冀教版2020届九年级下学期语文3月学业调研测试试卷C卷.doc

上传人:xt****7 文档编号:5965981 上传时间:2020-02-13 格式:DOC 页数:12 大小:495KB
返回 下载 相关 举报
冀教版2020届九年级下学期语文3月学业调研测试试卷C卷.doc_第1页
第1页 / 共12页
冀教版2020届九年级下学期语文3月学业调研测试试卷C卷.doc_第2页
第2页 / 共12页
冀教版2020届九年级下学期语文3月学业调研测试试卷C卷.doc_第3页
第3页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述
冀教版2020届九年级下学期语文3月学业调研测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分)下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( ) A . 老一辈的人看到现在的高楼大厦,不禁感慨祖国的发展之快。B . 静默的山,流动的水,一动一静,构成一幅美妙和谐的风景画。C . 这道数学题,我百思不得其解,经老师一点拨才恍然大悟。D . 这些事得发动群众,大家一起干,如果只凭几个人忙乎几天,也只能是事半功倍。2. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 地铁3号线6月6日试运营,标志着南宁市正式迈入站城一体化的30时代。B . 我们应提倡全民阅读,因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。C . 运载火箭海上成功发射,探询了我国海上发射管理模式,验证了海上发射能力。D . 能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作,是实现平安校园的重要前提和保障。二、 句子默写 (共1题;共5分)3. (5分)诗文默写 (1)足蒸暑土气,_。(白居易观刈麦) (2)_,人迹板桥霜。(温庭筠商山早行) (3)_,虫声新透绿窗纱。(刘方平月夜) (4)池上碧苔三四点,_,日长飞絮轻。(晏殊破阵子) (5)三山半落青天外,_。(李白登金陵凤凰台) (6)四面边声连角起,千嶂里,_。(范仲淹渔家傲秋思) (7)_,一夜乡心五处同。(白居易望月有感) (8)子曰:“学而不思则罔,_。”(论语为政) (9)_,远小人,此先汉所以兴隆也。(诸葛亮出师表) (10)同样是表现女性的愁苦之情,但古诗词所采用的手法却不尽相同。温庭筠的望江南抒情比较含蓄,用“_,_”刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情,无声胜有声;李清照的武陵春中“_,_”则运用比喻将看不见、摸不着的哀愁,比作可承载、可触摸的实体,极写浓愁之重。 三、 字词书写 (共1题;共1分)4. (1分)根据拼音写出相应的词语。 水藻真绿,把终年zh x_的绿色全拿出来了。q do_的钟声也响了。孔乙己看着问他的人,显出b xi zh bin_的神气。他其实只会做几首弹琴说爱的山歌,时而说些hu zhng q chng_的大话罢了,并没有什么大本事。四、 综合性学习 (共1题;共10分)5. (10分)阅读下面这段文字,按要求作答。光明日报 5月8日晚,黑龙江省佳木斯市80后青年女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,而自己却被车轮碾压,造成全身多处骨折,双腿高位截肢,至今仍躺在重症监护室,尚未脱离生命危险。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地,她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。对生命的渴望是人的本能,“最美女教师”的本能不是自己的生命,而是学生的生命。柔弱的女性,用刚毅的行动诠释了为人师表。在这份勇敢背后,彰显的是师德高尚。(1)请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。(14个字以内)(2)文段中画线的句子有语病,请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。五、 文言文阅读 (共2题;共20分)6. (8分)阅读下列文字,回答问题 凿壁借光匡衡字椎圭(gu):勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书,衡乃与其佣作而不求偿,主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之”主人感叹,资给以书,遂成大学。(选自晋葛洪西京杂记)(注释)不逮:指烛光透不过来。大姓:大户。文不识:姓文,名不识。大学:很有学问的人。(1)解释下列句子中划线的词语。 资给以书 资:_衡乃与其佣作而不求偿 而:_(2)把文中画线句子翻成现代汉语。 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。(3)请你结合文章内容,说说匡衡“遂成大学”的原因。 7. (12分)阅读文言文,回答问题。 先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字,多诵古人篇章。及其稍长而家无书读就闾里(街坊)士人家借而读之。或因而抄录。抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。(1)仔细阅读选文,用“/”为文中画线句断句(断2处)。 及 其 稍 长 而 家 无 书 读 就 闾 里 士 人 家 借 而 读 之。(2)解释下列句子中划线的词。 太夫人以荻画地_教以书字_或因而抄录_抄录未毕_(3)翻译文中画线句。 以至昼夜忘寝食,唯读书是务。(4)欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是( ) A . 欧阳修聪明过人B . 欧阳修刻苦攻读C . 闾里士人家慷慨借书D . 太夫人教子有方六、 现代文阅读 (共2题;共25分)8. (9分)阅读下面的文字,完成小题。 母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。她想。这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(1)文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在横线上补全段的主要情节。 “我”想吃螃蟹_母亲捞起螃蟹_(2)阅读文章段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3)第段画线句子中一系列动作描写有什么作用? (4)阅读第段,联系上下文,回答下面两个问题。 “母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?“可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?(5)文章题目“母亲的心”有哪两层含义? 9. (16分)阅读下文,回答问题32个未接电话去年12月的一天,天气非常寒冷,似乎要下雪。我和同班同学小华留在学校补课,直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站,还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好,没多久,又来了一辆,我们想都没想就跳上车,找了个靠窗的位子坐了下来。这时,天色渐暗了,街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是,下雪了!我们住的城市几乎从不下雪我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下,雪花在空中轻轻飞舞,把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天,这个城市将会变得一片银白,那又会是一番怎样的景色呢?想着,想着,不知过了多久,我觉得大约该下车了。定睛一看,糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来,连忙找手机,想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到,一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是,我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望,尽是陌生的面孔,我有些害怕了。我和小华决定不下车,跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后,我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是,由于下雪,我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话,可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了,我还没到家,爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站,不知是因为寒冷还是因为害怕,我们不停地哆嗦我是一个15岁的女孩,性格比较内向,不太爱说话,是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话,他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司,白天在公司工作,晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟,所以放学后让我们直接去公司,在那里吃饭、做作业。去年,我上了当地一所著名的高中。学校功课很多,考试也很难。不过,为了妈妈,再难我也愿意。学校离公司很远,还好,学校附近就是车站,开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学,两点钟就可以乘公共汽车到达公司大雪还在下,这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情,只是呆呆地站着。终于,小华的手机响了,是她的一个朋友打来的,问小华是否和我在一起,还说我妈妈很担心我,问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久,弟弟打来了电话,他一个劲儿地责怪我:怎么在外面呆了这么久,妈妈急得都哭了,说再不回来就要报警了。我告诉他,我们搭错了车。晚上7点左右,终于盼来了叔叔,他先把小华送回家,然后带我回家。一到家,我马上去拿手机,手机上的来电显示让我震惊:32个未接电话!20条信息!在我没有回来的这几个小时里,妈妈居然给我打了32个电话,发了20条信息!顿时,强烈的自责让我无地自容。我哭了,我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!夜里,我翻来覆去睡不着,总觉得对不起妈妈。第二天一大早,我见到了一脸疲惫的妈妈,我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了,以后出门一定要记得带手机。”通过这件事,我想了很多。是的,我已经长大了。也许,我要改掉的不是忘带手机的毛病,也不是记不住父母的电话号码,而是要学会应付突发事件。妈妈,请您放心吧!以后,我一定会变得坚强起来!(1)对文章用“32个未接电话”作标题,分析不恰当的一项是( ) A . 用“32个未接电话”作标题新颖,能吸引读者眼球。B . “32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱。C . “32个未接电话”最令“我”自责和感动。D . “32个未接电话”点明了全文主旨。(2)从叙述的顺序来说,文章语段属于什么顺序?( ) A . 顺序B . 倒叙C . 插叙D . 补叙(3)下列对文章理解不正确的一项是( ) A . “令人惊喜的是我们兴奋地望着窗外”可见“我们”贪玩、任性;B . “为了妈妈再难我也愿意”可见“我”很懂事;C . “想都没想就上车”“忘带手机”“记不住父母的电话号码”可见“我”马虎;D . “流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见“我”知错能改、勇于自我反省。七、 命题作文 (共1题;共1分)10. (1分)成长路上,我们会遇上风风风雨雨。如果面对失败时,我们没有一蹶不振,面对挫折时,我们没有气馁放弃,面对掌声时,我们没有骄傲自满,那么,我们将会有所成长。请以“这次,我没有 ”为题,写一篇不少于600字的作文。要求:在横线处把题目补充完整。除诗歌外,文体不限;不少于600字。内容具体充实,表达真情实感。不得抄袭,不得套作。行文中不得出现真实的地名、校名、人名。八、 名著阅读 (共1题;共15分)11. (15分)名著阅读。 (1)艾青诗选的作者是_,原名_。 (2)艾青的诗的中心意象是_和_,主题是_。 (3)下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是( ) A . 礁石中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。B . 从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。C . 作者在1933年第一次用艾青的笔名发表的长诗是大堰河我的保姆。D . “然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题;共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、三、 字词书写 (共1题;共1分)4-1、四、 综合性学习 (共1题;共10分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共2题;共20分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共2题;共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、七、 命题作文 (共1题;共1分)10-1、八、 名著阅读 (共1题;共15分)11-1、11-2、11-3、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!