过小花园，随便那么一瞥，竟然看见了一个小红点似的花蕾。几天后，一团红，宛如雾，一瓣一瓣地打开，一缕一缕地吐着香气，水灵，透明，不浓不淡，似曾相识，让你有一种说不出来的喜欢。记不清那棵芍药究竟开了多少朵花儿。在广州这样的南方城市，整整一个夏天、大半个秋天。她都在一次次怒放，一次次枯萎，再一次次坚定地怒放，彰显着她的美丽。自然，我也没有辜负她的热情，h无数次流连在那个小花园，且不厌其烦地向四邻们介绍她的名字、她的医药价值，解释她和牡丹是同一个祖先，知名度之所以太低，是因为她的美太内敛了，也太安静了，在这个张扬个性、广告漫天飞的时代，她太容易被我们遗忘掉了。我记不清我的芍药是怎样消失的了。印象里，是一个特别无所谓的黄昏，我发现她所有的枝叶都没有了，草地上一片狼藉，有新土慌乱翻过的痕迹。很显然，她被人薅掉枝叶，连根挖走，不知是丢进了垃圾桶，还是移植到了哪里这些年，我有太多太多的记不清 ， 这株芍药的细枝末节也在时间里渐渐远去，但每每走过小园儿，总有一种牵挂挥之不去。华丽之中的素朴？还是繁盛之间的孤寂？打开画本。她的枝叶在我眼前又一一散开，我画过芍药洗尽铅华的姿容，梦过她在风中一朵花蕾一朵花蕾地绽开依旧对她的突然蒸发耿耿于怀。也许今生，我如果不去如此一点一滴、一笔一画地写她，如果仅仅是我笔下一种陌生植物的话，她真的是毫无灵魂、毫无气象可言了。想一想我们的一生里，有多少美丽擦肩而过，有多少灯花守候到老，错过了只是错过了，悔过了只是悔过了，这是很多人事后发出的喟叹。这个世上。遗忘是一种无意识的小动作，而弯腰捡拾起那些“遗忘”，往往也是人生中有价值的细节，也可能是最伟大的转弯处。（选自人民日报2012年12月19日，有删改）（1）本文以“被遗忘的芍药”为题有什么含义？（2）本文第段说“但她的美却是大写意的”，这种“大写意”的美具体体现在哪些方面？请简要概括。（3）文中反复出现“记不清”，这样写有什么作用？（4）请从修辞或词语运用的角度，简要赏析下面的句子。那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。（5）简析文章结尾一段的作用及含义。8. （20分）阅读永远的坐票回答问题。生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。有一个人经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心的一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余 若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人一样，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。（1）为何文中的这个人每次都能找到座位？（2）多数乘客不愿主动找座位的原因有哪些？（3）作者用不愿意找座位的乘客象征生活中的那些人？（4）你认为文中哪句话最富哲理性？请摘录下来并谈谈你的认识和理解。三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）作文：生活中，有很多美好的东西被我们忽略了，它或许是一句不经意的话语，一个不起眼的动作；或许是路边一朵卑微的野花，角落里一个尘封的物件弯腰捡拾起的那些“忽略的美好”，正如陈奕纯所言“往往也是人生中有价值的细节，也可能是最伟大的转弯处”。请根据自己的生活经历和切身体验 ， 以“捡拾忽略的美好”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限； 不少于600字； 文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共3题；共64分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、答案：略7-2、答案：略7-3、答案：略7-4、答案：略7-5、答案：略8-1、8-2、8-3、8-4、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、