中学2019-2020学年八年级上学期语文12月月考试卷C卷 .doc

中学2019-2020学年八年级上学期语文12月月考试卷C卷 一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A . 天纶之乐 如座针毡 遍稽群藉 浩瀚无垠B . 一泻千里 遮天蔽日 睡眼惺松 周道如底C . 芒刺在背 引颈受戳 通霄达旦 引人暇想D . 断壁残垣 怡然自得 万恶不赦 袅袅烟云2. （2分）下列划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠。B . 他们俩是形影不离的好朋友，每天放学总是同行到岔路口，然后才分道扬镳。C . 丧失阅读的习惯，将不仅是实体书店的消亡，更是一个古老民族失去精神家园后的迷惘。D . 作为典型的乡土社会，牢不可破的传统观念是制约中国农民法律意识提高的重要因素。3. （2分）下列各句中,没有语病的一句是（ ）。A . 咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。B . 这个城市的住房是否抗震,成了关系到人们生命安全的重大问题。C . 像小牛犊一样的邓亚萍,经常对自己说的一句话是：付出超人的代价,就能取得超人的成绩。D . 如果说他们已经真正掌握了理论,就可以在干训班结业了,不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。4. （2分）填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是（ ）工程是一辆双刃剑：_。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。_。景观的构成，一是景，一是观。景有自然之景，也有人工之景。而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。A . 一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏。这就需要我们化工程为景观。B . 一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏。这就需要我们重视工程外观。C . 一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设。这就需要我们化工程为景观。D . 一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设。这就需要我们重视工程外观。5. （2分）依次填入下列句子中空缺处，恰当的一组词语是（ ）摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨_了，使沉寂的村落_了，使古老的土地_了，使天涯的距离_了A . 开明 喧哗 年青 比邻B . 开通 喧闹 年少 拉近C . 开放 喧嚣 年轻 咫尺D . 开朗 喧嚷 青春 缩短二、 情景默写 (共1题；共11分)6. （11分）（2013昆明）按要求默写。（1）天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）（2）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（3）_ ， 天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀川）（4）_ ， 处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（5）山下兰芽短浸溪，_ ， 萧萧暮雨子规啼。（苏轼浣溪沙）（6）如何与人交往，古人给了我们很多启示，孔子主张要学习别人的优点，并对照改正自己的缺点，（论语八则）中，他用“_ ， _”来表明这一观点；刘禹锡主张与学问的人交往，他在陋室铭中这样写道：“_ ， _。”（7）碧波万顷，帆影点点，这样的美景曾多次出现在诗词里，给人以美的享受。请写出古诗词中含有“帆”字的连续两句：_ ， _。三、 综合性学习 (共2题；共6分)7. （2分）请指出下列句子运用了什么说明方法。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。_这种依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。_8. （4分）简要概括本新闻除标题以外其它四个部分的内容。导语：_主体：_结语：_背景：_四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面这首词，完成后面问题。渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是：_。（2）谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。五、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分）阅读文言文，回答问题张禹字伯达，赵国襄人也。禹性笃厚节俭。父卒，汲吏人赙送前后数百万，悉无所受。又以田宅推与伯父，身自寄止。永平八年，举孝廉，稍迁；建初中，拜扬州刺史。当过江行部，中土人皆以江有子胥之神，难于济步。禹将度，吏固请不听。禹厉言曰：“子胥如有灵，知吾志在理察枉讼，岂危我哉？”遂鼓楫而过。历行郡邑，深幽之处莫不毕到，亲录囚徒，多所明举。元和二年，转兖州刺史，亦有清平称。三年，迁下邳相。徐县北界有蒲阳坡，傍多良田，而堙废莫修。禹为开水门，通引灌溉，遂成孰田数百顷。劝率吏民，假与种粮，亲自勉劳，遂大收谷实。邻郡贫者归之千余户，室庐相属，其下成市。后岁至垦千余顷，民用温给。永元十五年，南巡祠园庙，禹以太尉兼卫尉留守。闻车驾当进幸江陵，以为不宜冒险远，驿马上谏。诏报曰：“祠谒既讫 ， 当南礼大江，会得君奏，临汉回舆而旋。”及行还，禹特蒙赏赐。延平元年，迁为太傅，录尚书事。邓太后以殇帝初育，欲令重臣居禁内，乃诏禹舍宫中。给帷帐床褥，太官朝夕进食，五日一归府。每朝见，特赞，与三公绝席。及安帝即位，数上疾乞身。永初元年，以定策功封安乡侯。七年，卒于家。后汉书张禹传节选【注】汲：地名。（1）选出与“禹以太尉兼卫尉留守”中“以”意义和用法相同的一项（ ） A . 威天下不以兵革之利B . 策之不以其道C . 不以物喜，不以己悲D . 祭以尉首（2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 张禹为人忠厚，别人送来的为他父亲办丧事的财物，他一概不收；他把田地房屋都给了他的伯父，自己寄居在伯父家里，体现了他的笃厚。B . 张禹当官为民，任扬州刺史时，亲自察验，纠正了许多冤案；担任下邳相时，兴修水利，开垦农田，老百姓能温饱自给。C . 永元十五年，皇上要到江陵去，张禹认为皇上不应该冒险到太远的地方去，于是派驿使送去劝谏的奏章，皇上祭祀完了就回来了。D . 张禹深受邓太后器重，在朝中的地位超过了三公，凭借尊立天子并把它记入史册的功劳被封为安乡侯。（3）解释下列句子中的划线字。室庐相属_ 祠谒既讫 ， 当南礼大江_乃诏禹舍宫中_ 数上疾乞身_（4）翻译下列句子。禹将度，吏固请不听。历行郡邑，深幽之处莫不毕到。六、 现代文阅读 (共1题；共12分)11. （12分）阅读的基因决定蚂蚁是称职“植物保镖”一文，完成下列小题。 基因决定蚂蚁是称职“植物保镖”王方 编译尽管你可能不认可蚂蚁是令人生畏的保镖，但不能否认，蚂蚁在保护植物免受敌人攻击方面做了很多让人们印象深刻的工作。现在，加拿大多伦多大学的科学家们已经确认，到底是什么决定了蚂蚁比其他保镖更称职。科研人员对亚马逊热带雨林位于秘鲁境内的植物Cordia nodosa和亚马逊蚂蚁之间的关系进行了研究。他们发现，蚂蚁表达两种基因的水平显著影响了它们如何给宿主提供保护。蚂蚁和植物的关系是自然界互利共生现象的一个例子，即两个看似不同的物种以相互作用的方式使双方都受惠。互利共生的两个常见案例是授粉和传播种子，它们都涉及植物通过给动物提供食物奖励，吸引对方来执行重要任务。科学家认为，大约400种热带植物进化出被称为虫菌穴的特殊结构，用来收容蚁群以捍卫自身，主要针对的敌人是植食性昆虫。因为热带雨林中有很多这样的树栖蚂蚁，整个热带树木常被蚂蚁完全覆盖。虫菌穴给了蚂蚁一个个进化来的家，可能是因为它们能让植食性昆虫远离自己。由于蚂蚁吃了很多昆虫和其他节肢动物，也就减少了这些植物敌人在树上的密度。科研人员发现，当激活蚂蚁两个基因产物时，更多的工蚁被招募来攻击植食性昆虫，结果减少了对树木的破坏。工蚁的基因表达也与蚁群是否发现蚱蜢、树叶损失多少有关。以前，人们对于使蚂蚁成为比其他动物更称职的“植物保镖”的基因、分子机制都知之甚少。此项研究的结果表明了蚂蚁保护植物这一互利共生中的分子基础。有一天或许能帮助我们进一步了解，什么使某些动物在授粉、传播种子等其他互利共生关系中比其他动物表现更好。（摘自中国科学报2017年9月27日，有删节）【注】宿主，也称为寄主，是指为寄生物包括寄生虫、病毒等提供生存环境的生物。（1）请说说标题“基因决定蚂蚁是称职植物保镖”中划线词语的表达作用。 （2）下列划线词语有何准确性？ 主要针对的敌人是植食性昆虫有一天或许能帮助我们进一步了解（3）下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A . 蚂蚁表达两种基因的水平决定了蚂蚁比其他保镖更称职。B . 蚂蚁和植物以相互作用的方式使双方都受惠是自然界互利共生现象之一。C . 之所以称蚂蚁为“宿主”，是因为其进化出被称为虫菌穴的特殊结构，用来收容蚁群。D . 蚂蚁吃了很多植食性昆虫和其他节肢动物，可以减少这些植物敌人在树上的密度。七、 中国名著 (共1题；共10分)12. （10分）名著阅读。 （1）领导力包括四个要素：前瞻力、决策力、亲和力和毅力。请从下面两个人物中任选一个，参考以上至少两个要素结合作品中的具体情节，分析其领导能力的具体表现。 唐僧（西游记） 宋江（水浒传）（2）战争中有关爱，苦难中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间深厚情感的故事。 保尔柯察金与丽达（钢铁是怎样炼成的） 祥子与老马、小马（骆驼祥子）八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）任选一题，按要求作文。（一）阅读下面一段文字，按要求作文。一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。一天天过去了，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。（选自路斯克劳斯胡萝卜种子）请根据上述材料，结合你的理解和感悟，联系自己的生活体验，写一篇文章。（二）题目：我渴望_把题目补充完整，然后作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（2）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（3）不得套作，不得抄袭。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 情景默写 (共1题；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、三、 综合性学习 (共2题；共6分)7-1、8-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、10-4、六、 现代文阅读 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、七、 中国名著 (共1题；共10分)12-1、12-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、