人教版语文九年级下册第六单元第24课《关睢》同步训练.doc

人教版语文九年级下册第六单元第24课关睢同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题；共59分)1. （13分）谈读书的作者是_，他是_国_家、_家。他有一句关于知识的名言是：_。谈读书这篇文章主要谈了读书的_、_和_。不求甚解选自_，作者是_，作者在文中批驳了“_”的错误观点，全面阐释了“_”的真正含义，提倡_。 2. （5分）在横线上填入恰当的句子： ， 君子好逑。(诗经关雎)采菊东篱下，。(陶渊明饮酒)海日生残夜，。(王湾次北固山下)安得广厦千万间，。(杜甫茅屋为秋风所破歌) ， 叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）3. （5分）古诗文默写。塞下秋来风景异， 。因思杜陵梦， 。 ， ， 沙场秋点兵。关关雎鸠，在河之洲。 ， 。陆游卜算子咏梅中表现即使遭遇挫折也坚持自己的操守与品行的句子是： ， 。李贺的雁门太守行中，表现将士们高昂士气和爱国热情的句子是： ， 。4. （5分）古诗文默写。关关雎鸠，在河之洲。 ， 君子好逑。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。，。 ， 。报君黄金台上意，提携玉龙为君死青树翠蔓， ， 。了却君王天下事， ， 可怜白发生。李白的行路难中表现其对理想执著追求，对未来充满信心的句子是： ， 。5. （5分）根据课文内容填空。 ， 春风不度玉门关。（王之涣凉州词）关关雎鸠，在河之洲， ， 君子好逑。(诗经)无言独上西楼，月如钩。（李煜相见欢）这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，。岑参在白雪歌送武判官归京中以花喻雪的句子是“ ， ” 。晏殊浣溪沙中的“ ， ”两句将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。6. （3分）根据诗歌关睢内容填空本诗以_、_起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_。7. （5分）本诗表达了什么样的情感？8. （3分）诗经的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用_、_、_的艺术手法。9. （2分）统领关雎全篇的诗句是“_，_”。10. （5分）诗经的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：关雎这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?11. （8分）按要求默写_，在河之洲。_，君子好逑。关雎中“_，_”已成为人们追求爱情的口头语；醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“_，_。”表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“_，_”。二、 能力提升 (共4题；共20分)12. （5分）根据课文默写古诗文。关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（诗经关雎）李贺在雁门太守行中抒发誓死报国忠心的诗句是： ， 。角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行） ， 出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）请把韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。， 。， 。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。13. （5分）诗文默写。关关雎鸠，。 (诗经关雎)曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?”(论语学而)夕日欲颓，。实是欲界之仙都。 (陶弘景答谢中书书)酒酣胸胆尚开张。 ， ! (苏轼江城子密州出猎)为什么我的眼里常舍泪水? (艾青我爱这土地)14. （5分）古诗文填空。黑云压城城欲摧， 。（雁门太守行） ， 病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）关关雎鸠， 。（关雎） ， 自缘身在最高层。（登飞来峰） ， ， 游人去而禽鸟乐也。（醉翁亭记）杜甫在春望一诗中，描写国都沦陷但山河依旧；春天降临却乱草丛生的诗句是： ， 。同学们即将告别母校，离别之时，请选用古诗文中的“ ， ”的句子来表达惜别之情。15. （5分）赏析：“悠哉悠哉，辗转反侧”？三、 诗歌鉴赏 (共1题；共18分)16. （18分）阅读静女，回答问题。静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。（1）指出下面句中的通假字并解释。说怿女美_通_，释义_自牧归荑_通_，释义_（2）静女全诗主要写了什么内容？（3）“静女”赠给“我”什么东西？“我”喜欢吗？为什么？（4）诗中两个人物形象鲜明，分别指出他们各自的形象。女子：_男子：_第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共11题；共59分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 能力提升 (共4题；共20分)12-1、13-1、14-1、15-1、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共18分)16-1、16-2、16-3、16-4、