冀教版2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷（II ）卷.doc

冀教版2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列字音全对的一项是（ ）A . 骸骨（hi） 潜行（qin） 狩猎（shu） 匀称（chn）B . 轻盈（qng） 倏忽（sh） 篡夺（cun） 沧茫（cng）C . 葱笼（cng） 喑哑（yng） 喧嚣（xio） 静谧（m）D . 窸窣（s） 嗉囊（s） 飞甍（mng） 缥缈（mio）2. （2分）下列各组词语的字形及划线字的注音全部正确的一项是（ ） A . 祈祷（do） 讪笑（shn） 瓦砾（l） 消声匿迹B . 愧怍（zu） 嗔怒（chn） 缄默（jin） 广袤无垠C . 蓦然（m) 迸溅（bng） 苋菜（xin） 翻来复去D . 瞰望（kn） 荫庇（yn） 挑衅（xn） 相形见拙3. （2分）选出下列句子中划线的词语或俗语运用有误的一项是（ ） A . 那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，就来到柜台前面占卜他们的命运。B . 苦乐全在主观的心，不在客观的事。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。C . 周末，漫步秋天的盐城人民公园，我与几位好友用相机去捕风捉影 ， 记录家乡的美丽风景。D . 面对上周考试这沉重的打击，他一蹶不振，爸爸走过来安慰他说：“吃一堑，长一智 ， 没有什么过不了的坎！”4. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ） A . 据气象资料分析，湖州地区近期基本无降雨过程，仅南浔和织里的部分地区可能有短时的小到中雨。B . 这里，昔日开阔的湖面已大部分被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也以10%的速度每年缩减着，令人心痛。C . 一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量好坏的重要标准。D . 上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。5. （2分）下列有关文学常识表述有误的一项是（ ） A . 昆明的雨作者是汪曾祺，江苏高邮人。他的散文往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然却又饶有趣味。B . 愚公移山选自列子汤问，它是一部很有趣味的著作，书中保存了大量的古代寓言故事和神话传说。C . 春望作者杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。D . 周亚夫军细柳选自史记，它是我国第一部编年体通史，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。二、 课内阅读 (共2题；共17分)6. （6分）阅读下面的文字，完成各题。 陈禾陈禾，字秀实，明州弥县人。举元符三年进士。累迁辟雍博士。天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增成、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。迁左正言，俄除给事中。时童贯权益张，与黄经臣用事，御史中丞卢航表里为奸，缙绅侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给事中，则非其职矣。”未拜命，首抗疏劫贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽砂明，天子大权，奈何使宣寺得与?臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国之祸，有不可遏 ， 愿亟窜之远方。”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧?”内待请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不祥语。卢航奏禾狂妄，滴监信州酒。遇赦，得自便还里。【注】辟雍：太学名。宦寺：宦官。（1）解释下列句子中划线的词。 武备宽弛 ， 东南尤甚 驰：_请毕其说 毕：_上却之曰：“留以旌直臣。” 却：_（2）用现代汉语翻译下列句子。 禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国之祸，有不可遏。（3）结合文中语句，分析陈禾身上哪些品质值得学习。 7. （11分）阅读下面两则短文，完成小题。【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。【乙】晋王述初以家贫，求试宛陵令，所受赠遗千数百条。王导戒之，答曰：“足自当止。”时人未之达也。其后屡居州郡，清洁绝伦，宅宇旧物不革于昔，始为当时所叹。予尝读而笑之。夫所谓廉士者，唯贫而不改其节，故可贵也；今以不足而贪求，既足而后止，尚可为廉乎？而史臣著之，以为美谈，亦已陋矣。（1）下面句子朗读节奏停顿不正确的是（ ） A . 治水必躬亲B . 泥于掌故C . 昔海忠介治河D . 而随官人役亦未尝横索一钱（2）解释下列划线的字。不可执一，泥于掌故_ 非咨询不穷其致_亦已陋矣_ 所受赠遗千数百条_（3）用现代汉语翻译下列句子。是以必得躬历山川，亲劳胼胝。夫所谓廉士者，唯贫而不改其节，故可贵也。（4）甲乙两文中作者的观点分别是什么？ （5）乙文中作者在文章最后对“史臣”的做法做出了评价。你认为正确吗？为什么？ 三、 句子默写 (共1题；共3分)8. （3分）补写下列名句名篇的空缺部分_ ， 决眦入归鸟，_ ， 一览众山小。（杜甫望岳）僵卧孤村不自哀，_。_ ， 铁马冰河入梦来（陆游十一月四日风雨大作）与成语“曲径通幽”有关的诗句是：_ ， _。白居易观刈麦中的_ ， _。与“锄禾日当午，汗滴禾下土。”都反映了农民劳动的艰辛。离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在夜雨寄北中所写：_ ， _。四、 现代文阅读 (共2题；共46分)9. （25分）阅读下文，回答问题陪他吃碗面木铃我打电话给他，让他给我报一组电话号码，因为我的通讯录丢他那儿了。他说：“等等啊，等等啊。”我这一等就是老半天，他也没反应。我大声“喂喂”，他又说：“再等一等，马上就好。”又是半天没动静，我只好不耐烦地说：“好了，我想起来了，你不用找了。”心里感慨，真是老了！一点都指望不上了。下班后，我匆匆去拿通讯录。进门就见他拿着通讯录远看看近瞧瞧，好像观戏法似的。我问：“你的眼镜呢？”他像个犯了错的孩子似的，说：“不小心弄断了。”我问：“那你怎么不重新配一副去？”他说：“昨天刚坏的，本来想哪天顺便去配的。”我责怪他：“告诉我也行啊，看不清楚多难受。”我急忙到附近的眼镜店给他配新的去。也就几分钟的路程，竟然还要等顺路？真让人操心！再进门，只见他端着一碗面条出来，碗歪歪斜斜的，汤滴滴洒洒的。我没来由地就生气了，冲他嚷：“就不能盛少一点吗？真是的，让人说多少次才能记得住呀？”他呵呵笑着说：“刚好，趁热吃。”我没好气地说：“没时间，你自己吃吧，我还要回家做饭呢。”他坚持：“就一碗面的工夫，耽误不了几分钟。”我固执：“等下次吧。”说完，我就走了。虽说我人出了门，可是我的心好像还留在那扇门里。门里有他期待的目光，有堆得小山一样的一大碗面条，面下指定卧了两溏心鸡蛋，那是我最爱吃的A我返身回去，推开门，只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。他看我进来，一惊，问：“落下什么东西了？”我说：“我走到楼下发现肚子饿了，不想走了，吃饱了再回去。”B他突然高兴起来，笑得合不拢嘴，连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱，说：“吃吧，吃吧。”小时候，肚子特别容易饿，放学回家就觉得饿，和邻居家孩子疯玩一圈后也觉得饿，甚至有时候刚丢下饭碗就想再嚼点什么。他那时候只会下面条，水开了，捏一小把筒子面放进锅里，打两个鸡蛋进去。然后捞面，切一把细葱末撒在面碗上。我在面条上抹点辣酱，然后大声吸溜起面条，很快看见埋伏的鸡蛋，一咬，溏心蛋黄软乎乎的从嘴角流出来。吃完了，我打着饱嗝，大声说：“真解馋！”他在一边，边看边笑。我偶尔想起来会问他：“你怎么不吃？”他说：“我不饿，只有孩子才不经饿。”我信以为真。我现在的吃相文雅多了，不再像小时候那样大声吸溜面条了。我把面条分成两份，给他一份。他忙挡住我说：“锅里还有，这是你的。”我说：“我知道，锅里只有面汤，你一个人总是不好好吃饭，这样，我陪你吃一点，我回家还要吃的，饿不着，你放心。”他这才把碗端过去，把辣酱又往我这边推了推。面条吃完了，面汤也喝光了。他开始催我：“赶紧回去，不然孩子该饿肚子了，小孩子是不经饿的。”他说的孩子是我女儿，他的外孙女。（1）补充填写本文所述事件的起因、经过和结果。起因：“我”因为要拿通讯录回家。经过：_结果：_（2）结合划线词语，分析文中划线句子。【A】我返身回去，推开门，只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。句中划线的“守”、“发呆”分别属人物描写中的_描写和_描写，写出父亲对着一大碗面的时间之长，表现了父亲_。【B】他突然高兴起来，笑得合不拢嘴 ， 连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱，说：“吃吧，吃吧。”句中划线的“合不拢嘴”运用了_描写，写出父亲_，表现了父亲_。（3）请从两个方面谈谈文章标题“陪他吃碗面”的含义。 （4）结合全文回答：文章开头写“我”抱怨父亲“指望不上”、“让人操心”有什么作用？ 10. （21分）阅读下文，回答问题锁王连日来，锁王卞明都愁眉不展，几家房地产公司的老板纷纷打来电话，要求退掉已经订好的防盗门。往日门庭若市的铜星锁厂突然间变得冷冷清清。这都是让那小偷害的！近段时间以来，蓝月、紫桥等多个小区都发生了小偷入室的现象，这些失主家有一个共同点，那就是都安装了铜星牌防盗门锁或保险柜锁。但是让人无法理解的是，小偷破门而入竟然没有拿走任何东西，这不是明摆着冲卞明这个锁王来的吗？小偷轻而易举就打开了锁王设计的锁，卞明如何能再担得起锁王的美誉？为了扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生，卞明决定设计出技术指标更过硬的防盗门锁和保险柜锁。此后，卞明闭门谢客，专心研究，终于设计出了两种新锁。样锁做好后，卞明为了扩大影响，挽回声誉，别出心裁地策划了一场名为“锁王求败”的擂台赛，只要有人能在二十分钟内将卞明设计的两把新锁全部打开，就奖励十万元。如果到最后，谁都不能打开卞明设计的新锁，那么卞明还是锁王。摆好了擂台，卞明不由得想起了大师兄古义和师弟孔礼。早些年，卞明、古义和孔礼都曾是锁厂的工人。后来锁厂破产了，职工们都各奔东西，古义和卞明则分别办起了小型的锁厂。卞明凭借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段，挤掉了资金困难的大师兄古义。如今古义是公安局备案的开锁专家，而另一边听说孔礼以手中开锁的技术在社会上闯荡，却不小心走上了歪路，不知道现在身在何方。这个小偷，会是谁呢？开锁擂台赛正式开始了。卞明在擂台上贴出了一副横批为“锁王求败”的对联。卞明对台下的人们说： “有人称我为锁王，是因为我生产的锁小偷打不开，如今我也来求败，看看我还是不是锁王！”一晃二十天过去了，各路英雄好汉都信心满满地登上擂台，但一把锁也没打开，然后又都心有不甘地离去。终于到最后一天了，卞明让工作人员把两把新锁摆在两朵大红花前，如果今天下午五点之前还没有人能打开这两把锁，他就宣布这两把锁为锁王并举行庆典。擂台上依旧风平浪静，期待的精彩没有出现。快到下午五点了，主持人就要宣布结果， “我来试试。”一位两鬓斑白的老者不慌不忙地走上台来。卞明一看，面露喜色，来人正是卞明的大师兄古义。他是在公安局里备案的鼎鼎有名的开锁专家，曾义务为市民开锁，分文不取。古义走到锁前，从怀里掏出了一个小小的工具，然后将工具插入防盗门锁孔中。围观的人们一下子安静下来，偌大的擂台场变得鸦雀无声。几分钟过去了，古义面色凝重起来。突然，“咔嗒”一声，防盗门锁瞬间被打开了！古义凭借手中细如发丝的工具，竟然把锁王研制的新型防盗门锁打开了！卞明的心咯噔一下，毁他名声的难道是大师兄古义？古义把打开了的锁举起来，向观众展示了一下，然后放下防盗门锁，径直去开保险柜锁。台上台下都出奇地安静。古义用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔。大师兄为人忠厚，当年就是怕伤了师兄弟间的和气，选择了退让。结果这一退让，他兵败如山倒，产品滞销又遭资金链断裂，他的锁厂被迫倒闭了。大师兄不可能坏我的名声，那么，会不会是师弟孔礼？当初，孔礼在锁厂破产后无处可去，竟然去偷窃，最后还被判了刑。听说古义一直没有嫌弃他，在孔礼出狱后还经常照顾他。“时间到！”场上忽然传来主持人的喊声。古义遗憾地拿出小工具，对围观的人们说：“我没有在规定的时间内打开这把锁。恭喜，它是新的锁王。”卞明欣慰地说：“我师兄古义是开锁专家，他都不能在规定时间内全部打开我的锁，那么我宣布，我的铜星牌锁是”“慢！我来试试！”只见一个人一闪而过，从容地走上台来的。卞明噎住了。人群中有位原锁厂的老职工， 认识此人：“他是我们原锁厂的工人孔礼，以前就没有他开不了的锁。”孔礼来到保险柜锁前，谁也不看，他的手中忽地现出一物，金光闪闪，竟是一丝软金。他不慌不忙地将软金伸进了锁孔。主持人看着手表，大声地报时：“还有两分钟！”孔礼的手指时而像柔软的水波一样起伏，时而又静止不动。开锁手法果然不同凡响。“还有一分钟！”主持人的声音刚落，传来一声轻微的响声保险柜锁被打开了。现场一阵喧哗！新锁都被打开了，卞明这个锁王被打败了，卞明梗着脖子说：“这次开锁的奖金归孔礼了”孔礼却冷冷地对卞明说：“这几年，我专开铜星牌锁，就是恨你不讲师门情义，逼垮了大师兄的锁厂。”卞明和古义都没有想到孔礼会说出这样的话来，一时间两人无比震惊。卞明真诚地说：“孔礼，我们之间一定有什么误会。请相信，我是真心想研究出安全的锁，为老百姓服务的。当年的竞争，我并没有使什么见不得人的手段。” 卞明的解释孔礼并不接受。古义上前说：“我的头脑不如卞明灵活，创新点子不多，破产也是迟早的事，怨不得卞明。再说，当初卞明劝我和他合作，也是我拒绝的。倒是你，学开锁是为了能制造出更牢固的锁，守护住人们的财产安全。你怎么能本末倒置，专门开锁了呢？师傅的教导你咋忘了呢？这么多年了，你也该走一条正道了。”孔礼看着古义，想着自己从监狱里出来一直都是古义在照顾和接济他，良久，一行热泪流了下来。几天后，孔礼又再次来到了公安局，不过不同的是，以前他是被警察抓来的，这次是他的两位师兄陪他来的。两年后，卞明和古义、孔礼共同设计出了一款新的防盗锁，这把锁在全国锁王大赛中一举夺魁。（文章有删改）（1）小说中，“锁王”指_。（2）速读本文，概括人物的主要特点。人物共性个性古义_为人忠厚、善良、乐于助人卞明头脑灵活、勇于创新、爱惜荣誉孔礼_（3）第段在记叙顺序上属于_ ， 其作用是_。（4）下面句中的划线词语，体现了人物怎样的心理变化？（古义）然后将工具插入防盗门锁孔中古义用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔（5）下面对小说理解有误的一项是（ ）A . 卞明策划“锁王求败”擂台赛，是为了挽回自己的声誉，进而扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生。B . 第段写各路英雄好汉开锁失败，无功而返，从侧面表现了新锁质量之高，开锁难度之大。C . 第24段“现场一阵喧哗”，属于社会环境描写，通过开锁后现场观众的反应，表现了开锁者的技艺高超。D . 小说结尾新锁王的诞生，表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神，更需要团队的合作。五、 作文 (共1题；共1分)11. （1分）作文：在傅雷家书中，我们感受到了傅雷对儿子的舐犊深情，爱，给了我们生活的希望，给了我们战胜一切困难的勇气。爱如春雨，润物无声。请以“因为有爱，所以我 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整。内容健康向上，情感真挚。600字以上。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁，完成问题。郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。【注】南宋高宗建炎三年，金兵分两路南侵，其中一路追隆裕太后，直至江西赣州造口，民众深受金兵之害。47年后，任职赣州的辛弃疾有感于此，在造口墙上写了这首词。行人：指因金兵南侵而逃难的人。（1）下列诗句与词中“中间多少行人泪”反映同一时期社会现实的一项是（ ） A . 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。B . 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。C . 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。D . 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（2）“西北望长安，可怜无数山”中“可怜”一词抒发了词人怎样的思想感情？ 七、 名著阅读 (共1题；共1分)13. （1分）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。捕鸟旧时的孩子们玩吹嘟嘟活无常选择_和_，篇名分别是_和_。八、 综合性学习 (共1题；共15分)14. （15分）在阅读方法交流活动中，小朵向同学们介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中的一种方法进行评价。【莫言“耳朵”阅读法】作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫【华罗庚“默想”阅读法】数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读。【毛泽东“四多”阅读法】伟人毛泽东读书主张“四多”多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中如何应用；多问就是有了问题就要问。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 课内阅读 (共2题；共17分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 句子默写 (共1题；共3分)8-1、四、 现代文阅读 (共2题；共46分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 作文 (共1题；共1分)11-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、七、 名著阅读 (共1题；共1分)13-1、八、 综合性学习 (共1题；共15分)14-1、